資源簡介

課題 化學肥料
教學 目標 1.了解化學元素對植物生長的重要性。 2.了解常見化肥的種類和性能，學習銨態氮肥的檢驗方法。 3.了解常見化肥施用注意事項及化肥對環境的影響，防止化肥施用對環境的污染。
重點 常見化肥的種類；怎樣檢驗銨態氮肥
難點 銨態氮肥的檢驗方法。
教法 閱讀自學，討論交流
學法
教學 資源 多媒體課件、課本
教 學 過 程 整 體 設 計 及 實 施 基本設計 個性特色
創設情境 ， 導 入 新 課 1.人生長需要營養，植物生長也需要很多元素。有___、___、___元素等，它們來自空氣、土壤和水分，來源充足；但它們卻需要通過施肥補給，才能保證植物正常生長。 2.“莊稼一枝花，全靠肥當家。”莊稼的豐收，肥料功不可沒。除了農家肥，還有化肥。說一說，農民秋天種小麥時，都施用過哪些化肥？_________________ 3.說一說常用化肥分為哪幾種？
合 作 探 究 ， 點 撥 釋 疑 1.下列常用化肥中，屬于氮肥的是_________（填序號，下同）、屬于磷肥的是________、屬于鉀肥的是_______、屬于復合肥的是_________。 A. 碳酸氫銨 (NH4HCO3) B. 氯化鉀 （KCl） C．尿 素 [CO(NH2)2] D. 硝酸銨（NH4NO3） E．重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2] F. 磷酸鉀（K3PO4） G．磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4] 2．你能否寫出四種氮肥的化學式？ 二、化肥的種類和性能 1.上面第2題中，你如果寫出了尿素的化學式。請和其它氮肥的化學式比較一下，有什么不同之處？ 2.常見的氮肥、磷肥、鉀肥在性狀和主要功效上有什么不同？ 在氮肥中，銨態氮肥種類較多，應用廣，它們都是銨鹽，銨組成中的“NH4＋”叫做銨根離子。怎樣用簡單的方法檢驗銨態氮鹽肥呢？ 【實驗用品】 藥品：NH4Cl、(NH4)2SO4、Ca(OH)2、NaOH溶液、PH試紙、水 儀器：研缽、試管、試管夾、酒精燈、燒杯
教 學 過 程 整 體 設 計 及 實 施 基本設計 個性特色
合 作 探 究 ， 點 撥 釋 疑 【活動設計】 方法1：將NH4Cl和Ca(OH)2粉末在研缽中：混合--→研磨--→聞氣味 現象：___________________________________ 想一想：再用(NH4)2SO4進行類似實驗，結果如何？ 現象：___________________________________ 方法2：將少量NaOH溶液倒入裝有NH4Cl的試管中，用酒精燈加熱片刻后，用濕潤的PH試紙接近試管口檢驗。 現象：________________________________________ 想一想：如果用(NH4)2SO4代替NH4Cl做上述實驗，會有什么現象？ 現象：________________________________________ 【思考】上述檢驗的化學原理是什么？兩種方法有什么共同之處？試寫出各自的化學方程式。 ① NH4Cl + Ca(OH)2=== ②(NH4)2SO4 + Ca(OH)2=== ③ NH4Cl + NaOH === ④(NH4)2SO4 + NaOH === 實驗表明：施用銨態氮肥時，不能與堿性物質混合施用，否則會放出NH3，降低肥效。 三、防止化肥施用對環境的污染 【想一想】化肥對人類生活都帶來了哪些影響？
鞏固訓練 1.下列物質中，可以作為化學肥料的是（　） A.食鹽 B.碳酸鉀 C.消石灰 D.硝酸銨 2.下列化肥通過外觀，就可以鑒別出來的是（　） A.碳酸氫銨 B.硫酸銨 C.過磷酸鈣 D.硝酸鉀 3.下列化肥通過與熟石灰混合、研磨就可以鑒別出來的是（　） A.硫酸銨 B.尿素 C.硝酸銨 D.氯化銨 4.下列說法中錯誤的是(　) A．化肥中含有的重金屬元素、有毒有機物和放射性物質，施入土壤后會形成潛在的土壤污染 B．化肥的施用會造成土壤污染和水污染，但不會造成大氣污染 C．持續農業運動是以將化肥、農藥施用保持最低水平，保障食品安全為中心。 D．農藥本身無毒無害，但使用不合理會對環境造成污染
課堂小結 一、化學肥料：氮肥 磷肥 鉀肥 復合肥 二、化肥、農藥對環境的污染 三、化肥的簡單鑒別：一看二溶（物理方法）三加堿（化學方法）
作業設計
課后反思

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