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1.1原始社會的解體和階級社會的演進(教學學案)——高中政治人教統(tǒng)編版必修1

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  1. 二一教育資源

1.1原始社會的解體和階級社會的演進(教學學案)——高中政治人教統(tǒng)編版必修1

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1.1原始社會的解體和階級社會的演進
學習目標
必備知識:原始社會的特點及生產力與生產關系;私有制的產生和奴隸制生產關系的特點;資本主義社會的產生與發(fā)展。
關鍵能力:通過分析史實材料,了解原始社會的解體和階級社會的演進。
核心素養(yǎng)
1.政治認同:通過對私有制的出現(xiàn)、階級和國家的產生的過程的了解,明確國家不是從來就有的,是階級矛盾不可調和的產物。
2.科學精神:明確生產力與生產關系的矛盾運動規(guī)律,理解社會形態(tài)更替是生產力發(fā)展的必然結果,培養(yǎng)科學精神。
3.公共參與:領會社會發(fā)展的不同階段,投身到中國特色社會主義的建設中去。
基礎梳理
1.原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會的生產方式
類別 生產力 生產關系 結果
原始 社會 人們主要使用石制工具,社會生產力非常低下 共同勞動,共同占有生產資料,在生產中結成平等互助的關系,平均分配勞動產品。 原始社會末期,生產工具的改進大大推動了生產力的發(fā)展,生產資料相應地由氏族公有轉歸家庭私有,土地也變成私有財產,這標志著私有制的確立,漫長的原始社會逐漸解體了
奴隸 社會 金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應用
等,促進了生產力的發(fā)展 奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸;奴隸毫無人身自由,在奴隸主的強制下勞動;奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配,奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料 奴隸主的殘酷剝削和壓迫,必然遭到奴隸的反抗。奴隸主為了維護本階級的利益,建立了軍隊、法庭、監(jiān)獄等暴力機關。這樣,人類歷史上最早的國家——奴隸制國家產生了
封建社會 鐵制農具得到廣泛使用和推廣,手工業(yè)有了進一步發(fā)展,生產力發(fā)展到新水平 地主占有絕大部分土地和農民大部分勞動成果。農民有一定的人身自由,有自己的勞動工具甚至少量土地,勞動成果除繳納地租外,還能留下一部分歸自己支配 面對地主階級的經(jīng)濟剝削和政治壓迫,農民階級的反抗斗爭從來沒有停止過。這種斗爭,常常由分散的小規(guī)模的抗租抗稅運動,發(fā)展成大規(guī)模的農民起義或農民戰(zhàn)爭
資本主義社會 資本主義制度的確立,工業(yè)革命的發(fā)生和完成,帶來了資本主義社會生產力的巨大飛躍 資本家占有一切生產資料,失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力,受雇于資本家,成為雇傭工人,資本家在生產過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價值 必將被社會主義社會所取代
評價 種社會形態(tài)代替另一種社會形態(tài),究竟是歷史的進步還是倒退,判斷的主要標志,是看生產關系是否適應生產力的發(fā)展要求,是否符合人類社會發(fā)展的總趨勢。這也是衡量社會進步與否的標志
2.生產力發(fā)展、私有制、階級、國家之間的關系
3.全面認識資本主義社會
項目 內容
資本主義生產關系的特點 資本家占有一切生產資料,失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力,受雇于資本家,成為雇傭工人,資本家在生產過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價值
資本主義生產關系建立的基本條件 要有大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人 在歷史上,西方資產階級依靠暴力、通過掠奪促使這兩個條件形成
要有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當作資本
資產階級革命 原因 資本主義生產的發(fā)展,使新興資產階級在經(jīng)濟上顯示出很大的優(yōu)勢。但是,封建制度的存在使新興資產階級的這種優(yōu)勢難以充分發(fā)揮,只有推翻封建政權,才能為資本主義發(fā)展掃清障礙。
手段 新興資產階級和他們的思想家提出了“自由、平等、博愛”等口號,利用勞動人民的力量,發(fā)動了向封建地主階級奪取政權的革命
意義 資產階級革命的勝利,標志著資本主義社會的開始,人類社會進入了一個新的歷史階段
資本主義的歷史進步性 資本主義制度的確立,工業(yè)革命的發(fā)生和完成,帶來了資本主義社會生產力的巨大飛躍,促進了人類思想的解放,使科學、教育、文化的發(fā)展達到了前所未有的高度
資本主義經(jīng)濟危機 基本特征 生產過剩。這種過剩是相對過剩,即相對于勞動人民有支付能力的需求來說,社會生產的商品顯得過剩,而不是與勞動人民的實際需求相比的絕對過剩
主要表現(xiàn) 大量商品賣不出去,大量生產資料被閑置,大批生產企業(yè)、銀行破產,大批工人失業(yè),生產迅速下降,信用關系被破壞,整個社會生活陷入混亂
原因 直接原因 生產無限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力的需求相對縮小之間的矛盾,以及個別企業(yè)內部生產的有組織性與整個社會生產的無政府狀態(tài)之間的矛盾
根本原因 生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾,這是資本主義社會的基本矛盾
易錯提示
1.生產資料由氏族公有轉歸家庭私有,是私有制確立的標志。
答案:×
解析:土地變成私有財產是私有制確立的標志。
2.原始社會無剝削、無壓迫,是理想的社會狀態(tài)。
答案:×
解析:因為當時的生產力水平極其低下,原始人生活極其艱苦,維持生存非常困難,處于野蠻狀態(tài),在饑餓驅使下曾發(fā)生人吃人的現(xiàn)象。
3.封建社會的基本矛盾是地主階級和農民階級的矛盾。
答案:×
解析:封建社會的主要矛盾是地主階級和農民階級的矛盾,基本矛盾是生產力與生產關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾。
4.氏族制度的偉大之處在于沒有人剝削人、人壓迫人的現(xiàn)象,局限在于他與極低的生產力水平相適應。
答案:√
解析:在氏族制度下,氏族內部沒有人壓迫人的現(xiàn)象,氏族制度的偉大之處在于沒有人剝削人、人壓迫人的現(xiàn)象,局限在于它與極低的生產力水平相適應。
5.資本主義生產關系的萌芽,標志著資本主義社會的開始。
答案:×
解析:資產階級革命推翻了封建制度,確立了資產階級的政治統(tǒng)治,為資本主義生產關系的發(fā)展掃清了道路,標志著資本主義社會的開始,人類社會進入一個新的歷史階段。
深化探究
1.“周扒皮”是著名作家高玉寶筆下杜撰的“惡霸地主”(出自《半夜雞叫》),是有名的反派男主角,原名為周春富。
“周扒皮”為了讓長工們多干些活,半夜三更起來學雞叫讓長工勞動(賣身契上明文規(guī)定:雞叫就得起床干活)。由于以前沒有鐘表等計時工具,長工們是從雞叫起床開工日落則收工,周扒皮半夜雞叫,使得那些長工們提早起床為他披星戴月地勞作。長工們恨死這個“周扒皮”了,最后忍無可忍,小長工小寶獻計教訓了“周扒皮”一頓。
結合材料,談談你對封建社會的認識。
2.在過去的30年中,資本主義社會發(fā)生了4次國際性金融危機,即歐洲貨幣體系危機、墨西哥金融危機、美國次貸危機及其引發(fā)的國際金融危機。這4次金融危機既沉重打擊了資本主義世界,也使全球經(jīng)濟遭受重創(chuàng)。
請分析資本主義經(jīng)濟危機難以治愈的根本原因。
3.在古羅馬,奴隸主把生產工具分為三種:第一種是“會說話的工具”,即奴隸;第二種是“有聲的工具”或“哞哞叫的工具”, 指耕牛一類;第三種是“無聲的工具”,如大車等。在奴隸主眼里,奴隸和牲畜、工具一樣,是可以任意轉讓、出租、贈送、買賣甚至殺死的。
(1)上述材料代表哪種社會
(2)這種社會生產關系的特點是什么
隨堂訓練
1.現(xiàn)有的考古資料表明,自從人類在地球上誕生到原始社會結束,人類經(jīng)歷了長達上百萬年之久。在漫長的原始社會里,人們一直奉行“平均分配”制度,人們集體勞動所得到的果實,平均分配給每一個社會成員。其根本原因是( )
A.物質產品不夠豐富 B.當時的社會生產力低下
C.人們共同占有生產資料 D.人們具有樸素的道德觀念
2.階級不是從來就有的,而是生產發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的。這里的“一定階段”是指( )
A.以氏族為單位的共同勞動被個體勞動所代替
B.剩余產品的出現(xiàn)和私有制的產生
C.腦力勞動與體力勞動分工的出現(xiàn)
D.原始的氏族議事會被國家代替
3.奴隸社會后期出現(xiàn)一些新式生產工具,但是奴隸主害怕奴隸破壞生產工具,只是把一些粗笨的、不易破壞的工具交給奴隸使用,使新式的生產工具得不到推廣和使用。這表明( )
A.奴隸沒有科學文化知識,不懂得使用新式生產工具
B.當時的奴隸制生產關系已經(jīng)嚴重阻礙了生產力的發(fā)展
C.奴隸社會的生產力水平已經(jīng)高度發(fā)達
D.奴隸社會的生產力已經(jīng)嚴重阻礙了生產關系的發(fā)展
4.“春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。”詩句的強烈對比反映了封建社會農民的生存狀況,其根源在于( )
A.封建土地所有制 B.封建迷信思想的散布
C.社會生產力和商品經(jīng)濟的發(fā)展 D.農民毫無人身自由,依附于地主階級
5.電影《瘋狂原始人》是講述一群原始人每天以搶奪野果、鳥蛋為食,躲避野獸追擊,冒險旅行走出小山洞的3D喜劇故事。下列對原始人社會生活狀況的描述正確的是( )
A.文字出現(xiàn),人類進入文明時代 B.共同勞動,平等互助,平均分配勞動產品
C.人人平等,國家為全社會成員服務 D.氏族維系,沒有剝削與壓迫的理想社會
參考答案
深化探究
1.答案:在封建社會,封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。地主階級憑借對土地的占有,使農民不得不依附于地主、屈從于地主階級的奴役。地主“周扒皮”通過勞役地租的方式來剝削農民。地主階級的經(jīng)濟剝削,激起了以小長工小寶為代表的農民階級的反抗斗爭。農民階級和地主階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。
解析:本題要求結合材料并運用中國特色社會主義的知識,談談你對封建社會的認識。本題屬于認識類試題,解答時,考生應首先調動教材相關知識,然后結合材料提取有效信息,堅持理論與材料相結合。
2.答案:資本主義社會的基本矛盾是生產社會化和生產資料資本主義私人占有之間的矛盾,這是資本主義經(jīng)濟危機難以治愈的根本原因,也是資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源。
解析:本題要求結合材料和中國特色社會主義的相關知識,分析資本主義經(jīng)濟危機難以治愈的根本原因是什么,屬于簡答題。關于資本主義經(jīng)濟危機難以治愈的根本原因,考生按照教材知識回答即可。
3.答案:(1)奴隸社會。
(2)奴隸制生產關系的特點是:奴隸主占有生產資料并完全占有奴隸;奴隸毫無人身自由,在奴隸主的強制下勞動;奴隸勞動的全部產品都歸奴隸主占有和支配,奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。
解析:(1)本題設問要求結合材料說明代表哪種社會,“第一種是‘會說話的工具’即奴隸;第二種是‘有聲的工具’或‘嘩嘩叫的工具’,指耕牛一類;第三種是‘無聲的工具’”屬于奴隸社會。
(2)本題設問要求說明社會生產關系的特點是什么,結合教材知識點原話回答即可。
隨堂訓練
1.答案:B
解析:生產力決定生產關系,由于原始社會生產力的水平較低,需要集體勞動,決定了“平均分配”的生產關系,B正確。“物質產品不夠豐富”指的是產品匱乏,這并非原始社會一直奉行“平均分配”制度的根本原因,生產力水平低下才是最根本的原因,A錯誤。生產資料歸誰所有以及產品如何分配均屬于生產關系的范疇,不構成因果關系,C錯誤。生產關系最根本的決定因素是客觀的生產力水平,而非主觀的道德觀念,D錯誤。故選B。
2.答案:B
解析:剩余產品的出現(xiàn)和私有制的產生,導致氏族成員貧富分化的加劇,逐漸形成奴隸主階級和奴隸階級,B項符合題意;以氏族為單位的共同勞動被以家庭為單位的個體勞動所代替,這是私有制的產生,A項不符合題意;腦力勞動與體力勞動分工的出現(xiàn),為科學文化的發(fā)展創(chuàng)造了前提條件,C項不符合題意;原始的氏族議事會被國家代替,是國家的產生,D項不符合題意。故選B。
3.答案:B
解析:生產工具是生產力發(fā)展水平的重要標志,奴隸主害怕奴隸破壞生產工具,只是把一些粗笨的、不易破壞的工具交給奴隸使用,使新式的生產工具得不到推廣和使用,這充分說明當時的奴隸制生產關系已經(jīng)嚴重阻礙了生產力的發(fā)展,B項符合題意。故選B。
4.答案:A
解析:A符合題意,BCD不符合題意,“四海無閑田,農夫猶餓死”都反映了封建社會中的殘酷剝削,處于社會底層的廣大人民生活凄慘,封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎,故造成“四海無閑田,農夫猶餓死”這種社會現(xiàn)象的根本原因是封建土地所有制。故選A。
5.答案:B
解析:原始社會沒有出現(xiàn)文字和國家,AC錯誤。原始人社會生活狀況是共同勞動,平等互助,平均分配勞動產品,B符合題意。原始社會不是理想社會,D錯誤。故選B。

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