資源簡介

(共27張PPT)
課程導入
第3課 遠古的傳說
2、時空觀念：了解阪泉之戰、涿鹿之戰，知道炎帝和黃帝聯盟構成了華夏族的主干，黃帝和炎帝是中華民族的人文始祖。
核心素養
1、唯物史觀：了解黃帝、炎帝的發明，知道炎帝黃帝對中華文明的貢獻。
3、史料證實：通過古代文獻中記述的黃帝、炎帝等神話傳說，了解其中蘊含的歷史信息，培養辯證比較歷史事物的能力。
4、歷史解釋：以史料為依據，理解“禪讓制”的含義，知道傳說和真實歷史事實的區別和聯系。
5、家國情懷：認識我們的祖先對人類文明的發展所作的貢獻，學習大禹的創新精神和奉獻精神。
一
炎黃聯盟
知識結構
傳說中炎帝和黃帝的發明
二
三
堯舜禹的禪讓
一、炎黃聯盟
你聽說過這些神話傳說嗎？
神話傳說是文字產生前通過口耳相傳形式保存的故事，它不是完全真實的歷史，但它反映了一定的真實歷史信息。
女媧補天
五帝：黃帝、顓頊（zhuān xū）、帝嚳(kù)、堯、舜
傳說中的“三皇”“五帝”
燧人取火
伏羲畫卦
神農嘗百草
黃帝統華夏
顓頊分天澗地
帝嚳厚恩
虞舜孝行
唐堯仁政
三皇：燧人 伏羲 神農
視頻：炎黃聯盟
炎黃聯盟形成
(1)時間：
五六千年前
(2)部落：
炎帝、黃帝、蚩尤部落
(3)事件：
①阪泉之戰
②涿鹿之戰
黃帝 PK 炎帝
黃炎 PK 蚩尤
阪泉之戰
炎帝和黃帝原來都生活在黃河上游一帶，后來兩大部落又都向中原發展。為爭奪土地和財富，黃帝部落和炎帝部落產生尖銳矛盾，終于爆發阪泉之戰，經過三場惡戰，黃帝最后取得勝利。戰敗的炎帝表示愿意服從黃帝的領導，黃、炎部落結成炎黃聯盟。
涿鹿之戰
黃帝部落和炎帝部落結為聯盟后，實力更加強大。后來，蚩尤帶領他的部落不斷向西發展，造成對黃炎聯盟威脅。公元前26世紀，黃帝率領各部落的人，與蚩尤戰于涿鹿的原野上，蚩尤戰敗被殺, 聯盟得到更大發展，黃帝地位更加提高。
炎黃聯盟——華夏族形成
黃帝部落聲威大震，黃帝因此被推舉為部落聯盟首領。這一部落聯盟以后逐漸形成為華夏族，炎帝和黃帝被后人尊崇為人文初祖，海內外的華人也自稱為“炎黃子孫”。
清明祭祀黃帝陵典禮
新年祈福大典
教材研讀
華夏民族，非一族所成。自太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》
從材料中可以看出華夏民族的形成有什么特點？
華夏族是由眾多民族在不斷的交往、交流過程中，逐漸融合而成。
幾千年來，就是在這樣的神話傳說中，寄托著人們對那個英雄時代的無限遐想，寄托著我們探尋中華文明起源的渴望。在傳說中，交融著中華民族的模樣，彰顯著中華民族包容兼蓄的特質。
炎帝(神農氏)
開墾耕地
制耒作耜
五谷蔬菜
紡織煮鹽
通商陶瓷
琴瑟天文
傳說中炎帝和黃帝的發明
黃帝(軒轅氏)
建造宮室
挖掘水井
發明弓箭
制作衣裳
制造船只
指南車
煉銅
傳說中炎帝和黃帝的發明
倉頡造字：在黃帝影響下，倉頡依照萬物的形狀創造出一種文字，如太陽紅圓的模樣為日，牙兒的形狀為月等。
伶倫造律：黃帝樂官伶倫模擬自然界的鳳鳥鳴聲，選擇內腔和腔壁生長勻稱的竹管，制作了十二律。
隸首作數：黃帝統一部落后，物質越來越多，隸首用龜殼和珍珠，發明了最早的“算盤”處理日常算帳問題。
嫘祖始蠶：傳為西陵氏之女，黃帝娶西陵氏之女嫘祖為妻，是黃帝軒轅氏的元妃，她發明了養蠶。
傳說中炎帝和黃帝的發明
出土文物的印證
西安半坡、河南仰韶發現大量彩陶，如尖底瓶、陶罐……發掘出距今8000—6000年前的獨木舟、骨笛、蠶繭和絲織品……
出土文物的印證
這些發現，反映了我國原始社會晚期的發展水平。
視頻：黃帝陵祭祖
思考 探究
請你說說遠古傳說與真實歷史之間的區別與聯系？
傳說：在文字發明前，人們口耳相傳的具有一定歷史性的故事。
史實：掌握確切的證據，完全真實存在的客觀事實。
區別與聯系：傳說中被考古資料證實的部分是可信的；沒有被考古資料證實的部分則是不可信的虛構內容。
1．堯、舜、禹成為部落聯盟首領
相傳在黃帝之后，黃河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。為抵御黃河泛濫、洪水成災，三個部落走向了聯盟，堯、舜、禹依次成為部落聯盟的首領；
（1）含義：將部落首領位子傳給賢德之人；
2．禪讓制
（2）過程：堯年老時，征求各部落首領意見，推舉品行高尚的舜做他的繼承人。舜 在位時，派禹治水，解除水患。舜年老時讓位于禹。
堯舜禹的禪讓
禪讓
禪讓
堯帝，姓尹祁，號放勛。遠古五帝之一。因封于唐，故稱“唐堯”。他雖是部落聯盟首領，卻生活簡樸，克己愛民，得到人民的廣泛愛戴，被后世儒家奉為圣明君主的典型。
山西臨汾堯廟
堯舜禹的禪讓
唐堯仁政
堯的事跡：鼓勵人們開墾農田，發展歷法，適時耕種。
舜帝，姓姚，名重華，號稱舜帝，即孝順友愛的君主。舜嚴于律己，寬厚待人，處處以身作則。舜在位時，制定刑法，完善制度，穩定局勢，派禹治水，解除水患。《二十四孝》排第一位的孝感天地，說的就是舜的故事。
堯舜禹的禪讓
虞舜孝行
禹的父親鯀主持治理黃河水患9年卻以失敗告終，被流放羽山而死。
禹總結經驗教訓，采用疏導的方法，利用水向低處流的趨勢，開鑿河渠引水入海，平息了洪水。禹因治水有功，得到民眾的愛戴，被尊稱為“大禹”。
我們應從大禹治水的事跡中學習大禹怎樣的精神呢？
創新精神；堅持不懈的斗爭精神；
無私奉獻和敬業精神。
堯舜禹的禪讓
大禹治水
大禹，姓姒，名文命，古涂山氏國人，因治水有功，后人稱他為“大禹”，即“偉大的禹”。禹在13年的治水過程中，還發明了規和矩兩種工具，用它們測量大地，繪制地圖。他把中國分為九州，還鑄造了九座大鼎，象征統治九州的至高無上的權力。
大禹是中國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝的建立者。
堯舜禹的禪讓
視頻：堯舜禹的傳說
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