資源簡介

(共19張PPT)
在信息技術課堂中
我們能學到什么？
信息獲取
信息處理
數據處理
文字處理
幻燈片設計
圖片處理
科學上網
更了解電腦
視頻剪輯
編程開發(fā)
3D建模
創(chuàng)新意識
信息意識
動手能力
社會責任
計算思維
現代化應用
數字化學習
數據分析
人工智能
網絡知識
在信息技術課堂中
我們要怎么做？
在信息技術課堂中
我們要注意什么禮節(jié)？
1、屏幕控制課堂中常見的師生交流方式，如果不小心打斷了你，請hold住你自己！
4、離開機房時請退出所有程序，擺好桌椅，電腦和你一樣也需要課間休息。
2、機房不歡迎飲料、水、零食等食品，因為這些東東會讓電腦感到不安。
3、請善待你的電腦，不要粗魯地對待電腦主機、鍵盤、鼠標、顯示器硬件設備。
第1節(jié) 探索信息技術
川教版（2019）
第一單元 走進信息技術
信息技術 七年級(上)冊
學習目標
1、了解信息和信息技術的含義。
2、體驗生活中的信息技術。
課堂導入
課堂導入
古時候，人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息；現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章，都為我們傳遞著各種信息。
三星堆青銅面具
擊鼓傳信
路口的紅綠燈
天氣預報
1
信息與信息技術
信息：人們通常把聲音、數據、文字、圖片、影像等載體中所傳達的意義叫做信息。
課堂游戲：每一列的最后一位學生從教師準備的信封中隨機抽取一張帶有數字的紙條，記憶后回到自己的位置，然后用手指在前一位同學的后背上寫出該數字，其他學生也依次按照順序往前通過手指傳遞自己獲得的數字直至該列的第一位同學，第一位同學則黑板上寫出自己的數字，教師展示每組抽到的原始數字與之對比，如若一致則挑戰(zhàn)成功。
信息的特點：可存儲、可加工、可傳遞等。
基本特征∶普遍性、載體依附性、傳遞性、價值性、時效性。
一般特征∶共享性、真?zhèn)涡浴⒉煌耆浴r值相對性、可處理性。
1
信息與信息技術
任務一
文物特征（外形、尺寸等） 獲取信息的途徑
青銅縱目面具
金杖
信息技術：利用計算機、通信等手段對信息進行存儲、加工、傳遞的各種技術的總稱。
通過網絡搜索等方式獲取三星堆文物的有關信息，填寫下表。
高66厘米，寬138厘米，呈方型，倒八字形刀眉，眉尖上挑，雙眼斜長，眼球極度夸張，呈柱狀外凸達16厘米。
網絡搜索
網絡搜索
全長1.42米，直徑2.3厘米，凈重約500克。
任務二
方式
存儲信息
加工信息
傳遞信息
小組討論，信息存儲、加工和傳遞的方式有哪些？
紙張、膠卷、計算機、磁盤、光碟等。
學習成績統計分析、機器學習方法、可視化技術和數據庫技術。
1.有線通訊傳輸：電話、傳真、電報、電視等；
2.無線通訊傳輸：對講機、移動電話、收音機；
3.數字通訊傳輸：因特網、數字電視；
4.紙張通訊傳輸：書信、報紙等。
2
生活中的信息技術
信息技術的應用使我們的生活更方便、更舒適。歡歡跟爸爸去三星堆參觀，充分感受到了信息技術帶來的便捷。出發(fā)前，爸爸在網上查閱了三星堆的介紹資料，駕車時使用導航，在高速公路服務區(qū)使用移動支付軟件購買了飲料，使用語音助手查找附近停車場……
2
生活中的信息技術
刷公交卡
自動取款機
網上購物
多媒體教學
聽音樂
視頻會議
任務三
購物 支付 交通 娛樂 交流
過去
現在
我們的學習和生活方式正隨著信息技術的發(fā)展發(fā)生著變化。請你做一個調查，完成下表。
到市場、商店
網上購物、電話購物、電視購物等
微信、支付寶、銀行卡、刷臉支付）
現金支付
汽車、公交、火車、輪船、飛機、地鐵、
步行、騎馬、馬車、步行
玩游戲、刷抖音、廣場舞、上網沖浪等
打牌、聽收音機、釣魚
電話、短信、微信、QQ、視頻通話等
書信、紙條
3
信息技術安全
現代信息技術的高速發(fā)展給人們帶來了前所未有的便利，讓人們的生活、工作變得高效，那么信息技術給人們帶來便利的同時會否帶來危害呢？
導致近視
網絡詐騙
網絡成癮
計算機病毒
任務四
信息安全問題 應對措施
隨著信息交流的范圍越來越廣，計算機病毒、網絡詐騙、用戶信息泄露等問題層出不窮，我們要更加重視信息安全。
在我們的生活中，哪些方面容易出現信息安全問題？我們應該如何應對？
養(yǎng)成良好的計算機使用習慣，安裝殺毒軟件，不打開來歷不明的鏈接，培養(yǎng)信息安全保護意識。
不輕信誘惑，提高辨別是非的能力，相信天上沒有掉餡餅的事情。
網絡電信詐騙
計算機病毒和黑客攻擊
課堂小結
課后作業(yè)
完成課本上“任務一”至“任務四”的所有任務。第一單元 第1節(jié) 探索信息技術練習（題目）
單選題
在計算機中，用文字、圖像、語言所表示的內容都可稱為（ ）。
A、表象 B、文章 C、程序 D、信息
下列哪個是信息技術的積極影響（ ）？
A、網絡病毒 B、遠程教育 C、黑客攻擊 D、侵犯知識產權
2、信息技術是一把雙刃劍，既有有利的一面，也有不利的一面，下列（ ）項是信息技術帶來的不利面。
A、容易影響眼睛近視 B、軍隊信息化裝備和信息化指揮系統
C、3D打印 D、豐富的網上學習課程
下列不屬于信息的是（ ）。
A、2019年全國兩會的網絡新聞 B、北京名校教授網絡授課
電視正在播報的天氣預報 D、存有信息技術考試題的U盤
4、信息技術是一把雙刃劍，下列事件不屬于信息技術弊端的是（ ）。
A．寒假里，小明經常熬夜玩手機，導致視力嚴重下降。
B．小華沉迷于手機游戲，荒廢了學業(yè)。
C．在微信群“搶紅包”時，小紅搶到的錢最少。
D．電腦遭黑客攻擊，導致個人信息泄露給不法分子。
二、多選題
5、信息的特點包括主要（ ）。
A、可加工 B、可存儲 C、可記憶 D、可傳遞
6、人們通常把（ ）、影像等載體中所傳達的意義叫做信息。
A、聲音 B、圖片 C、文字 D、數據
7、以下哪些屬于信息技術給人們帶來的危害（ ）？
網絡成癮
上網沖浪，查詢有用的資料。
長期盯著電子屏導致視力下降。
不法分子利用網絡漏洞進行詐騙。
與親戚朋友進行視頻通話。
8、以下屬于信息技木的是（ ）。
A、光纖通信 B、可視電話 C、傳感識別 D、手工制作
二、判斷題
9、手機可以是信息的載體。 （ ）
10、隨著信息技術的發(fā)展，人們對信息的依賴程度也會越來越高。（ ）
11、信息可以有文字、聲音、圖形圖像、視頻等多種表現形式。 （ ）
12、筆記本電腦屬于信息。 （ ）第一單元 第1節(jié) 探索信息技術練習（答案）
單選題
在計算機中，用文字、圖像、語言所表示的內容都可稱為（ D ）。
A、表象 B、文章 C、程序 D、信息
下列哪個是信息技術的積極影響（ B ）？
A、網絡病毒 B、遠程教育 C、黑客攻擊 D、侵犯知識產權
2、信息技術是一把雙刃劍，既有有利的一面，也有不利的一面，下列（ A ）項是信息技術帶來的不利面。
A、容易影響眼睛近視 B、軍隊信息化裝備和信息化指揮系統
C、3D打印 D、豐富的網上學習課程
下列不屬于信息的是（ D ）。
A、2019年全國兩會的網絡新聞 B、北京名校教授網絡授課
電視正在播報的天氣預報 D、存有信息技術考試題的U盤
4、信息技術是一把雙刃劍，下列事件不屬于信息技術弊端的是（ C ）。
A．寒假里，小明經常熬夜玩手機，導致視力嚴重下降。
B．小華沉迷于手機游戲，荒廢了學業(yè)。
C．在微信群“搶紅包”時，小紅搶到的錢最少。
D．電腦遭黑客攻擊，導致個人信息泄露給不法分子。
二、多選題
5、信息的特點包括主要（ ABD ）。
A、可加工 B、可存儲 C、可記憶 D、可傳遞
6、人們通常把（ ABCD ）、影像等載體中所傳達的意義叫做信息。
A、聲音 B、圖片 C、文字 D、數據
7、以下哪些屬于信息技術給人們帶來的危害（ ACD ）？
網絡成癮
上網沖浪，查詢有用的資料。
長期盯著電子屏導致視力下降。
不法分子利用網絡漏洞進行詐騙。
與親戚朋友進行視頻通話。
8、以下屬于信息技木的是（ ABC ）。
A、光纖通信 B、可視電話 C、傳感識別 D、手工制作
二、判斷題
9、手機可以是信息的載體。 （ √ ）
10、隨著信息技術的發(fā)展，人們對信息的依賴程度也會越來越高。（ √ ）
11、信息可以有文字、聲音、圖形圖像、視頻等多種表現形式。 （ √ ）
12、筆記本電腦屬于信息。 （ × ）

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