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高中通用技術第一章、走進技術世界地質版(56張幻燈片)

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高中通用技術第一章、走進技術世界地質版(56張幻燈片)

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課件56張PPT。通用技術 * 必修1(技術與設計1)
施甸一中 張濤通用技術*必修1主要內容第一章、走進技術世界
第二章、步入設計殿堂
第三章、體驗設計實踐
第四章、展現設計成果
第五章、再創設計新意第一章 走進技術世界第一節 技術源于人類的需求和愿望
第二節 技術的發明與革新
第三節 技術需要綜合知識
第四節 技術應用的兩面性
第五節 知識產權及其保護第一節 技術源于人類的需求和愿望一、技術的產生
二、技術的內涵
三、技術的自然屬性和社會屬性一、技術的產生從遠古到現代,人類發明、創造了數不勝數的技術,推動了社會發展和文明的進步,技術是怎樣產生的呢?
原始人類生活想象圖學會用火 多樣美食(一)造紙術和印刷術的發明(二)飛機的誕生(三)各種助聽器各種助聽器滿足了人們的那些需求和愿望?技術的基本要素技術要素按其表現形態,可以分為以下三類: ⒈ 經驗形態的技術要素 它主要指經驗、技能等主觀性的技術要素。
⒉ 實體形態的技術要素 它主要指以生產工具為主要標志的客觀性技術要素。
⒊ 知識形態的技術要素 它主要指以技術知識為特征的主體化技術要素。結論技術是有目的性的,技術的產生源于人類的需求和愿望。二、技術的內涵技術是一個不斷發展變化的概念,它的內容隨著生產力的發展而不斷延伸變化。
時代的進步,技術不斷發展,所以技術的內涵也不斷擴展,技術在不同的時代有不同的內涵,在不同的生產條件下有不同的內涵。13~15世紀中國的四大發明蒸汽機電的運用技術是伴隨著人類的勞動而產生的第三次技術革命核能技術、航天技術、生物技術、信息網絡技術的發明、利用和推廣,都說明了技術是伴隨著人類的勞動而產生的。結論回顧技術發展的歷程,人們通常認為,技術是指人類為了滿足社會需要,遵循自然規律,在長期利用、控制和改造自然的過程中,積累起來的知識、經驗、技巧和手段,是人類利用自然、改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。這就是技術的內涵。
三、技術的自然屬性和社會屬性從本質上看,技術是對客觀自然規律的應用,任何技術都必須符合自然規律,這就是技術的自然屬性。
同時,技術作為人類活動的重要組成部分,必然要受到社會條件的制約,這就是技術的社會屬性。所以,技術具有雙重屬性。“永動機”夢想的破滅它違反了自然規律,不符合自然界中的能量守恒定律。思考想一想生活中那些例子是違反自然規律的?
試舉例說明。大面積蝗災的成功防治新中國成立初期,蝗災波及7省2市,災情十分嚴重、1952年,國家組建了中國科學院昆蟲研究所和昆蟲生態學研究室、委派中國生態學奠基人馬世駿先生帶領一批科學家和技術人員找出根治蝗災的辦法。在中央政府和有關省市政府的大力支持、配合下,科學家們對蝗蟲的繁殖、遷飛、天敵以及危害區的地理環境。旱澇災情等因素做了詳盡調研,并調動國內有關科研力量反復進行科學試驗、從濕地生態系統的整體調控著手,提出了按復合生態系統理論制定“改治結合,根治蝗害”的方案,采用“整體、協調、循環、自生”的技術進行滅蝗,成功地使大面積蝗災在中國大地上得以防治。結論從這個巨大的反差我們可以看出,技術的產生、發展和應用要受社會條件的制約,并且,它是一種有目的的創造,是由人掌握、控制和使用的。這就是技術的社會屬性。第二節 技術的發明與革新一、技術發明
二、技術革新一、技術發明過去沒有創造出或沒有的技術或技術產品
眼鏡 原子彈 印刷術 時鐘 水管設備 馬鐙 阿拉伯數字 橡皮和涂改液 電腦 古典音樂 第一臺計算機集成電路電腦的運用1964年10月16日中國成功爆炸的第一顆原子彈個人電腦結論在當今的知識經濟社會,技術發展的靈魂是創新,技術發明是推動人類社會進步的動力。
簡而言之,技術的本質就是創新。二、技術革新技術革新就是在別人技術發明的基礎上,進行的改進、完善、提高等。
技術發明和技術革新都是推動人類社會進步的動力。
技術的第三個性質:創新性。第三節 技術需要綜合知識一、技術是綜合知識的結晶
二、技術與科學的關系一、技術是綜合知識的結晶 (技術的綜合性)雜交水稻之父-袁隆平多學科知識的綜合運用使得航天成為現實結論技術具有很強的綜合性。二、技術與科學的關系秦山核電站 核能作為新能源,發源于核物理學。要利用核能發電,就得將理論轉換為技術,具體技術的實現就要綜合運用其他的科學知識。(1)技術與科學有著密切的聯系
技術表現為勞動者的技能、生產過程的物質手段、工藝流程和操作方法等,是生產的組成部分,它是直接的生產力,具有實踐性(實踐性)。
科學是自然界存在的客觀規律,與生產不發生直接聯系。
科學只有利用技術作為中介,才能轉化為生產力(中介性)。
科學是技術的基礎,技術是科學的應用;技術的發展為科學研究提供了必要的技術手段。(2)技術與科學的區別
含義不同:科學屬知識體系,技術屬應用體系。
成果形式不同:科學類不具有商業性,技術類具有商業性。
任務不同:科學是回答問題,技術是解決問題。
科學與生產不發生直接關系,技術直接服務于生產,離開了實踐就無法體現技術的價值。 科學與技術之間是一種相互聯系、相互促進、相互制約的關系。第四節 技術應用的兩面性一、技術應用推動社會發展
二、技術應用造成的負面影響
三、發展新技術,造福全人類一、技術應用推動社會發展計算機與互聯網技術的應用
汽車
電視技術
克隆技術、轉基因技術二、技術應用造成的負面影響工業“三廢”,是指工業生產所排放的“廢水、廢渣、廢氣”。
生態危機:全球變暖、臭氧空洞、酸雨、有害廢氣物等。電子廢棄物思考想一想生活中技術造成的負面影響有那些?
試舉例說明三、發展新技術,造福全人類天然彩色棉——減少印染造成的能源消耗、污水排放
核能。
新的環保技術。
氫燃料電池汽車。
信息技術、納米技術、生物技術、航天技術。燃料電池汽車航天飛機第五節 知識產權及其保護一、什么是知識產權
二、專利及其作用
三、專利的申請方法簡介一、什么是知識產權 它是指智力的創造性勞動取得成果后,智力勞動者對其成果依法享有的一種權利,包括占有權、使用權、處分權和收益權。
《民法通則》規定知識產權包括:公民、法人享有的著作權 (版權)、專利權、商標使用權、發明權和其他技術成果權 2、專利及其作用專利:是專利權的簡稱,是知識產權的重要組成部分,是國家按專利法授予申請人在一定時間內對其發明成果所享有的獨占、使用和處分的權利。
作用:保護一種技術思想、發明或革新的經濟利益
特性:獨占性、時間性、地域性。
種類:發明專利、外觀設計專利、實用新型專利。3、專利的申請方法先申請原則。
申請專利的途徑:直接申請,代理申請。
專利申請文件(請求書、說明書、權利要求書、說明書摘要、說明書附圖、摘要附圖)
專利申請步驟:寫好專利文件——遞交專利文件并繳納申請費——專利局審查文件——批準專利——領取專利證書并繳納年費及證書費

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