資源簡介

(共10張PPT)
中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
目錄
1.中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
2.中學(xué)生上網(wǎng)沉迷原因分析
3.中學(xué)生上網(wǎng)建議
1.中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
中學(xué)生上網(wǎng)沉迷原因分析
大部分同學(xué)用于學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)的時(shí)間都在0.5小時(shí)以下，能夠很好地掌控學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。
2.中學(xué)生上網(wǎng)沉迷原因分析
不同控制力在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異
自控力差的同學(xué)非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)長相對(duì)要多一些，所以自控力差一點(diǎn)的同學(xué)更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。
不同父母態(tài)度在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異
大部分父母都孩子制定了上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容，但仍有極少數(shù)父母對(duì)孩子上網(wǎng)沒有指定有效的方式。
3.中學(xué)生上網(wǎng)建議
1.自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，養(yǎng)成必要的安全意識(shí)，安全用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。
2.上網(wǎng)學(xué)習(xí)有益的信息資料，主動(dòng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，爭做網(wǎng)上正能量的傳播者。
3.上網(wǎng)要誠實(shí)友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網(wǎng)、健康用網(wǎng)，不沉溺虛擬時(shí)空，不隨便約見網(wǎng)友，爭做網(wǎng)絡(luò)誠信的先行者。
4.網(wǎng)上網(wǎng)下友善相處，互相關(guān)心、互相幫助，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的好學(xué)生、好網(wǎng)民，爭做清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。
謝謝聆聽中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查
一、中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
大部分同學(xué)用于學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)的時(shí)間都在0.5小時(shí)以下，能夠很好地掌控學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。
二、中學(xué)生上網(wǎng)沉迷原因分析
1、不同控制力在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異
自控力差的同學(xué)非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)長相對(duì)要多一些，所以自控力差一點(diǎn)的同學(xué)更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。
2、不同父母態(tài)度在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異
大部分父母都孩子制定了上網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容，但仍有極少數(shù)父母對(duì)孩子上網(wǎng)沒有制定有效的方式。
三、中學(xué)生上網(wǎng)建議
1.自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)習(xí)必備的防護(hù)技能，養(yǎng)成必要的安全意識(shí)，安全用網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭做維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者。
2.上網(wǎng)學(xué)習(xí)有益的信息資料，主動(dòng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，爭做網(wǎng)上正能量的傳播者。
3.上網(wǎng)要誠實(shí)友好交流，不造謠、不信謠、不傳謠，不侮辱欺詐他人。要合理用網(wǎng)、健康用網(wǎng)，不沉溺虛擬時(shí)空，不隨便約見網(wǎng)友，爭做網(wǎng)絡(luò)誠信的先行者。
4.網(wǎng)上網(wǎng)下友善相處，互相關(guān)心、互相幫助，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的好學(xué)生、好網(wǎng)民，爭做清朗網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者。(共17張PPT)
第4節(jié) 表達(dá)與交流 第2課時(shí)
川教版七年級(jí)上冊
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解“WPS演示”需要呈現(xiàn)的內(nèi)容；
2、制作自己的演示文稿。
知識(shí)回顧
1、網(wǎng)絡(luò)問卷制作流程
2、圖表分析的一般步驟
3、上網(wǎng)現(xiàn)狀分析
4、沉迷原因分析
（1）不同控制力在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異；
（2）不同父母態(tài)度在非學(xué)習(xí)型上網(wǎng)時(shí)間上的差異。
2
使用演示文稿進(jìn)行分享交流
今天我們來介紹WPS家族的另一款軟件：“WPS演示”，它具有制作、放映幻燈片等功能，是目前較常用的一款演示軟件，比如老師的課件就是用WPS演示進(jìn)行制作。
演示文稿應(yīng)該呈現(xiàn)出調(diào)查的內(nèi)容框架、主要觀點(diǎn)、結(jié)論。文字要精煉，盡量用圖表展示，最好具有視覺沖擊力。
2-1
設(shè)計(jì)模板
模板的作用是定位整個(gè)“WPS演示”的風(fēng)格。
點(diǎn)擊“菜單欄” → “設(shè)計(jì)” →“更多設(shè)計(jì)”，在彈出對(duì)話框中選擇一種模板風(fēng)格，如右圖所示。
2-2
設(shè)計(jì)封面
封面的內(nèi)容是匯報(bào)的主題，應(yīng)醒目清晰，如下圖所示。
2-3
設(shè)計(jì)目錄
匯報(bào)的主要內(nèi)容以目錄的方式呈現(xiàn)，如下圖所示。
2-4
設(shè)計(jì)欄目頁
欄目頁的作用是后面內(nèi)容的提要，相當(dāng)于小標(biāo)題，如下圖所示。
2-5
設(shè)計(jì)正文
正文內(nèi)容盡量簡潔，可配以圖片來闡述和說明，如下圖所示。
2-6
設(shè)計(jì)尾頁
尾頁一般表示結(jié)束，多用于感謝的話，如：謝謝聆聽等，如下圖所示。
網(wǎng)絡(luò)文明公約
調(diào)查活動(dòng)結(jié)束以后，為了讓同學(xué)們互相監(jiān)督提醒，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，歡歡在教室后面公告欄張貼了一張《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，希望大家能合理地使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，真正使之成為學(xué)習(xí)和生活的幫手。
全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流 不侮同欺員他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉漏虛擬時(shí)空
任務(wù)二
自主探究，完成自己的WPS演示文稿設(shè)計(jì)。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
1、完任務(wù)二的內(nèi)容；
2、預(yù)習(xí)第三單元第1節(jié)《我的第一個(gè)Python程序》。
謝謝
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