資源簡介

(共13張PPT)
第4節 表達與交流 第1課時
川教版七年級上冊
學習目標
1、學會根據圖表分析數據。
課堂導入
如果要處理更龐大的數據應該怎么辦呢？
我們可以使用網絡調查。這一方法更加方便快捷，可以自動生成問卷、表格、圖表，我們只需要分析圖表，得出結論。
為了節省人力和時間，我們常用的網絡問卷工具：
金數據
問卷星
騰訊問卷
調查派
問卷網
網絡問卷制作流程
進入網站
注冊登錄
創建問卷
設計問卷
發布問卷
數據分析
導出數據
數據回收
1
分析圖表給出合理化建議
圖表分析的一般步驟：
1、看標題
2、看圖例
3、看數據
4、分析數據
5、給出建議
下面是網絡調查直接生成的圖表，我們一起來分析一下吧。
1-1
上網現狀分析
圖表分析：從上圖中可知，大多數同學上網時長 。花2小時以上上網學習的同學 （“多于”或“少于”）上網做其他事情的同學。
較短
少于
1-2
沉迷原因分析
圖表分析：從上圖中可以看出，自控力差的同學非學習型上網時長相對要 一些，所以 。
自控力差一點的同學更容易沉迷網絡
多
1、不同控制力在非學習型上網時間上的差異
1-2
沉迷原因分析
圖表分析：從上圖中可以看出， 父母都孩子制定了上網時間和內容，但仍有極少數父母對孩子上網沒有制定有效的方式。
大部分
2、不同父母態度在非學習型上網時間上的差異
任務一
學生閱讀教材內容，分析圖表，完成下面的分析并從自己、家長、學校、社會監管等方面提出合理化的建議。
課后作業
完成任務一的內容。
謝謝
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中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin(共10張PPT)
中學生上網情況調查
目錄
1.中學生上網現狀分析
2.中學生上網沉迷原因分析
3.中學生上網建議
1.中學生上網現狀分析
中學生上網沉迷原因分析
大部分同學用于學習和非學習的時間都在0.5小時以下，能夠很好地掌控學習和娛樂的時間。
2.中學生上網沉迷原因分析
不同控制力在非學習型上網時間上的差異
自控力差的同學非學習型上網時長相對要多一些，所以自控力差一點的同學更容易沉迷網絡。
不同父母態度在非學習型上網時間上的差異
大部分父母都孩子制定了上網時間和內容，但仍有極少數父母對孩子上網沒有指定有效的方式。
3.中學生上網建議
1.自覺維護網絡安全，學習必備的防護技能，養成必要的安全意識，安全用網、文明上網，爭做維護網絡安全的踐行者。
2.上網學習有益的信息資料，主動傳播中華優秀傳統文化，養成文明的網絡素養，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，爭做網上正能量的傳播者。
3.上網要誠實友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網、健康用網，不沉溺虛擬時空，不隨便約見網友，爭做網絡誠信的先行者。
4.網上網下友善相處，互相關心、互相幫助，做有正義感、責任感、上進心的好學生、好網民，爭做清朗網絡空間的建設者。
謝謝聆聽中學生上網情況調查
一、中學生上網現狀分析
大部分同學用于學習和非學習的時間都在0.5小時以下，能夠很好地掌控學習和娛樂的時間。
二、中學生上網沉迷原因分析
1、不同控制力在非學習型上網時間上的差異
自控力差的同學非學習型上網時長相對要多一些，所以自控力差一點的同學更容易沉迷網絡。
2、不同父母態度在非學習型上網時間上的差異
大部分父母都孩子制定了上網時間和內容，但仍有極少數父母對孩子上網沒有制定有效的方式。
三、中學生上網建議
1.自覺維護網絡安全，學習必備的防護技能，養成必要的安全意識，安全用網、文明上網，爭做維護網絡安全的踐行者。
2.上網學習有益的信息資料，主動傳播中華優秀傳統文化，養成文明的網絡素養，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，爭做網上正能量的傳播者。
3.上網要誠實友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網、健康用網，不沉溺虛擬時空，不隨便約見網友，爭做網絡誠信的先行者。
4.網上網下友善相處，互相關心、互相幫助，做有正義感、責任感、上進心的好學生、好網民，爭做清朗網絡空間的建設者。

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