資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.認識固體 知識梳理
1.把教室里的物品分成兩類，填在下表中
固體 非固體
粉筆、課本、黑板、課桌 空氣、飲用水
2. 判斷下面物品是不是固體，并寫出理由。
物品名稱 紗巾 面粉 羽毛 食鹽
是不是固體 是 是 是 是
我的理由 有固定形狀 有固定形狀 有固定形狀 有固定形狀
固體的共同性質 有固定形狀和固定體積
3. 固體有確定的形狀、體積和質量。
4. 寫出比較不同固體體積的方法。
固體名稱 積木組 粉末堆 不同的玩具
用到的方法 用尺子測量 放入量具中壓平測量 用量具和沙子組合測量
5.敲碎的粉筆、剪碎的紙、切碎的蠟它們和原來一樣都還是固體。
6.大自然中的巖石經過風吹日曬雨淋，最后會變成粉末狀，但還是固體。
7.固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構成物體的物質狀態沒有改變。
紗巾
面粉
食鹽
羽毛
。
敲碎的粉筆
剪碎的紙
切碎的蠟
園三
■雪國
礪志篤行
求真尚美
房兒物
還人更
四
111111111111:11111711170
厚
蘋果
1.攝個國球
3.做出草果把
2上面用筆頭禮個小坑
4.安裝完成
21世紀載盲

展開更多......

收起↑