資源簡介

第三章 保護生物的多樣性（第1課時）
一、教學目標
1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2．關注我國特有的珍稀動植物。
二、教學重點及難點
重點：
生物多樣性面臨的威脅及其原因。
難點：
生物多樣性面臨的威脅及其原因。
三、教學準備
教師收集生物多樣性面臨的威脅及其原因的相關視頻、圖片等，教學課件。
學生課前預習。
四、相關資源
《【情境素材】保護生物的多樣性》視頻資源、《【教學圖片】大熊貓》圖片資源、《【教學圖片】朱鹮》圖片資源、《【教學圖片】白鰭豚》圖片資源、《【教學圖片】藏羚羊》圖片資源、《【教學圖片】揚子鱷》圖片資源、《【教學圖片】銀杏》圖片資源、《【教學圖片】金花茶》圖片資源、《【教學圖片】穿山甲》圖片資源、《【教學圖片】珙桐》圖片資源、《【教學圖片】金絲猴》圖片資源。
五、教學過程
【課堂引入】
播放視頻《【情境素材】保護生物的多樣性》，創設問題情境，導入本章新課。
（上圖為素材庫中《【情境引入】保護生物的多樣性》視頻截圖）
展示《【教學圖片】白鰭豚》。
提問：你認識圖片中的動物嗎？
講解：白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物，在長江里生存繁衍了兩千多萬年，然而，近幾十年來，它們的數量迅速減少。2006年，科學家沿著長江專門調查白鰭豚的數量，結果連一頭都沒有發現。
聽到這兒，你有什么感受？
（惋惜、難過）
一個經受了漫長歲月考驗的物種，為什么會在最近短短幾十年中走向滅絕呢？
本節課我們就來探討生物多樣性面臨的威脅及其原因。
【新知講解】
（一）生物多樣性面臨的威脅及其原因
你還知道哪些關于生物多樣性受到威脅的案例？
學生交流。
介紹近年來滅絕的動物及其滅絕的原因。
東部美洲獅為美洲獅亞種之一，主要分布在美國東北部、加拿大東南部。2011年3月2日，美國魚類和野生動物管理局正式向世界宣布：東部美洲獅已經滅絕。
不僅是東部美洲獅，看看下圖，你就會明白，生物多樣性面臨著嚴重的威脅，這絕不是危言聳聽。
我國生物多樣性的現狀也不容樂觀。
下面列出的部分珍稀動植物，有些也瀕臨滅絕的邊緣，有些經過保護，數量有所增加。
展示《【教學圖片】金絲猴》。
金絲猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，因人類的捕獵和其他干擾，生存的范圍不斷縮小。
展示《【教學圖片】朱鹮》。
20世紀30年代，朱鹮還廣泛分布在我國和日本等地，后來由于森林和濕地的急劇減少，1981年只在我國發現僅存的7只。經過保護和繁育，數量有較大的增長。
長臂猿是我國僅有的類人猿，因其前臂長而得名。主要分布于云南、廣西、海南等地的森林中，因森林破壞等原因，數量急劇減少。
麋鹿俗稱“四不像”，是一種生活在濕地的動物。曾于1900年在我國本土滅絕，幸有少量存于歐洲。我國于1985年重新引入，現已繁育成功，不少麋鹿已放歸野外。
水杉是一種落葉喬木，樹干通直，樹形優美，葉對生，扁平，呈線形，是植物中的“活化石”，現已在全國各地廣泛栽種。
講解：生物多樣性面臨嚴重的威脅，如果不加以保護，很多物種就會從地球上永久性地消失。而且，近年來，物種消失的速度在加速。
思考：造成生物多樣性面臨威脅的原因有哪些呢？
資料分析
1．森林是全球50%~90%的陸生生物的家園，然而目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對自然的生態系統。兩千年前，我國森林覆蓋率達50%，而今天僅有21.63%。
討論1．森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響？
講解：森林大面積減少使森林生態系統遭到破壞，造成空氣、地面濕度降低，使許多植物，尤其是陰濕植物減少或衰亡；同時動物由于失去了棲息地和食物，一些動物種類數量急劇減少，以至瀕臨滅絕。
2．藏羚羊是我國特有物種，是國家一級保護動物。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊棲息地，平均每平方公里有3~5頭。由于藏羚羊的羊絨比金子還貴重，因而遭到瘋狂的偷獵。到20世紀90年代，平均每平方公里僅存0.2頭。近些年來，藏羚羊的數量雖然有所增加，然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。
討論2．什么原因造成藏羚羊瀕臨滅絕？你身邊是否有類似的現象發生？
講解：非法武裝盜獵分子對藏羚羊瘋狂地捕殺是造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因。
3．武漢市東湖在20世界后期的近20~30年間，由于生活污水排入等原因，水底生活的動物從113種減到26種，在漁獲物中除放養魚類外，原有的60多種魚已難見到。
討論3．生活污水排入水體，為什么導致水生動物種類減少？
講解：生活污水排入水體，大大促進了水體的富營養化，使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。這些生物遺體被分解時，大量消耗水中氧氣，并產生有毒物質，從而導致魚類和其他水生生物大量死亡，種類和數量銳減。
4．水葫蘆是我國100多年前從國外引進的一種植物，曾一度用于凈化污水，近幾十年來在我國部分地方出現瘋長，幾乎遮蓋了整個水面，使很多水生生物幾乎絕跡。
討論4．水葫蘆的瘋長為什么會影響其他水生生物的生存？你生活的地方是否有類似的事情發生？
講解：水葫蘆的瘋長，使得其他水生植物和水生動物失去生存空間和營養物質，因而生物的種類和數量減少。
討論5．除以上因素外，你認為還有哪些因素造成生物多樣性銳減？
講解：除以上因素外，還有大氣污染，過度捕撈，農、林、漁、畜牧業品種結構單一化，工業化和城市的發展，以及法律規范不健全和全球氣候變化等。
總結生物多樣性面臨威脅的原因。
人類活動是生物多樣性面臨威脅的主要原因。人類活動加速了物種滅絕的速度，使生物的多樣性受到了嚴重威脅。
典型例題
例1．生物多樣性面臨威脅的原因主要是（ ）
A．森林的砍伐、草原過度放牧
B．人工圍湖造田
C．人類掠奪式的開發與利用、環境污染和外來物種入侵等
D．以上情況都有
答案：D
解析：生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：
（1）棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因；
（2）掠奪式的開發和利用：亂砍濫伐、亂捕濫殺；
（3）環境污染；
（4）外來生物入侵。
例2．造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是（　　）
A．水污染
B．大氣污染
C．人類偷獵
D．溫室效應
答案：C
解析：威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、其他原因等。由于藏羚羊的羊絨價格昂貴，偷獵者躲避管理保護人員進行非法偷獵藏羚羊，嚴重威脅藏羚羊的生存，是造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因。
例3．下列不屬于生物入侵的是（ ）
A．俄羅斯西伯利亞地區的候鳥飛來我國越冬
B．原產于美洲的豚草在我國各地爆發式生長
C．英國家兔被帶入澳大利亞后，流竄成野兔
D．我國為凈化污水，從國外引進水葫蘆
答案：A
解析：俄羅斯西伯利亞地區的候鳥飛來我國越冬，屬于動物的遷徙行為，原產于美洲的豚草在我國各地爆發式生長、英國家兔被帶入澳大利亞后，流竄成野兔、我國為凈化污水，從國外引進水葫蘆都屬于外來物種入侵。
例4．造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是（ ）
A．天地過多
B．物種退化
C．食物鏈中弱肉強食
D．對棲息地環境的污染和改變
答案：D
解析：隨著人類的發展，人口數量急劇增加，人類集中生活的區域不斷擴大，大面積砍伐森林、亂砍濫伐、過度放牧、不合理開坑、環境污染使環境不再適合生物生存，使生物的棲息環境遭到破壞，使生物的生活環境越來越少，導致生物種類越來越少，還有亂捕濫殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的，因此造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是人類活動造成棲息地環境的污染和改變。
六、課堂小結
這節課我們主要分析了生物多樣性面臨的威脅及其原因，現在我們來回顧一下！
七、板書設計
保護生物的多樣性
（一）生物多樣性面臨的威脅及其原因
1．濫砍亂伐
2．濫捕亂殺
3．環境污染
4．外來物種的入侵
……
1第三章 保護生物的多樣性（第2課時）
一、教學目標
1．說出保護生物多樣性的主要措施。
2．認同保護生物多樣性的意義，參與保護生物多樣性的行動。
二、教學重點及難點
重點：
說出保護生物多樣性的主要措施。
難點：
說出保護生物多樣性的主要措施。
三、教學準備
教師收集保護生物多樣性的措施的相關視頻、圖片等，教學課件。
學生課前預習。
四、相關資源
《【知識解析】保護生物的多樣性—小結》思維導圖資源、《【生物世界】保護生物多樣性的措施》知識卡片資源、《【生物世界】鄱陽湖候鳥自然保護區》視頻資源、自然保護區系列圖片資源。
五、教學過程
【課堂引入】知識回顧：
生物多樣性面臨威脅的原因：
我們既然已經意識到了生物的多樣性正面臨威脅，那么，可以采取哪些措施來保護呢？
本節課我們就來研究保護生物多樣性的措施。
【新知講解】
保護生物多樣性的主要措施
建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
介紹自然保護區。
自然保護區：
為保護生物多樣性，人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區。
我國現已建成許多保護生態系統類型的自然保護區和保護珍稀動植物的自然保護區。
展示圖片：五大連池自然保護區、珠穆朗瑪峰自然保護區、九寨溝自然保護區、鄱陽湖自然保護區、長白山自然保護區、西雙版納自然保護區、鹽城丹頂鶴自然保護區、臥龍自然保護區、天目山自然保護區、可可西里自然保護區的圖片。
播放視頻：【生物世界】鄱陽湖候鳥自然保護區。
講解：自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；自然保護區是“天然實驗室”，為開展生物科學研究提供了良好的基地；自然保護區還是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
由于數量太少，一些瀕危物種即使建立保護區它們也有可能瀕臨滅絕，應該用什么方法來拯救它們呢？
講解：除建立自然保護區外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；還建立了瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。
為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。
《中國自然保護綱要》中規定，“對于珍稀瀕危物種，要嚴格保護，除特殊需要經過批準，禁止一切形式的獵采和買賣。”
我國還是最先加入國際《生物多樣性公約》的國家之一。2010年，我國頒布了《中國生物多樣性保護戰略與行動計劃》（2011—2030年）。
上述法律和文件的頒布和實施，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。
小結：
保護生物賴以生存的環境，最大的困難來源于我們自身。因為我們的活動，很可能擠占或破壞其他生物的生存環境。由于人類的生活也要依賴于環境。因此，保護生物多樣性，最重要的是做到人與生物圈其他生物在共有的環境中和諧共處。
提問：作為生物圈中的一員，你能為保護生物多樣性、保護環境做些什么呢？
講解：不購買、食用珍稀動物及其制品；購物時選擇環保袋；用餐時不放浪費食物；做好廢棄的作業本、草稿紙等資源的回收再利用；做一些力所能及的宣傳工作，等等。
希望同學們能把今天所學、所想轉化為實際行動，為保護生物多樣性盡自己的一份力。其實，保護生物的多樣性，也是保護我們自己。
典型例題
例1．下列關于建立自然保護區意義的說法不正確的是（ ）
A．有利于研究珍貴動植物
B．保護珍貴的野生動植物資源
C．保護代表不同地帶的生態系統
D．是進行自然保護的唯一有效途徑
答案：D
解析：人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區。自然保護區的意義有：不僅保護了珍稀野生動物，還保護了野生動物賴以生存的棲息環境；自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；為人類提供研究自然生態系統的場所；自然保護區是宣傳教育的活的“自然博物館”，可以向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性等。自然保護區還能在涵養水源、保持水土、改善環境和保持生態平衡等方面發揮重要作用。建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，但不是唯一的有效措施。
例2．為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類，我國建立了（ ）
A．長白山自然保護區 B．鼎湖山自然保護區
C．臥龍自然保護區 D．青海湖自然保護區
答案：D
解析：長白山自然保護區主要是保護溫帶森林生態系統；鼎湖山自然保護區野生動物種類豐富，屬國家重點保護的野生動物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種；四川臥龍自然保護區主要保護大熊貓等生物；青海湖自然保護區主要是為了保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類。
例3．下列關于建立自然保護區的敘述不正確的是（　　）
A．建立自然保護區屬于就地保護
B．建立自然保護區屬于遷地保護
C．建立自然保護區是為了保護生物多樣性
D．建立自然保護區不是保護生物多樣性的唯一措施
答案：B
解析：建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施，屬于就地保護，AC說法正確，B說法錯誤；建立自然保護區地保護生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護區外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館、瀕危動物繁育中心進行特殊保護和管理，此外還建立了瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源，我國還相繼頒布了法律和文件，對保護生物多樣性起重要作用。
例4．下面保護生物多樣性的措施中，不正確的做法是（ ）
A．建立自然保護區 B．保護動植物的生活環境
C．加強法制教育和管理 D．禁止開發和利用
答案：D
解析：建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施，A正確；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性，B正確；加強教育和法制管理，提高公民的環保意識，有利于保護生物多樣性，C正確；保護生物多樣性，應合理的開發和利用各種資源，并不是禁止開發和利用，D錯誤。
六、課堂小結
這節課我們學習了保護生物多樣性的主要措施，現在我們還整體回顧一下！
展示《【生物世界】保護生物多樣性的措施》知識卡片。
1．就地保護：建立自然保護區——最為有效的措施；
2．遷地保護：遷入動物園、植物園、水族館、瀕危動物繁育中心等；
3．建立瀕危物種的種質庫（種子庫、精子庫等）；
4．法制教育管理。
七、板書設計
保護生物的多樣性
保護生物多樣性的主要措施
1．建立自然保護區——最為有效的措施
2．遷出保護：遷入動物園、植物園、水族館、瀕危動物繁育中心等
3．建立瀕危物種的種質庫（種子庫、精子庫等）
4．法制教育管理
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