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(共10張PPT)
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教學課件
節分端午自誰言，
萬古傳聞為屈原 。
堪笑楚江空渺渺 ，
不能洗得直臣冤。
唐·文秀端午《端午》
端午佳節知多少？
郭沫若
在課前預讀的基礎上，再次進入課文，先讀給組員聽，然后小組選取某些段落誦讀展示。
小組誦讀展示：
附：誦讀評價標準，滿分20分
1、小組全部組員上臺6分。
2、聲音洪亮、誦讀流暢、誦讀無錯誤3分。
3、感情充沛、感染力強4分。
4、鼓勵適當改動，創新表演另行加分5分。
5、小組安排新穎，突出團隊和個人素質2分。
走近屈原
你讀到了一個怎樣的屈原？
你聽到了一個怎樣的屈原？
印象屈原
結合你搜集的材料，對屈原進行“好友印象”評價，讓大家更好地了解屈原吧！
國土淪喪了，家園沒了。面對家國破碎的現實，站在滾滾波濤的汨羅江畔的屈原，到底有什么樣的所思所感呢？請以“汨羅江畔的屈原”為題，用你手中的筆，去試著還原屈原當時的心境。提示：適當的環境描寫可以更好地展現人物的內心及性格。（可畫畫講解，也可寫成文字與大家分享）
作業：
1、介紹戲劇這種文學樣式，并談談，為什么《屈原》這部戲劇會被國民黨當局禁演。
2、賞析文中的修辭句和象征的寫作手法。
3、在我國中國歷史上，不乏屈原這樣的愛國人士。找尋他們的故事，下節課與我們分享吧。
要求：小組自由選題，做PPT展示。

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