資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
九上第二單元古代歐洲文明
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯按照單元精選2022年全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載。
【知識要點】
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
一、課標要求
知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。
二、主要知識點
（一）希臘城邦
1.地理范圍：
古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里亞島等地區。
2.地理環境特點及影響：
特點：環海、多山、多島嶼；平原面積很小，耕地十分有限。
影響：多山影響了希臘的統一；海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展。
3.希臘文明
產生于愛琴海地區；包括克里特文明和邁錫尼文明。
4.希臘城邦：
（1）形成：城邦一般以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，
組成一個小國。
（2）特點：小國寡民。小的只有公民幾百人，最大的斯巴達也不過8400平方千米。
（3）公民與非公民：
只有公民才能占有土地，這是公民權的必要保障；參軍打仗是公民的義務；城邦的宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體；成年男性公民有參與統治的權利。
非公民包括外邦人和奴隸。外邦人雖然是自由人，但沒有政治權利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權利和自由。
公民與非公民是統治與被統治的關系，二者界限分明，非公民轉化為公民，極為困難。
（二）雅典的民主政治
1.鼎盛時期：伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
2.伯里克利時期民主政治
（1）公民大會：
產生方式：全體公民抽簽產生公職人員；代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生。
職能：公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。
（2）建立津貼制度。
（3）局限性：外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
（三）亞歷山大東征
1.背景：公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
2.過程：
（1）公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國。雙方在伊蘇斯平原展開激戰，亞歷山大出奇制勝，直搗大流士所在的中軍。
（2）南下，攻占地中海東岸地區，隨后進入埃及。
（3）公元前331年，亞歷山大進入兩河流域，再次戰勝波斯大軍。一年后，波斯帝國滅亡。
3.結果：
亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。
4.性質：具有侵略性質。
5.影響：
（1）給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。
（3）大量工商業者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
（4）亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經濟文化中心。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國
一、課標要求
知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。
二、主要知識點
（一）羅馬城邦
1.地理位置：
意大利半島位于地中海中部，三面臨海，海岸線很長，亞平寧山脈貫穿半島。
2.影響：
島內山地眾多，有利于畜牧業的發展。西部地區河流縱橫，土地肥沃，適宜農作物生長。
3.興起之地：意大利半島中部的臺伯河畔。
（二）羅馬共和國
1.國家機構
元老院：由300名貴族組成，掌握決策權；
執政官：主持日常政務；
公民大會：形式上的最高權力機關。
保民官：平民自己選出，有權否決執政官與元老院提出的決議。
2.《十二銅表法》
頒布：公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。
內容：《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容，使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
3.擴張
（1）公元前3世紀初，羅馬征服了意大利半島。隨后，羅馬滅掉迦太基，控制了西地中海地區。
（2）公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海地區的霸主。
4.影響
在擴張過程中，大量被征服地區的人被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。斯巴達克起義是影響最大的，發展迅速，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，最終被鎮壓。在斯巴達克起義的沉重打擊下，羅馬共和國進一步衰落。
（三）羅馬帝國
1.背景
公元前49年，擔任羅馬執政官和地方總督的凱撒，控制了元老院。不僅，元老院任免他為終身獨裁官。
公元前31年，屋大維成為最后的勝利者，首創“元首制”，掌握了最高統治實權。
2.建立
公元前27年，羅馬共和國演變為羅馬帝國。屋大維采取許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨尊地位，促進了羅馬帝國的發展。
3.黃金時代
2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內湖”。
4.衰落
根源：奴隸制危機。
表現：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機。統治者爭斗混戰不斷，人民起義此起彼伏，農業萎縮，工商業衰落，民生凋敝。
5.滅亡
375年，日耳曼人侵入羅馬帝國。
4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。
476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
第6課 希臘羅馬古典文化
一、課標要求
以建筑藝術、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。
二、主要知識點
（一）文學和雕塑
1.文學
希臘神話：影響廣泛，特點是“神人同形同性”。代表作《荷馬史詩》，是了解早期希臘社會的主要文獻。
2.雕塑
希臘的人物雕刻藝術達到了一種完美境界。奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
（二）建筑藝術
1.希臘建筑
希臘建筑藝術主要體現在神廟。神廟四周以廊柱環繞，柱身有粗有細。典型
代表：雅典帕特農神廟。
2.羅馬建筑
羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉。
代表性建筑：大競技場；引水道工程；凱旋門；方尖碑；萬神廟。
（三）哲學和法學
1.古希臘哲學
（1）德謨克利特：提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。
（2）蘇格拉底：終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答；他還主張人應該“認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義。
（3）亞里士多德：百科全書式的學者，創立了邏輯學等新的學科。
2.法學
羅馬人最偉大的成就之一就是法學方面的成就。羅馬法制建設的第一步是制定了《十二銅表法》，它是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
羅馬法學系統：包括萬民法（適用于羅馬公民和非公民之間關系）、經濟法（關于商品生產和交換），以及眾多的法律概念。
（四）公歷
起源：古埃及人的太陽歷。
產生：凱撒命人編制“儒略歷”。
發展：4世紀，羅馬皇帝以儒略歷作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人
們使用的公歷的基礎。
【真題精練】
一．選擇題
1.（2022沈陽中考9.）伯里克利曾表述：“我們的制度是別人的模范，因為政體是在全體公民手中，而不是在少數人手中。”這一政體具體表現在公民大會成員都有參加討論發言和投票表決之權（如下圖）。上述材料表明古代雅典建立了（ D ）
A．種姓制度 B．君主專制 C．聯邦制 D．民主政體
2.（2022內江中考12.）公元前5世紀，古希臘的雅典城邦中，為保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度。這一制度的建立者是（ D ）
A. 亞歷山大 B. 亞里士多德 C. 屋大維 D. 伯里克利
3.（2022紹興中考1.）公元前6世紀，雅典執政官克里斯提尼改革選舉辦法，使每個身體健康并關心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權利。這一措施（　C　）
A. 導致了雅典衰落 B. 廢除了奴隸制度
C. 擴大了公民權利 D. 確立了貴族統治
4.（2022昆明中考18.）2022年2月，北京成功舉辦冬奧會，成為全球首個“雙奧之城”、奧林匹克運動會起源于古希騰，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的主政者是（ C ）
A. 蘇格拉底 B. 亞歷山大 C. 伯里克利 D. 查士丁尼
5.（2022廣元中考11.）公元前5世紀中后期，伯里克利主政的城邦達到全盛時期，奴隸制民主政治發展到高峰，他主政的城邦是（ C ）
A. 斯巴達城邦 B. 古巴比倫王國 C. 雅典城邦 D. 羅馬城邦
6.（2022廣安中考10.）公元前4世紀的亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難。但東征和亞歷山大帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。亞歷山大帝國（如下圖）疆界內的古代文明區域有（ A ）
A. 古埃及文明 B. 古代美洲文明 C. 古代羅馬文明 D. 古代阿拉伯文明
7.（2022泰安中考7.）下表所示內容體現古代希臘城邦的特點是（ A ）
城邦 面積（平方千米） 人口（萬人）
雅典 2500 約30
斯巴達 8400 約40
A. 小國寡民 B. 等級森嚴 C. 軍事獨裁 D. 自給自足
8.(2022邵陽中考18.)研讀歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列關于古代歐洲的說法與教材觀點一致的是( A )
A. 古希臘是歐洲文明的發祥地 B. 屋大維建立了亞歷山大帝國
C. 伊斯蘭教被確立為羅馬國教 D. 中世紀城市沒有取得自治權
9.(2022郴州中考13.)亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個6歲的兒子，另有一個買來的奴隸。某一天，召開公民大會，這一家有資格參會的人數為（ B ）
A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人
10.(2022龍東中考15.)下圖是2022年冬奧會的會徽。請選擇本屆冬奧會的舉辦城市與奧運會的發源地搭配正確的一項（ B ）
A. 北京 古羅馬 B. 北京 古希臘
C. 上海 古羅馬 D. 上海 古希臘
11.(2022大慶中考27.)某興趣小組準備排演歷史劇，光榮屬于希臘，下列劇本內容不符合雅典民主政治的是（D ）
A. 伯里克利主政時期，雅典民主政治發展到高峰
B. 公民大會是最高權力機構
C. 雅典建立津貼制度，以保證貧窮公民參政議政
D. 奴隸和婦女擁有政治權利
12.(2022梧州中考11 .) 蘇格拉底曾評價雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人，是將社會的命運置于缺乏真知灼見的人們手中……”這反映蘇格拉底(A )
A. 認識到雅典民主制度的弊端 B. 主張實行元首制度
C. 認識到雅典民主具有全民性 D. 主張實行元老院制
13.(2022賀州中考 9.)伯里克利曾經說：“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體，因為行政權不是塔在少數人手里，而是握在多數人手中。”這反映了伯里克利主政時期雅典（ D ）
A. 全體人民擁有民主政治權利 B. 實行了資產階級民主政治
C. 開啟羅馬法制建設第一步 D. 奴隸制民主政治發展到高峰
14.(2022廣東中考22 .)如圖。公元前8至前6世紀，古希臘人進行了大范圍的殖民活動。據此可知，古希臘人（ A ）
A. 擴張勢力至黑海沿岸 B. 實現希臘城邦的統一
C. 建立起亞歷山大帝國 D. 征服整個意大利半島
15.（2022聊城中考19.）公元前450年左右，羅馬共和國頒布《十二銅表法》。這（ B ）
A. 標志著世界首部成文法誕生 B. 有利于遏制貴族濫用法律
C. 消除了平民與貴族間的矛盾 D. 奠定了近代歐洲民法基礎
16.（2022臺州中考1.）某校歷史學習小組開展文明古國項目化學習，他們搜集了《十二銅表法》、斗獸場、拉丁字母等相關資料，據此判斷該文明古國是（　C　）
A. 古代希臘 B. 古代中國 C. 古代羅馬 D. 古代埃及
17.（2022溫州中考5.）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發展的主要原因是（　A　）
A. 統治區域不斷擴大 B. 古希臘文化廣泛傳播
C. 民主制度達到鼎盛 D. 東西方文明交流互鑒
18.（2022德陽中考9.）《十二銅表法》與后來的萬民法、經濟法及眾多的法律概念共同構成了該文明古國完整的法學體系。“該文明古國”是( C )
A. 雅典 B. 巴比倫 C. 羅馬 D. 阿拉伯
19.（2022泰安中考8.）“此前習慣法是口耳相傳、含混不清的，司法官使用習慣法時任意曲解，平民深受其苦。《十二銅表法》的出現，使刑事訴訟的定罪量刑和民事訴訟的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩，這在很大程度上限制了貴族的司法專斷。”這說明《十二銅表法》（ D ）
A. 結束了羅馬貴族的司法專斷 B. 使貴族和平民享有平等的權利
C. 全面反映了雅典社會的民主政治 D. 一定程度上保護了羅馬平民利益
20.（2022臨沂中考19.）“保民官的權力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權力只限于羅馬的城區和近郊。保民官在羅馬共和國時代曾起過一定的作用，但到帝國時代、它已形同虛設。”這段話中的“保民官”（ C ）
A. 開始設立于屋大維統治時期 B. 不能否決羅馬元老院的決議
C. 為平民爭取了一些政治權利 D. 能始終保護羅馬平民的利益
21.（2022東營中考17）古羅馬城的建設經歷了王政時代、共和國時代、帝國時代三個階段。“帝國時代”的開創者是（D）
A．亞歷山大 B．伯利克利 C．凱撒 D．屋大維
22.(2022蘇州中考15.)讀下列兩張圖片，兩部法律的共同之處是（ A ）
A. 都是成文法典 B. 均產生于歐洲的中世紀
C. 使用相同文字 D. 刻在完全相同的材質上
23.(2022懷化中考10.)德國法學家耶林說：“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次則以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”在羅馬法學中成為后世羅馬法典乃至歐洲法學淵源的法典是（ C ）
A. 《萬民法》 B. 漢謨拉比法典》 C. 《十二銅表法》 D. 《民法典》
24.(2022郴州中考12.)東漢史書上記載的“大秦”在公元2世紀成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，地中海成了其“內湖”。據此可知，“大秦”是（ A ）
A. 羅馬帝國 B. 亞歷山大帝國 C. 拜占庭帝國 D. 阿拉伯帝國
25.(2022綏化中考21.)2世紀時，版圖橫跨歐、亞、非三洲，把地中海變成其“內湖”的帝國是( A )
A. 羅馬帝國 B. 波斯帝國 C. 查理曼帝國 D. 阿拉伯帝國
26.(2022大慶中考28.)與“元首制”“羅馬帝國”“奧古斯都”等關鍵詞有關的歷史人物是（ C ）
A. 圖特摩斯三世 B. 漢謨拉比 C. 屋大維 D. 羅伯斯庇爾
27.（2022遂寧中考9.）希臘神話影響廣泛，是古希臘文化的重要組成部分，小明到圖書館搜集資料，準備開展“研究希臘神話，了解希臘社會”的研究性學習活動，他最好查閱（ D ）
A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜譚》 D. 《荷馬史詩》
28.（2022瀘州中考7.） 古希臘哲學成就突出,出現了一位百科全書式的學者,他有一句名言吾愛吾師，吾更愛真理。”該學者是( A )
A. 亞里士多德 B. 蘇格拉底 C. 德謨克利特 D. 莎士比亞
29.（2022南通中考7.） 中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農歷1月1日。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦。今天世界通用的“公歷”的基礎是( B )
A. 古埃及的太陽歷 B. 羅馬人的儒略歷 C. 中國農歷即夏歷 D. 蘇美爾人的陰歷
30.(2022盤錦中考15.) 古代希臘是歐洲文明的發祥地，近代西方文學、藝術、史學等無不發端于此。以下建筑，屬于古希臘的是（ B ）
A 金字塔 B. 帕特農神廟 C. 羅馬大競技場 D. 八達嶺長城
31.(2022長沙中考7.)他是古希臘的偉大的哲學家，終生在探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他認為求得知識最好的辦法是有系統的問和答，主張人應該“認識你自己”。材料描述的“他”是（ C ）
A. 釋迦摩尼 B. 孔子 C. 蘇格拉底 D. 穆罕默德
32.(2022宜昌中考15.)古希臘孕育了深厚的哲學思想，其中邏輯學的創立者是一位百科全書式的學者。該學者是（ D ）
A. 德謨克利特 B. 蘇格拉底 C. 柏拉圖 D. 亞里士多德
33.(2022安徽中考9 .)公元前5世紀，雅典雕塑家米隆參加過很多運動會，其雕塑《擲鐵餅者》（圖）被譽為“空間中凝固的永恒”。該作品體現了（D ）
A. 苦行禁欲的生活哲學 B. 科學理性的主流思潮
C. 漠視民主的專制意識 D. 崇尚人性的運動之美
34.(2022吉林省中考 8.)古代希臘、羅馬的建筑藝術對后世的建筑風格產生了深遠影響。古代希臘建筑藝術主要體現在（　D　）
A．教堂 B．陵墓 C．石雕 D．神廟
二．非選擇題
1.(2022龍東中考21.) 根據提示寫出相應的歷史人物。
（1）1839年，領導虎門銷煙的民族英雄是______________。
（2）《義勇軍進行曲》的曲作者是______________。
（3）提出中國夢宏偉藍圖的領導人是______________。
（4）公元前27年，首創“元首制”，建立羅馬帝國的是______________。
【答案】 ①. 林則徐 ②. 聶耳 ③. 習近平 ④. 屋大維
2.（2022南通中考16.）從古至今，每個民族在反抗外來侵略的過程中都展現出巨大的民族凝聚力和維護國家獨立的堅強決心。請回答：
（1）古代希臘堅決反抗外來侵略，以少勝多的著名戰爭的名稱？美利堅民族反抗殖民壓迫的戰爭的轉折點是？
（2）領導印度人民進行印度民族大起義的人是誰？反抗的是殖民國家？
（3）領導拉丁美洲民族解放運動玻利瓦爾被稱為什么？請例舉一位中國歷史上反抗西方殖民擴張民族英雄。
【答案】（1）希波戰爭；薩拉托加戰役。
（2）章西女王；英國。
（3）南美的“解放者”；鄭成功（言之有理即可）。
3.（2022山西中考.）探究題(本大題共15分)19.國家名片是代表國家形象的符號，以其獨特的風格與意蘊從不同側面展現了各國、各民族的文明成果。九年級(1)班的同學們以“國家名片”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。
任務一 【推介建筑遺址—設計文化名片】(4分)
(1)一組同學準備介紹下面兩處建筑遺址。請根據他們給出的推介理由，幫他們寫出推介詞。
名稱：中國北京故宮推介詞：____________________推介理由：體現中國建筑文化的獨特性，是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。 名稱：古羅馬大競技場推介詞： ____________________推介理由：體現古羅馬奴隸制的高度發達，是迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表。
任務二 【閱讀名人傳記——制作人物名片】(4分)
(2)二組同學閱讀了馬克思和孫中山的人物傳記后，準備為其制作人物名片。請你仿照示例從中任選一位，和他們一起完成名片制作。
人物：甘地身份：印度民族解放運動領導人主要事跡：20世紀二三十年代，他多次領導印度人民開展非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，被譽為“圣雄”甘地。
人物：____________________身份：____________________主要事跡：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任務三 【查閱文獻資料—展示中國名片】(7分)
(3)三組同學查閱資料后，整理出下面代表國家形象的“中國名片”。他們準備以宣講的方式展示學習成果，請據此以“中國名片·點亮世界”為題，為其撰寫150字左右的宣講稿。
【答案】(1)中國北京故宮：沿中軸線對稱；木結構為主，輔以磚瓦。設計蘊含中正觀念，大一統思想；是國家政治權力中心等。(答出任意一點得1分，共2分)古羅馬大競技場：拱形、穹頂，廊柱環繞；堅固結實，華麗宏偉；以石材為主。是公共活動場所；體現了古羅馬高度發達的奴隸制文明等。(答出任意一點得1分，共2)
(2)示例：人物：孫中山身份：偉大的中國民主革命的先行者等主要事跡：創建興中會、同盟會；提出三民主義；領導辛亥革命，建立中華民國臨時政府；頒布《中華民國臨時約法》等。結束了兩千多年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命，被譽為中華民國的“國父”。
評分說明：任選一位人物，寫出人名和身份各得1分，主要事跡得2分，共4分。
(3)示例：中國名片·點亮世界
示例： 中國名片·點亮世界
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我宣講的題目是“中國名片·點亮世界”。古往今來，一張張代表國家形象的中國名片以其獨特的風格與意蘊點亮世界。
漢代絲綢之路開通后，絲綢、瓷器、茶葉逐漸成為對外貿易的主要商品，印刷術、指南針等四大發明也沿著絲綢之路對外傳播，它們以其獨特的藝術文化和領先的科技水平，向世界展現了博大精深的中國文化，成為國家形象的符號。乒乓球被稱為“國球”，不僅是中國體育走向世界的國家名片，而且在20世紀70年代以“小球轉動大球”的“乒乓外交”開啟了中美友誼之門。改革開放以來，隨著科技水平不斷提高，中國高鐵、中國航天等為代表的“中國智造”成為新的國家名片。當今中國提出的構建人類命運共同體的新思想理念，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
這些彰顯中國魅力的“國家名片”，向世界傳遞了中國人對美的追求，對和平的熱愛，對共同發展的愿景，展現了大國風范的同時，也折射出中華民族開拓進取的風貌和自強不息的生命力。
評分說明：圍繞主題，文章結構完整，層次分明，邏輯關系清晰，觀，點論述與3個關鍵詞及其影響建立聯系，并緊扣文章主題進行解釋和擴展可得7分。之后按等級逐條賦分。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯按照單元精選2022年全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載。
【知識要點】
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
一、課標要求
知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。
二、主要知識點
（一）希臘城邦
1.地理范圍：
古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里亞島等地區。
2.地理環境特點及影響：
特點：環海、多山、多島嶼；平原面積很小，耕地十分有限。
影響：多山影響了希臘的統一；海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展。
3.希臘文明
產生于愛琴海地區；包括克里特文明和邁錫尼文明。
4.希臘城邦：
（1）形成：城邦一般以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，
組成一個小國。
（2）特點：小國寡民。小的只有公民幾百人，最大的斯巴達也不過8400平方千米。
（3）公民與非公民：
只有公民才能占有土地，這是公民權的必要保障；參軍打仗是公民的義務；城邦的宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體；成年男性公民有參與統治的權利。
非公民包括外邦人和奴隸。外邦人雖然是自由人，但沒有政治權利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權利和自由。
公民與非公民是統治與被統治的關系，二者界限分明，非公民轉化為公民，極為困難。
（二）雅典的民主政治
1.鼎盛時期：伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
2.伯里克利時期民主政治
（1）公民大會：
產生方式：全體公民抽簽產生公職人員；代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生。
職能：公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。
（2）建立津貼制度。
（3）局限性：外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。
（三）亞歷山大東征
1.背景：公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
2.過程：
（1）公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率領3.5萬大軍，進攻波斯帝國。雙方在伊蘇斯平原展開激戰，亞歷山大出奇制勝，直搗大流士所在的中軍。
（2）南下，攻占地中海東岸地區，隨后進入埃及。
（3）公元前331年，亞歷山大進入兩河流域，再次戰勝波斯大軍。一年后，波斯帝國滅亡。
3.結果：
亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。
4.性質：具有侵略性質。
5.影響：
（1）給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
（2）東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。
（3）大量工商業者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
（4）亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經濟文化中心。
第5課 羅馬城邦和羅馬帝國
一、課標要求
知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。
二、主要知識點
（一）羅馬城邦
1.地理位置：
意大利半島位于地中海中部，三面臨海，海岸線很長，亞平寧山脈貫穿半島。
2.影響：
島內山地眾多，有利于畜牧業的發展。西部地區河流縱橫，土地肥沃，適宜農作物生長。
3.興起之地：意大利半島中部的臺伯河畔。
（二）羅馬共和國
1.國家機構
元老院：由300名貴族組成，掌握決策權；
執政官：主持日常政務；
公民大會：形式上的最高權力機關。
保民官：平民自己選出，有權否決執政官與元老院提出的決議。
2.《十二銅表法》
頒布：公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》。
內容：《十二銅表法》涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容，使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
3.擴張
（1）公元前3世紀初，羅馬征服了意大利半島。隨后，羅馬滅掉迦太基，控制了西地中海地區。
（2）公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海地區的霸主。
4.影響
在擴張過程中，大量被征服地區的人被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。斯巴達克起義是影響最大的，發展迅速，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，最終被鎮壓。在斯巴達克起義的沉重打擊下，羅馬共和國進一步衰落。
（三）羅馬帝國
1.背景
公元前49年，擔任羅馬執政官和地方總督的凱撒，控制了元老院。不僅，元老院任免他為終身獨裁官。
公元前31年，屋大維成為最后的勝利者，首創“元首制”，掌握了最高統治實權。
2.建立
公元前27年，羅馬共和國演變為羅馬帝國。屋大維采取許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨尊地位，促進了羅馬帝國的發展。
3.黃金時代
2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國的版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了羅馬帝國的“內湖”。
4.衰落
根源：奴隸制危機。
表現：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經濟大危機。統治者爭斗混戰不斷，人民起義此起彼伏，農業萎縮，工商業衰落，民生凋敝。
5.滅亡
375年，日耳曼人侵入羅馬帝國。
4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。
476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。
第6課 希臘羅馬古典文化
一、課標要求
以建筑藝術、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。
二、主要知識點
（一）文學和雕塑
1.文學
希臘神話：影響廣泛，特點是“神人同形同性”。代表作《荷馬史詩》，是了解早期希臘社會的主要文獻。
2.雕塑
希臘的人物雕刻藝術達到了一種完美境界。奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。
（二）建筑藝術
1.希臘建筑
希臘建筑藝術主要體現在神廟。神廟四周以廊柱環繞，柱身有粗有細。典型
代表：雅典帕特農神廟。
2.羅馬建筑
羅馬建筑吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉。
代表性建筑：大競技場；引水道工程；凱旋門；方尖碑；萬神廟。
（三）哲學和法學
1.古希臘哲學
（1）德謨克利特：提出“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。
（2）蘇格拉底：終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他指出，求得知識的最好辦法是有系統的問和答；他還主張人應該“認識你自己”，這對認識人的內心世界具有重要意義。
（3）亞里士多德：百科全書式的學者，創立了邏輯學等新的學科。
2.法學
羅馬人最偉大的成就之一就是法學方面的成就。羅馬法制建設的第一步是制定了《十二銅表法》，它是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。
羅馬法學系統：包括萬民法（適用于羅馬公民和非公民之間關系）、經濟法（關于商品生產和交換），以及眾多的法律概念。
（四）公歷
起源：古埃及人的太陽歷。
產生：凱撒命人編制“儒略歷”。
發展：4世紀，羅馬皇帝以儒略歷作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人
們使用的公歷的基礎。
【真題精練】
一．選擇題
1.（2022沈陽中考9.）伯里克利曾表述：“我們的制度是別人的模范，因為政體是在全體公民手中，而不是在少數人手中。”這一政體具體表現在公民大會成員都有參加討論發言和投票表決之權（如下圖）。上述材料表明古代雅典建立了（ ）
A．種姓制度 B．君主專制 C．聯邦制 D．民主政體
2.（2022內江中考12.）公元前5世紀，古希臘的雅典城邦中，為保證貧窮公民參政議政，建立了津貼制度。這一制度的建立者是（ ）
A. 亞歷山大 B. 亞里士多德 C. 屋大維 D. 伯里克利
3.（2022紹興中考1.）公元前6世紀，雅典執政官克里斯提尼改革選舉辦法，使每個身體健康并關心政治的雅典成年男性公民，原則上都有當選五百人會議成員的權利。這一措施（　　）
A. 導致了雅典衰落 B. 廢除了奴隸制度
C. 擴大了公民權利 D. 確立了貴族統治
4.（2022昆明中考18.）2022年2月，北京成功舉辦冬奧會，成為全球首個“雙奧之城”、奧林匹克運動會起源于古希騰，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的主政者是（ ）
A. 蘇格拉底 B. 亞歷山大 C. 伯里克利 D. 查士丁尼
5.（2022廣元中考11.）公元前5世紀中后期，伯里克利主政的城邦達到全盛時期，奴隸制民主政治發展到高峰，他主政的城邦是（ ）
A. 斯巴達城邦 B. 古巴比倫王國 C. 雅典城邦 D. 羅馬城邦
6.（2022廣安中考10.）公元前4世紀的亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難。但東征和亞歷山大帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。亞歷山大帝國（如下圖）疆界內的古代文明區域有（ ）
A. 古埃及文明 B. 古代美洲文明 C. 古代羅馬文明 D. 古代阿拉伯文明
7.（2022泰安中考7.）下表所示內容體現古代希臘城邦的特點是（ ）
城邦 面積（平方千米） 人口（萬人）
雅典 2500 約30
斯巴達 8400 約40
A. 小國寡民 B. 等級森嚴 C. 軍事獨裁 D. 自給自足
8.(2022邵陽中考18.)研讀歷史教材是獲取歷史知識的有效途徑之一。下列關于古代歐洲的說法與教材觀點一致的是( )
A. 古希臘是歐洲文明的發祥地 B. 屋大維建立了亞歷山大帝國
C. 伊斯蘭教被確立為羅馬國教 D. 中世紀城市沒有取得自治權
9.(2022郴州中考13.)亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個6歲的兒子，另有一個買來的奴隸。某一天，召開公民大會，這一家有資格參會的人數為（ ）
A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人
10.(2022龍東中考15.)下圖是2022年冬奧會的會徽。請選擇本屆冬奧會的舉辦城市與奧運會的發源地搭配正確的一項（ ）
A. 北京 古羅馬 B. 北京 古希臘
C. 上海 古羅馬 D. 上海 古希臘
11.(2022大慶中考27.)某興趣小組準備排演歷史劇，光榮屬于希臘，下列劇本內容不符合雅典民主政治的是（ ）
A. 伯里克利主政時期，雅典民主政治發展到高峰
B. 公民大會是最高權力機構
C. 雅典建立津貼制度，以保證貧窮公民參政議政
D. 奴隸和婦女擁有政治權利
12.(2022梧州中考11 .) 蘇格拉底曾評價雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人，是將社會的命運置于缺乏真知灼見的人們手中……”這反映蘇格拉底( )
A. 認識到雅典民主制度的弊端 B. 主張實行元首制度
C. 認識到雅典民主具有全民性 D. 主張實行元老院制
13.(2022賀州中考 9.)伯里克利曾經說：“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體，因為行政權不是塔在少數人手里，而是握在多數人手中。”這反映了伯里克利主政時期雅典（ ）
A. 全體人民擁有民主政治權利 B. 實行了資產階級民主政治
C. 開啟羅馬法制建設第一步 D. 奴隸制民主政治發展到高峰
14.(2022廣東中考22 .)如圖。公元前8至前6世紀，古希臘人進行了大范圍的殖民活動。據此可知，古希臘人（ ）
A. 擴張勢力至黑海沿岸 B. 實現希臘城邦的統一
C. 建立起亞歷山大帝國 D. 征服整個意大利半島
15.（2022聊城中考19.）公元前450年左右，羅馬共和國頒布《十二銅表法》。這（ ）
A. 標志著世界首部成文法誕生 B. 有利于遏制貴族濫用法律
C. 消除了平民與貴族間的矛盾 D. 奠定了近代歐洲民法基礎
16.（2022臺州中考1.）某校歷史學習小組開展文明古國項目化學習，他們搜集了《十二銅表法》、斗獸場、拉丁字母等相關資料，據此判斷該文明古國是（　　）
A. 古代希臘 B. 古代中國 C. 古代羅馬 D. 古代埃及
17.（2022溫州中考5.）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發展的主要原因是（　　）
A. 統治區域不斷擴大 B. 古希臘文化廣泛傳播
C. 民主制度達到鼎盛 D. 東西方文明交流互鑒
18.（2022德陽中考9.）《十二銅表法》與后來的萬民法、經濟法及眾多的法律概念共同構成了該文明古國完整的法學體系。“該文明古國”是( )
A. 雅典 B. 巴比倫 C. 羅馬 D. 阿拉伯
19.（2022泰安中考8.）“此前習慣法是口耳相傳、含混不清的，司法官使用習慣法時任意曲解，平民深受其苦。《十二銅表法》的出現，使刑事訴訟的定罪量刑和民事訴訟的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩，這在很大程度上限制了貴族的司法專斷。”這說明《十二銅表法》（ ）
A. 結束了羅馬貴族的司法專斷 B. 使貴族和平民享有平等的權利
C. 全面反映了雅典社會的民主政治 D. 一定程度上保護了羅馬平民利益
20.（2022臨沂中考19.）“保民官的權力之大甚至可以否決羅馬元老院的決議，但其權力只限于羅馬的城區和近郊。保民官在羅馬共和國時代曾起過一定的作用，但到帝國時代、它已形同虛設。”這段話中的“保民官”（ ）
A. 開始設立于屋大維統治時期 B. 不能否決羅馬元老院的決議
C. 為平民爭取了一些政治權利 D. 能始終保護羅馬平民的利益
21.（2022東營中考17）古羅馬城的建設經歷了王政時代、共和國時代、帝國時代三個階段。“帝國時代”的開創者是（）
A．亞歷山大 B．伯利克利 C．凱撒 D．屋大維
22.(2022蘇州中考15.)讀下列兩張圖片，兩部法律的共同之處是（ ）
A. 都是成文法典 B. 均產生于歐洲的中世紀
C. 使用相同文字 D. 刻在完全相同的材質上
23.(2022懷化中考10.)德國法學家耶林說：“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次則以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”在羅馬法學中成為后世羅馬法典乃至歐洲法學淵源的法典是（ ）
A. 《萬民法》 B. 漢謨拉比法典》 C. 《十二銅表法》 D. 《民法典》
24.(2022郴州中考12.)東漢史書上記載的“大秦”在公元2世紀成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，地中海成了其“內湖”。據此可知，“大秦”是（ ）
A. 羅馬帝國 B. 亞歷山大帝國 C. 拜占庭帝國 D. 阿拉伯帝國
25.(2022綏化中考21.)2世紀時，版圖橫跨歐、亞、非三洲，把地中海變成其“內湖”的帝國是( )
A. 羅馬帝國 B. 波斯帝國 C. 查理曼帝國 D. 阿拉伯帝國
26.(2022大慶中考28.)與“元首制”“羅馬帝國”“奧古斯都”等關鍵詞有關的歷史人物是（ ）
A. 圖特摩斯三世 B. 漢謨拉比 C. 屋大維 D. 羅伯斯庇爾
27.（2022遂寧中考9.）希臘神話影響廣泛，是古希臘文化的重要組成部分，小明到圖書館搜集資料，準備開展“研究希臘神話，了解希臘社會”的研究性學習活動，他最好查閱（ ）
A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《天方夜譚》 D. 《荷馬史詩》
28.（2022瀘州中考7.） 古希臘哲學成就突出,出現了一位百科全書式的學者,他有一句名言吾愛吾師，吾更愛真理。”該學者是( )
A. 亞里士多德 B. 蘇格拉底 C. 德謨克利特 D. 莎士比亞
29.（2022南通中考7.） 中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農歷1月1日。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦。今天世界通用的“公歷”的基礎是( )
A. 古埃及的太陽歷 B. 羅馬人的儒略歷 C. 中國農歷即夏歷 D. 蘇美爾人的陰歷
30.(2022盤錦中考15.) 古代希臘是歐洲文明的發祥地，近代西方文學、藝術、史學等無不發端于此。以下建筑，屬于古希臘的是（ ）
A 金字塔 B. 帕特農神廟 C. 羅馬大競技場 D. 八達嶺長城
31.(2022長沙中考7.)他是古希臘的偉大的哲學家，終生在探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他認為求得知識最好的辦法是有系統的問和答，主張人應該“認識你自己”。材料描述的“他”是（ ）
A. 釋迦摩尼 B. 孔子 C. 蘇格拉底 D. 穆罕默德
32.(2022宜昌中考15.)古希臘孕育了深厚的哲學思想，其中邏輯學的創立者是一位百科全書式的學者。該學者是（ ）
A. 德謨克利特 B. 蘇格拉底 C. 柏拉圖 D. 亞里士多德
33.(2022安徽中考9 .)公元前5世紀，雅典雕塑家米隆參加過很多運動會，其雕塑《擲鐵餅者》（圖）被譽為“空間中凝固的永恒”。該作品體現了（ ）
A. 苦行禁欲的生活哲學 B. 科學理性的主流思潮
C. 漠視民主的專制意識 D. 崇尚人性的運動之美
34.(2022吉林省中考 8.)古代希臘、羅馬的建筑藝術對后世的建筑風格產生了深遠影響。古代希臘建筑藝術主要體現在（　）
A．教堂 B．陵墓 C．石雕 D．神廟
二．非選擇題
1.(2022龍東中考21.) 根據提示寫出相應的歷史人物。
（1）1839年，領導虎門銷煙的民族英雄是______________。
（2）《義勇軍進行曲》的曲作者是______________。
（3）提出中國夢宏偉藍圖的領導人是______________。
（4）公元前27年，首創“元首制”，建立羅馬帝國的是______________。
2.（2022南通中考16.）從古至今，每個民族在反抗外來侵略的過程中都展現出巨大的民族凝聚力和維護國家獨立的堅強決心。請回答：
（1）古代希臘堅決反抗外來侵略，以少勝多的著名戰爭的名稱？美利堅民族反抗殖民壓迫的戰爭的轉折點是？
（2）領導印度人民進行印度民族大起義的人是誰？反抗的是殖民國家？
（3）領導拉丁美洲民族解放運動玻利瓦爾被稱為什么？請例舉一位中國歷史上反抗西方殖民擴張民族英雄。
3.（2022山西中考.）探究題(本大題共15分)19.國家名片是代表國家形象的符號，以其獨特的風格與意蘊從不同側面展現了各國、各民族的文明成果。九年級(1)班的同學們以“國家名片”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。
任務一 【推介建筑遺址—設計文化名片】(4分)
(1)一組同學準備介紹下面兩處建筑遺址。請根據他們給出的推介理由，幫他們寫出推介詞。
名稱：中國北京故宮推介詞：____________________推介理由：體現中國建筑文化的獨特性，是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。 名稱：古羅馬大競技場推介詞： ____________________推介理由：體現古羅馬奴隸制的高度發達，是迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表。
任務二 【閱讀名人傳記——制作人物名片】(4分)
(2)二組同學閱讀了馬克思和孫中山的人物傳記后，準備為其制作人物名片。請你仿照示例從中任選一位，和他們一起完成名片制作。
人物：甘地身份：印度民族解放運動領導人主要事跡：20世紀二三十年代，他多次領導印度人民開展非暴力不合作運動，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，被譽為“圣雄”甘地。
人物：____________________身份：____________________主要事跡：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任務三 【查閱文獻資料—展示中國名片】(7分)
(3)三組同學查閱資料后，整理出下面代表國家形象的“中國名片”。他們準備以宣講的方式展示學習成果，請據此以“中國名片·點亮世界”為題，為其撰寫150字左右的宣講稿。
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