資源簡介

第六章 愛護植被，綠化祖國（第1課時）
一、教學目標
1．描述我國主要的植被類型。
2．說出我國植被面臨的主要問題。
3．闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。
二、教學重點及難點
重點：
1．我國主要的植被類型及面臨的主要問題。
2．愛護植被、綠化祖國的重要意義。
難點：
1．我國主要的植被類型及面臨的主要問題。
2．愛護植被、綠化祖國的重要意義。
三、教學準備
教師搜集相關資料；準備相關視頻、圖片等，PPT。
學生課前預習，從互聯網、圖書館、雜志等搜集相關的資料。
四、相關資源
《【情境素材】愛護植被，綠化祖國》視頻資源、《【知識解析】我國的植被》視頻資源、《【知識解析】我國綠色生態工程的概況》視頻資源、《【教學圖片】草原》圖片資源、《【教學圖片】荒漠》圖片資源、《【教學圖片】熱帶雨林》圖片資源、《【教學圖片】落葉闊葉林》圖片資源、《【教學圖片】常綠闊葉林》圖片資源、《【教學圖片】針葉林》圖片資源、《【教學圖片】草場沙漠化》圖片資源。
五、教學過程
【課堂引入】
展示圖片：
在五彩繽紛的自然界中，植物與我們朝夕相處，如果離開植物我們能不能生活？植物在生物圈中有什么作用？
講解：綠色植物是生產者；維持大氣中的碳—氧平衡；促進生物圈的水循環。
植物的益處有很多，也是生物圈的重要組成部分。一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被。
播放視頻《【情境素材】愛護植被，綠化祖國》，先從整體上概述了《愛護植被，綠化祖國》一章的主要內容，提出問題：我國有哪些主要的植被類型？我國植被面臨的主要問題有哪些？怎樣從我做起，保護植被？引入本章的學習。
《愛護植被，綠化祖國》
（以上圖片為素材庫中《【情境素材】愛護植被，綠化祖國》視頻截圖）
【新知講解】
（一）我國主要的植被類型
提問：
我國有哪些主要的植被類型？
你見過哪些植被類型？
這些植被有什么特點？
展示我國主要的植被類型：
展示《【教學圖片】草原》。
《草原》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】草原》）
草原：組成草原的植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物。
展示《【教學圖片】荒漠》。
《荒漠》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】荒漠》）
荒漠：荒漠的生態條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠。荒漠的植物種類十分貧乏，植被稀疏，非常耐旱。
展示《【教學圖片】熱帶雨林》。
《熱帶雨林》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】熱帶雨林》）
熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植株都很高大。
展示《【教學圖片】落葉闊葉林》。
《落葉闊葉林》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】落葉闊葉林》）
落葉闊葉林：落葉闊葉林的分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹。
展示《【教學圖片】常綠闊葉林》。
《常綠闊葉林》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】常綠闊葉林》）
常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區，這里的植物以常綠闊葉樹為主。
展示《【教學圖片】針葉林》。
《針葉林》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】針葉林》）
針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區，這里的植物以松、杉等針葉樹為主。
在我國約960萬平方千米的土地上，從炎熱多雨的西雙版納到冰天雪地的錫林郭勒草原，不同的氣候、降雨量、土壤等條件決定不同的植被類型。
（二）我國植被面臨的主要問題
提問：在日常生活中，我們應如何保護植被呢？大家知道破壞植被的后果嗎？
展示水土流失、土地沙漠化、洪澇、沙塵暴等現象的圖片。
講解：在我國的植被中，森林占據了主體。我國的森林資源盡管植物種類豐富，但是我國仍然是一個少林國家，人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。
我國不僅人均森林面積少，而且長期以來對森林資源的利用不夠合理，伐優留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退的趨勢，即使在適宜植物生長的地區也出現了一些荒山。
展示《【教學圖片】草場沙漠化》。
《草場沙漠化》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】草場沙漠化》）
草原的情況也不容樂觀。過度放牧使許多草場退化、沙化。有些水草豐美、生機勃勃的大草原，由于失去了植被的保護，在狂風的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。土地沙漠化已對農業生產和人類生活構成了嚴重威脅。
（三）從我做起，保護植被
這可能只是厄運的開始，也許我們的后代會面臨更大的災難。那么，我們現在應該做些什么呢？
目前我國植被保護面臨的形勢十分嚴峻。所幸的是，這一問題已得到國家的高度重視。我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》，對森林和草原實行依法治理和科學化管理，力求使我國對植物資源的利用和保護盡快走上可持續發展的道路。
為了保護好環境，處理好經濟發展同人口、資源、環境的關系，走可持續發展的道路，我國政府明確提出退耕還林、還草、還湖，退牧還草，頒布了《退耕還林條例》，這項條例已自2003年1月20日起執行。
為了綠化荒山，綠化荒漠，建造防風治沙的“綠色長城”，我國還開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種草活動，并將每年的3月12日定為全國的“植樹節”。在這一天里，大家都要積極參與植樹造林，綠化荒山活動。
播放視頻《【知識解析】我國綠色生態工程的概況》，詳細介紹我國綠色生態工程的背景，內容及現狀。
《我國綠色生態工程的概況（微課知識點）》
（以上圖片為素材庫中《【知識解析】我國綠色生態工程的概況》視頻截圖）
綠化祖國，從我做起。只要大家都愛護植被，積極參加植樹造林活動，我們的祖國就會更加綠意盎然。
典型例題
例1．我國的植被中，占主體的使（ ）
A．草原
B．荒漠
C．森林
D．苔蘚
答案：C
解析：我國的森林資源植物種類豐富，占據了我國植被的主體。
例2．適合在四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區生活的植被是（ ）
A．熱帶雨林
B．針葉林
C．落葉闊葉林
D．常綠闊葉林
答案：C
解析：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植株都很高大；針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區，這里的植物以松、杉等針葉樹為主；落葉闊葉林的分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹；常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區，這里的植物以常綠闊葉樹為主。
例3．終年高溫多雨，植物種類特別豐富，終年常綠，其植被類型為（ ）
A．常綠闊葉林
B．落葉闊葉林
C．熱帶雨林
D．針葉林
答案：C
解析：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤的地區，這里的植物以常綠闊葉樹為主；落葉闊葉林的分布區四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹；熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植株都很高大；針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴寒的地區，這里的植物以松、杉等針葉樹為主。
例4．下列敘述中屬于荒漠的特點的是（ ）
A．以松、杉等針葉樹為主
B．植被稀疏，植物種類貧乏
C．以冬季完全落葉的闊葉樹為主
D．以適應干旱、半干旱氣候條件的草本植物為主
答案：B
解析：荒漠的生態條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠，冷熱變化劇烈，風大，沙暴多，植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長的植物十分耐旱。
例5．下列關于我國植被問題的敘述，錯誤的是（ ）
A．我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一
B．我國森林資源的地理分布很不均衡
C．我國人均森林面積不到世界人均的1/4
D．我國森林覆蓋率不低于世界平均水平
答案：D
解析：我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一，人均森林覆蓋率低，我國森林資源的地理分布很不均衡。我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國是一個少林的國家，人均森林面積只有0.125公頃，僅占世界平均水平的1/5。我國森林覆蓋率大大低于全世界27%的平均水平。
例6．下列有關我國植被的敘述中，不正確的是（ ）
A．我國人均森林面積較大
B．我國森林植物種類豐富
C．我國土地荒漠化比較嚴重
D．我國植被保護面臨的形勢十分嚴峻
答案：A
解析：我國是一個少林國家，森林覆蓋率為16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，A錯誤；我國森林植物種類豐富，B正確；過度放牧使許多草場退化、沙化，我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一，C正確；我國植被保護面臨的形式十分嚴峻，長期以來對森林資源的利用不夠合理，伐優留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退的趨勢，D正確。
六、課堂小結
這節課我們主要學習了我國的植被類型、我國植被面臨的主要問題，下面我們來整體回顧一下。
播放視頻《【知識解析】我國的植被》，詳細介紹我國有哪些植被類型，我國植被面臨的主要問題，愛護植被，我們該做什么。
《我國的植被（微課知識點）》
（以上圖片為素材庫中《【知識解析】我國的植被》視頻截圖）
七、板書設計
愛護植被，綠化祖國
（一）我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉落葉林、針葉林
（二）我國植被面臨的主要問題
森林覆蓋率低
人均森林面積少
土地沙漠化嚴重
……
（三）從我做起，保護植被
3月12日植樹節
1第六章 愛護植被，綠化祖國（第2課時）
一、教學目標
1．設計綠化校園的方案。
2．形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。
二、教學重點及難點
重點：
設計綠化校園的方案。
難點：
設計綠化校園的方案。
三、教學準備
教師搜集相關資料；準備相關視頻、圖片等，PPT。
學生課前仔細閱讀“綠化校園的設計活動”的目的要求及方法步驟，小組成員勘察整個校園，繪出校園綠化現狀示意圖，學習有關園藝知識，收集有關綠化設計的資料，參觀附近環境優美的學校、公園、社區等場所，并小組商討出設計方案。
四、相關資源
《【活動設計】綠化校園》活動卡片資源。
五、教學過程
【課堂引入】
展示《【活動設計】綠化校園》，指導學生根據自己已有的認知，設計綠化校園的方案以及實施策略，培養學生愛護植被，綠化校園的精神。
《綠化校園》
（以上圖片為素材庫中《【教學圖片】綠化校園》活動設計卡片）
課前我們已經學習了有關園藝的知識，收集了有關綠化設計的資料，參觀了我們附近環境優美的學校、公園、社區等場所，各小組根據搜集的資料設計出了綠化校園的方案。
展示校園各處景象的圖片。
在這里，我們學習知識，增長既能，得到關愛，獲得友情。校園里的一草一木，一景一物與我們相伴，它們記載著歲月的流逝，見證者我們成長的歷程。讓校園更加美麗是我們共同的心愿。下面就請各組展示你們的設計吧！
【新知講解】
（一）綠化校園的設計活動
各小組展示自己的設計圖和方案，全班學生觀看、傾聽。
在各小組展示設計成果的間隙，展示上海世博會、昆明世博會、蘇州園林、北京世園會等圖片。
點評各小組的設計，并討論哪些方案使校園最美麗，哪些方案最合理、最經濟。
吸取其他組設計的優點，將設計方案做進一步的修改完善。
倡導以“愛護植被，綠化祖國，參與綠化，建設祖國”為題目制作展板，把全部的設計方案進行展覽。
典型例題
例1．下列做法中，不利于保護植被的是（ ）
A．嚴禁亂砍濫伐和過度放牧
B．開展植樹造林活動
C．廢紙回收再利用
D．使用一次性筷子
答案：D
解析：嚴禁亂砍濫伐和過度放牧、開展植樹造林活動、廢紙回收再利用都有利于保護植被；一次性筷子的原材料是樹木，推廣使用一次性筷子浪費了森林資源，不利于保護植被。
例2．“綠水青山就是金山銀山”實現這一綠色發展目標的措施之一是（ ）
A．植樹造林
B．退林還耕
C．種植單一經濟林
D．圍湖造田
答案：B
解析：“綠水青山就是金山銀山”實現這一綠色發展目標的措施之一是植樹造林。
例3．校園綠化應注意的事項中錯誤的是（ ）
A．注意花草樹木的生長周期
B．應盡量減少地面裸露
C．教室內盡量配置名貴花木
D．教室前后應注意通風，采光好
答案：C
解析：校園環境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，以其特有的美化和防護作用起到凈化空氣、減少噪音、調節氣候等改善環境的功能，使學校成為清潔，優美的學習環境、活動場所。因此，綠化應盡量減少地面裸露、注意花草樹木的生長周期、教室前后應注意通風，采光好。
例4．3月12日是植樹節，旨在動員人們參加植樹造林活動，其生物學意義是（ ）
①保持水土，防止水土流失 ②凈化空氣，改善生態環境
③導致溫室效應增強 ④增加大氣濕度和降雨量
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
答案：B
解析：植物的根系在土壤中十分發達，把土壤牢牢地“抓住”，起到保持水土，防止水土流失的作用；植物能夠進行光合作用，產生大量的氧氣，起到凈化空氣、改善生態環境的作用；植物能夠進行蒸騰作用，能夠增加大氣濕度和降雨量；溫室效應是大氣中二氧化碳增多導致的，而植物的光合作用能夠降低二氧化碳的濃度。
六、課堂小結
這節課我們成為小小設計師，給我們的校園做了綠化方案。
七、板書設計
愛護植被，綠化祖國
活動：綠化校園的設計活動
設計綠化校園的方案
1

展開更多......

收起↑