資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2022華師大版九上科學1.1化學方程式(1)學案姓名[學習目標]:1、知道質量守恒定律;2、能用微粒觀點解釋質量守恒的原因,能用質量守恒定律解釋化學反應中物質的質量關系;一、知識點梳理:實驗探究1、白磷燃燒白磷1)在底部鋪有一薄層干燥細砂的錐形瓶中,放進一粒火柴頭那樣大小的白磷,用橡皮塞塞緊瓶口,把瓶子放在天平的左托盤上,在右托盤上加砝碼并調節游碼位置,使天平 。2)然后取下錐形瓶,加微熱,使白磷燃燒。觀察到瓶內出現了的現象,發生了變化。燃燒的現象: ;3)等錐形瓶 后,再把它放回左托盤上,觀察到天平的平衡 (“發生變 化”或“保持不變”)。這說明在化學反應前后,總質量 (“發生變化”或“保持不變”)。實驗探究2、硫酸銅與氫氧化鈉反應1)把盛有 色氫氧化鈉溶液的短試管小心地放入盛有 色硫酸銅溶液的錐形瓶里,塞緊瓶塞。2)再把它們放在天平的左托盤上,在右托盤上加砝碼并調節游碼位置,使天平達到 。3)然后拿起錐形瓶并使它傾斜,讓短試管中的氫氧化鈉溶液倒入硫酸銅溶液中,兩種溶液接觸后,觀察到瓶內出現了 的現象,發生了 變化。4)再把錐形瓶放回左托盤上,觀察到天平的平衡 (“發生變化”或“保持不變”)。 說明在化學反應前后,總質量 (“發生變化”或“保持不變”)。思考與討論:教材P2白磷的燃燒實驗中:反應前與反應后天平都是平衡的。1)當白磷在錐形瓶中燃燒時,如果不用橡皮塞塞緊瓶口,天平是否仍能保持平衡?為什么?2)蠟燭燃燒后質量變小,是否仍然符合質量守恒定律?如何解釋?3)10克的全部水蒸發,變成的水蒸氣也是10克,這符合質量守恒定律,對嗎?知識點1、質量守恒定律的內容: 的各物質的 總和等于反應后 的各物質的 的總和;活動:1、試畫出氫氣分子和氧氣分子反應生成水分子的示意圖。2、從上述示意圖中,你發現在化學反應前,有 原子和 原子;在反應后,有 原子和 原子。所以說在化學反應前后,原子的種類 (“發生變化”或 “保持不變”)。3、從上述示意圖中,你還可以發現在化學反應前后,各種原子的數目 (“發生變 化”或“保持不變”)。知識點2、質量守恒的原因:在化學反應前后,原子的 保持不變,各種原子的 保持不變,原子的 也保持不變,只是原子進行了重新組合,所以化學反應前后各物質的質量總和 。二、練習檢測:1、對質量守恒定律的解釋正確的是( )A.反應前后原子各類不變,原子數目改變 B.反應前后原子種類改變,原子數目不變C.一切反應里,反應前后原子的種類、數目不變 D.反應物的分子數等于生成物的分子數2、下列說法正確的是 ( )A.煤燃燒變輕,因此不符合質量守恒定律B.只做一個實驗就能得出質量守恒定律C.水蒸發后質量不變,也符合質量守恒定律D.蠟燭燃燒的生成物總質量之和等于蠟燭減少的質量與消耗的氧氣質量之和3、下列說法中能用質量守恒定律來解釋的是( )A. 10g蔗糖溶于90g水得到100g的糖水 B. 將裝酒精的瓶子敞口一定時間,質量變小C. 32g硫和32g氧氣反應后生成64g二氧化硫 D. 鎂水受熱變為鎂的水蒸氣4、下列關于質量守恒定律錯誤的是( )A. 反應前質量與反應后的質量應該相同。B. 化學反應中,原子的隨意組合,與質量守恒定律并不沖突。C. 質量守恒定律對于一切化學反應都適應,是一種普遍的規律。D. 在Zn和H2SO4的反應中,將Zn放 ( http: / / www.21cnjy.com )進H2SO4中反應之后,稱取反應后的質量,發現不等于之前兩個物質的質量之和,所以此反應不遵循質量守恒定律21·cn·jy·com5、化學反應的前后,以下的物質沒有發生變化的是( )①物質的質量和 ②分子的數目 ③元素的種類 ④原子的數目⑤原子的種類 ⑥分子的種類 ⑦物質的種類A. ①③④⑤ B. ①②③④⑤⑦ C. ③④⑤⑦ D. ①④⑤⑥6、已知化學反應:R與氧所反應生成二氧化碳和水,則關于R的組成,敘述正確的是( )A.只含碳元素 B.只含碳、氫元素C.一定含有碳、氫、氧元素 D.一定含碳、氫元素,可能含氧元素7、質量守恒定律是自然界基本的規律之一。下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質量守恒定律的是( )A.B. C.D.8、將25克甲物質、5克乙物質、10克丙物質混合加熱發生化學反應,經分析知反應后混合物中有10克甲、21克丙和新物質丁,則丁的質量為( )A.40克 B.20克 C.11克 D.9克9、在A+B=C+2D的反應中,5克A和一定量的B恰好完全反應,生成3克C和10克D。若消耗16克B,可生成D的質量是( )A.8克 B.7克 C.20克 D.10克10、某化合物X燃燒反應:2X+5O2=4CO2+2H2O,根據質量守恒定律,可判斷X的化學式為( )A.C2H4 B. C2H2 C. CH4 D.C6H611、已知反應3A+2B=2C+D,A、B兩種物質完全反應時質量比為3:4,若生成C和D共140克,則該反應消耗掉B的質量為( )A.80克 B. 60克 C. 90克 D.120克12、某同學想驗證質量守恒定律,在用天平稱取反應物的時候,發現多放一個最小質量的砝碼天平向右傾斜,少放一個最小質量的砝碼天平向左邊傾斜,下列做法正確的是( )A. 調節天平的平衡螺母 B. 移動游碼 C. 減少藥品的用量 D. 任意質量,反正差別不大13、AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中。AgNO3見光分解時會產生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO214、對于反應:aC2H2+bO2═mCO2+nH2O中下列關系正確的是( )A.a+b═m+n B.2a═m C.m═n D.b═m+n15、實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。(1)A實驗過程中,觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是 。(2)B實驗中,實驗前后,燒杯中鈉元素的質量 (填“變大”、“不變”或“變小”)。(3)A、B兩個實驗,能驗證質量守恒定律的是 (填序號)。參考答案:一、知識點梳理:探究1:1)達到平衡 2)產生濃厚的白煙 3)冷卻到室溫 保持不變 保持不變探究2:1)無 藍 2)平衡 3)藍色沉淀 化學 保持不變 保持不變思考與討論:1)當白磷在錐形瓶中燃燒時,如果不用橡皮塞塞緊瓶口,則反應后再放回天平時,天平不會再平衡。原因:當白磷燃燒時會產生白煙,由于熱脹冷縮,一部分氣體會逸出到瓶外,冷卻后一部分空氣又會進入瓶中,使總質量變化。2)蠟燭燃燒也是符合質量守恒的,只不過蠟燭若不是在密閉容器中燃燒,則蠟燭燃燒產生二氧化碳和水蒸氣等氣體會飄到空氣中,稱量時質量會變少。但是如果想辦法將這部分氣體再取回,再一起稱量,天平還是會平衡的,即符合質量守恒定律。3)水變成水蒸氣,雖然質量不變,但并沒有發生化學變化,所以不能用質量守恒定律來解釋。知識點1、參加反應 質量 生成 質量活動:1、2、氫(H) 氧(O) 氫(H) 氧(O) 保持不變3、保持不變知識點2 、種類 數目 質量 必然相等二、練習鞏固1、C 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B7、A 8、D 9、C 10、B 11、A 12、B13、D 14、B15、(1)紅磷燃燒,放熱,瓶內氣體溫度升高,瓶內壓強變大,大于外界大氣壓,氣球鼓起。 (2)不變 (3)A21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21清風明月 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫