資源簡介

《有機合成材料》教學(xué)設(shè)計
課題 有機合成材料
教學(xué)目標(biāo) 1知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要性。3培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達能力，提升學(xué)生科學(xué)方法的運用能力。
教學(xué)重點難點 1．知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。2．了解有機合成材料的種類和用途以及塑料對環(huán)境的影響，認識環(huán)境保護的重要性。
教學(xué)方法 問題引導(dǎo)、討論法、實驗探究法
課前準(zhǔn)備 活動器材，課件，計算機
教 學(xué) 過 程
教學(xué)內(nèi)容與步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入 課件出示生活中有機合成材料制成物質(zhì)的圖片引出課題：有機合成材料 觀察思考 引出課題，認識化學(xué)與生活密切相關(guān)
新課講授 一有機化合物聯(lián)系生活 1.有機物發(fā)現(xiàn)史簡介2.出示活動與探究中的表格和討論題3.列表展示相對分子質(zhì)量不同的有機物4.展示多種有機物結(jié)構(gòu)圖1.觀察身邊的物質(zhì)，你知道這些物質(zhì)的原材料是天然的還是合成的嗎？2.日常生活中用得最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等屬于合成有機高分子材料，簡稱合成材料，下面一起來研究有機合成材料。 完成表格交流討論，交流討論分析歸納聆聽理解 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力知道塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機合成材料，引出下文。
新課講授 二有機合成材料 塑料 1．展示聚乙烯分子模型圖片2．活動①在橫豎兩種不同的方向撕扯塑料袋，有什么不同的感覺3．活動②加熱塑料碎片4．思考：燒菜鍋把柄能否使用這種塑料？5．討論：裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何口？6．展示不同塑料制成的物品 動手實驗觀察現(xiàn)象討論交流得出結(jié)論 內(nèi)化結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的思想
纖維 討論：為什么通常把合成纖維和棉纖維或羊毛纖維混合紡織來制成各種面料 分組實驗分析對比，得出結(jié)論。 從化學(xué)走向生活，練習(xí)實際，解決生活中的問題。
橡膠 展示橡膠來源圖片并介紹橡膠的種類、性能和用途。 分組展示圖片資料，介紹橡膠的種類、性能和用途 認識橡膠的種類、性能和用途
新課講授 環(huán)境保護與新材料 白色污染 組織學(xué)生討論如何減緩“白色污染”。 思考討論 了解“白色污染”。并指導(dǎo)實際生活。
塑料的利與弊 組織學(xué)生討論 思考討論 培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。學(xué)生能辯證地看問題
新型有機合成材料 圖片介紹新型有機合成材料 觀看圖片 認識到有機合成材料的重要作用
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