資源簡介

第二節 線形動物和環節動物（第1課時）
一、教學目標
1．概述線形動物的主要特征。
2．舉例說明線形動物與人類生活的關系。
3．關注蛔蟲病的預防。
二、教學重點及難點
重點：
1．線形動物的主要特征。
2．線形動物與人類生活的關系。
難點：
線形動物的主要特征。
三、教學準備
教師收集線形動物的相關視頻、圖片等，教學課件。
學生課前預習。
四、相關資源
《【知識解析】蛔蟲 腸道奪食》視頻資源、《【教學圖片】人蛔蟲》圖片資源、《【教學圖片】班氏絲蟲》圖片資源、《【教學圖片】萼花臂尾輪蟲》圖片資源、《【生物世界】蛔蟲病及預防》知識卡片資源、《【生物世界】秀麗線蟲》知識卡片資源、《【知識解析】線形動物-小結》思維導圖資源。
五、教學過程
【課堂引入】
你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內？為什么兒童容易得蛔蟲病？這節課我們就來解開這些疑惑。
【新知講解】
（一）線形動物
展示《【教學圖片】人蛔蟲》。
蛔蟲病指的是蛔蟲寄生于人體所引起的疾病?；紫x屬于線形動物。
線形動物因體形細長如線而得名，有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和農作物的體內?；紫x是常見的線形動物。下面我們以蛔蟲為例來認識一下線形動物。
觀察蛔蟲的形態結構：
播放視頻《【知識解析】蛔蟲的形態結構》，展示蛔蟲的形態結構：蛔蟲身體細長，呈圓柱形；雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小，尾部向腹面卷曲。
（上圖為素材庫中《【知識解析】蛔蟲的形態結構》視頻截圖）
播放視頻《【知識解析】蛔蟲 腸道奪食》，蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
（上圖為素材庫中《【知識解析】蛔蟲寄生生活》視頻截圖）
蛔蟲的身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門；體表包裹著一層角質層，起保護作用；消化管的結構簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜；生殖器官發達，生殖能力強。蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。
介紹蛔蟲的生活史：雌雄蛔蟲在人體小腸內交配，雌蟲產下大量的蟲卵，當條件適宜時，受精卵開始分裂，卵殼破裂幼蟲鉆出，之后發育成成蟲。
雌、雄蛔蟲在人的小腸中交配后，雌蟲產下的大量的蟲卵隨人的糞便排出體外。人喝了帶有蟲卵的生水，吃了沾有蟲卵的生的蔬菜，或者用沾有蟲卵的手去拿食物，都可能感染蛔蟲病。
蛔蟲病有哪些癥狀，應該如何預防呢？
展示《【生物世界】蛔蟲病及預防》知識卡片。
預防蛔蟲病，首先必須注意個人飲食衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手；其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。
除了蛔蟲，線形動物還包括蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。
展示《【教學圖片】班氏絲蟲》。
展示《【教學圖片】萼花臂尾輪蟲》。
總結線形動物的主要特征。
線形動物的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
并不是所有的線形動物都是營寄生生活。
展示《【生物世界】秀麗線蟲》知識卡片。
秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物。它長約1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人類研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物。
學習了線形動物，現在試著解釋一下開始我們的疑惑吧！
什么是蛔蟲??？蛔蟲寄生在人體的什么器官內？為什么兒童容易得蛔蟲??？
講解：蛔蟲病指的是蛔蟲寄生于人體所引起的疾病。蛔蟲成蟲寄生于人體小腸內。由于兒童衛生習慣往往較差，比如飯前便后不洗手，生吃沒有洗干凈的瓜果蔬菜，啃咬不清潔的手指等，粘附在手上和瓜果蔬菜上的蛔蟲卵會進入兒童體內，使得兒童感染蛔蟲病。
典型例題
例1．下列動物中，屬于線形動物的是（ ）
①蛔蟲 ②蚯蚓 ③小麥線蟲 ④絲蟲 ⑤蛭 ⑥沙蠶
A．①③④
B．②③④
C．②⑤⑥
D．①②⑤
答案：A
解析：線形動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節；前端為口，后端為肛門；雌雄異體，自由生活或寄生，前者如醋線蟲，后者如鉤蟲、蟯蟲、蛔蟲、絲蟲、鞭蟲、旋毛蟲等。蚯蚓、蛭、沙蠶屬于環節動物。故A正確。
例2．下列幾種動物中，哪一種不屬于線形動物（ ）
A．蟯蟲
B．蛔蟲
C．鉤蟲
D．血吸蟲
答案：D
解析：蟯蟲、蛔蟲、鉤蟲屬于線形動物，血吸蟲屬于扁形動物。
例3．下列關于蛔蟲的敘述中，正確的是（ ）
A．雌雄異體
B．寄生在人體的肝臟中
C．有口無肛門
D．以人體血液為食
答案：A
解析：蛔蟲雌雄一體，寄生在人體的小腸里，靠吸收小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形，前段有口，后端有肛門。
例4．蛔蟲適于寄生生活的特點包括（ ）
A．體表有角質層
B．消化管結構簡單
C．生殖器官發達
D．以上都是
答案：D
解析：蛔蟲適于寄生生活的特點：蛔蟲體表包裹著一層角質層，起保護作用，消化管的結構簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜，生殖器官發達，生殖能力強。
六、課堂小結
這節課我們以蛔蟲為例學習了線形動物的主要特征及線形動物與人類的關系。下面我們來通過思維導圖來回顧一下！
1．蛔蟲：
（1）寄生生活，寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
（2）身體呈圓柱形，前端有口，后端有肛門。
（3）體表包裹著密不透水的角質層，其保護作用。
（4）消化管結構簡單，腸僅由一層細胞組成，可消化小腸中的食糜。
（5）生殖器官發達，生殖能力能力強。
（6）沒有專門的運動器官。
2．線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
3．線形動物與人類生活的關系：
大部分線形動物為寄生蟲，人喝了帶有蟲卵的生水、吃了沾有蟲卵的生的蔬菜，或用沾有蟲卵的手去拿食物，都可能感染寄生蟲病。因此，要注意要個人衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要吸收；還要管理好糞便。
七、板書設計
線形動物和環節動物
（一）線形動物
1．線形動物的主要特征：
身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
2．線形動物與人類生活的關系
1第二節 線形動物和環節動物（第2課時）
一、教學目標
1．概述環節動物的主要特征。
2．舉例說明環節動物與人類生活的關系。
3．進行觀察蚯蚓的實驗。
二、教學重點及難點
重點：
1．環節動物的主要特征。
2．環節動物與人類生活的關系。
難點：
1．環節動物的主要特征。
2．進行觀察蚯蚓的實驗。
三、教學準備
教師收集環節動物的相關視頻、圖片等，教學課件。
學生課前預習。
四、相關資源
《【知識解析】蚯蚓的運動》視頻資源、《【生物世界】觀察蚯蚓在腐殖質形成過程中的作用》視頻資源、《【生物世界】蚯蚓喜歡生活在黑暗的環境中》視頻資源、《【生物世界】蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中》視頻資源、《【教學圖片】環毛蚓》圖片資源、《【教學圖片】金線蛭》圖片資源、《【教學圖片】雙齒圍沙蠶》圖片資源、《【教學圖片】蚯蚓的橫切面》圖片資源、《【教學圖片】蚯蚓的前端》圖片資源、《【活動設計】探究蚯蚓對土壤環境的作用》活動設計資源、《【知識解析】環節動物-小結》思維導圖資源。
五、教學過程
【課堂引入】
上節課我們學習了線形動物，那我們來回顧一下。
1．常見的線形動物有哪些？
（蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。）
2．線形動物的主要特征。
身體細長，呈圓柱形；體表有角質層呢；有口有肛門。
雨后，有時可以見到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身體也是細長的，但是它卻不屬于線形動物，而是環節動物。蚯蚓為什么被稱為環節動物？它的身體結構有什么特點呢？本節課我們就以蚯蚓為例來認識一下環節動物，看看環節動物有哪些特征，與人類生活有什么關系。
【新知講解】
（二）環節動物
1．環節動物的主要特征
展示《【教學圖片】環毛蚓》。
蚯蚓是人類的好朋友，對人類有許多益處，下面我們就來認識一下蚯蚓的形態結構特點。
實驗：觀察蚯蚓
目的要求：
觀察蚯蚓的外部形態及運動。
材料用具：
活蚯蚓、糙紙、棉球、放大鏡。
思考：蚯蚓喜歡什么樣的生存環境呢？我們在什么樣的環境中能找到蚯蚓？
現在我們通過下面的視頻來了解一下。
播放視頻《【生物世界】蚯蚓喜歡生活在黑暗的環境中》，演示將蚯蚓放入一端剪掉盒蓋的紙盒內，一段時間后，觀察到大部分蚯蚓集中在黑暗的一側，得出“蚯蚓喜歡生活在黑暗的環境中”的結論。
（上圖為素材庫中《【生物世界】蚯蚓喜歡生活在黑暗的環境中》視頻截圖）
播放視頻【生物世界】《蚯蚓的選擇2》，演示將蚯蚓放入兩端分別裝有干燥、濕潤的土壤的盒子中，一段時間后，觀察到大部分蚯蚓集中在濕潤的土壤中，得出“蚯蚓喜歡生活在濕潤的環境中”的結論。
（上圖為素材庫中《【生物世界】蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中》視頻截圖）
講解：蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環境中，所以我們要在陰暗潮濕的環境中找蚯蚓。
方法步驟：
（1）觀察蚯蚓的外部形態。
①取一條活蚯蚓，觀察它的體形，想一想，怎樣區別它的前端和后端，背面和腹面，左側和右側？注意觀察它的身體是否分節。辨認蚯蚓的前端，數數從蚯蚓的前端到環帶共有多少節。
討論1．蚯蚓的身體是否呈兩側對稱？
講解：蚯蚓的身體呈兩側對稱，可以分出前后（前段有環帶等），背腹（背部顏色比腹部深）、左右。區分左右的方法：將蚯蚓放在桌上，讓蚯蚓的前端朝前、背部朝上，觀察者的左和右，就是蚯蚓的左和右。
用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面，你有什么感覺？
展示《【教學圖片】蚯蚓的橫切面示意圖》。
用放大鏡觀察，你會發現蚯蚓的大多數體節都有一圈或幾圈小突起，這些小突起就是剛毛，剛毛朝向身體的后方。
（2）觀察蚯蚓的運動。
將蚯蚓放在糙紙上，觀察它的運動，注意其身體粗細及長短的變化。想想這些變化是怎樣發生的？
播放視頻《【知識解析】蚯蚓的運動》，蚯蚓在剛毛和肌肉的配合下運動。蚯蚓運動時，身體前端先向前移動，身體伸長變細，前端錨定后，身體縮短變粗，拉動后端向前，逐漸向前移動。
（上圖為素材庫中《【知識解析】蚯蚓的運動》視頻截圖）
討論2．身體分節對于運動有什么意義？剛毛在運動中起什么作用？
講解：蚯蚓身體分節，可以使運動更加靈活、自如。蚯蚓運動時，一部分體節的剛毛固定在糙紙上，在體壁肌肉的作用下，將其他體節拉過來，完成運動。
（3）用手觸摸蚯蚓，能不能感覺到它的體表有黏液？
注意：在觀察過程中，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤。
討論3．體表黏液有什么意義？在實驗過程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤？
講解：蚯蚓沒有肺等專門的呼吸器官，環境中的氧氣需要先溶于體表的黏液中，然后進入體壁的血管中，體內的二氧化碳也經體壁的血管由體表排出。如果蚯蚓體表干燥，蚯蚓將窒息死亡。
講解：通過觀察，可以發現蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環形體節構成。蚯蚓身體的前部有幾個體節界限不明顯，顏色也與其他體節不同，而且比其他體節厚，如同在蚯蚓的身體上戴了一個環，稱為環帶。
展示《【教學圖片】蚯蚓的前端》。
繁殖期間，環帶上的腺細胞分泌蛋白質和黏液，形成一個套在環帶外面的蛋白質環。蛋白質環會帶著1~3個受精卵從蚯蚓身體上脫落，形成卵繭。受精卵在卵繭內發育為小蚯蚓。
身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。蚯蚓的體壁有發達的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運動。腸壁也有發達的肌肉，腸可以蠕動。蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，以土壤中的有機物為食。
蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓體壁密布毛細血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進入體壁的血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
展示《【教學圖片】雙齒圍沙蠶》。
沙蠶：生活在海洋中，身體由許多相似的體節組成，體節兩側均有突起，突起上有剛毛，這些突起稱為疣足，可用于爬行和游泳。
展示《【教學圖片】金線蛭》。
蛭：生活水田、溝渠、池沼或潮濕的叢林中，可通過吸盤吸附在魚、蛙、家畜以及人的皮膚上，吸食血液。
講解：沙蠶、蛭也屬于環節動物，它們的身體結構與蚯蚓相似。
總結環節動物的特征。
環節動物的主要特征是：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
2．環節動物與人類生活的關系
（1）作為食餌
沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌。
（2）醫學藥物
蛭的唾液中有防止血液凝固的物質——蛭素，在醫學上可以利用提取到的蛭素，生產抗血栓藥物。
（3）疏松土壤，改善土質
播放視頻《【生物世界】觀察蚯蚓在腐殖質形成過程中的作用》。
（上圖為素材庫中《【生物世界】觀察蚯蚓在腐殖質形成過程中的作用》視頻截圖）
蚯蚓對人類的益處更多。它在土壤中活動，疏松土壤；它吃進土壤中的有機物，消化后排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養分，能夠提高土壤肥力；它的身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料。
課下我們可以試著探究一下蚯蚓對土壤環境的作用。
建議使用資源：《【活動設計】探究蚯蚓對土壤環境的作用》。
典型例題
例1．環節動物的主要特征是（ ）
A．身體內無脊柱
B．身體由許多體節構成
C．身體柔軟，外被殼
D．整個身體由一個細胞構成
答案：B
解析：環節動物的主要特征是：身體由許多彼此相似的環狀體節構成，可以使動物的運到更為靈活。
例2．下列選項中的動物都屬于環節動物的是（　?。?br/>A．珊瑚蟲、變形蟲、蚯蚓
B．蚯蚓、水蛭、沙蠶
C．蚯蚓、草履蟲、蝗蟲
D．海蜇、蜘蛛蟹、蛔蟲
答案：B
解析：珊瑚蟲是腔腸動物、變形蟲是原生動物，A錯誤；蚯蚓、水蛭、沙蠶的身體都是由許多相似的體節構成的，都屬于環節動物，B正確；草履蟲是原生動物，蝗蟲是節肢動物，C錯誤；海蜇是腔腸動物，蜘蛛蟹是節肢動物，蛔蟲是線形動物，D錯誤。
例3．下列動物中，屬于環節動物的是（ ）
A．蚯蚓和蜈蚣
B．蜈蚣和眼鏡蛇
C．沙蠶和眼鏡蛇
D．蚯蚓和沙蠶
答案：D
解析：蚯蚓是環節動物、蜈蚣是節肢動物、眼鏡蛇是爬行動物、沙蠶是環節動物，所以D選項符合題意。
例4．下列關于環節動物與人類關系的說法錯誤的是（ ）
A．沙蠶可作為魚、蝦等的天然餌料
B．提取蛭素生產抗血栓藥物
C．蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，破壞農作物
D．蚯蚓身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料
答案：C
解析：沙蠶可作為魚、蝦等的天然餌料，A正確；提取蛭素生產抗血栓藥物，B正確；蚯蚓穴居于土壤中，疏松土壤，有利于植物的呼吸，C錯誤；蚯蚓身體富含蛋白質，是優良的蛋白質飼料，D正確。
六、課堂小結
這節課我們以蚯蚓為例學習了環節動物的主要特征及環節動物與人類生活的關系，下面我們通過思維導圖來回顧一下。
1．蚯蚓
（1）形態結構：身體呈長圓筒形，由許多相似的環形體節構成，前端有環帶。
（2）運動：靠肌肉與剛毛的配合蠕動。
（3）生活習性：生活在陰暗潮濕的環境中，以土壤中的有機物為食。
（4）呼吸：靠能分泌黏液的體壁呼吸。
2．環節動物的主要特征：
身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
3．環節動物與人類生活的關系：
（1）作為餌料；
（2）醫學藥物；
（3）疏松土壤，改善土質，消除環境污染等。
七、板書設計
線形動物和環節動物
（二）環節動物
1．蚯蚓的形態結構特征：
身體呈長圓筒形，由許多相似的環形體節構成，前端有環帶；
靠肌肉與剛毛的配合蠕動；
以土壤中的有機物為食；
靠能分泌黏液的體壁呼吸。
2．環節動物的主要特征：
身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
3環節動物與人類生活的關系：餌料、藥用、疏松土壤……
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