資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版初中八年級生物上冊
《動物在生物圈中的作用》教學設計
課題 動物在生物圈中的作用
教學目標 動物對維持生態系統的平衡有什么作用？動物在生態系統物質循環中具有什么作用？動物對植物的生長、繁殖有什么影響？
教學重點 1．認識動物對維持生態系統平衡的重要作用。
教學難點 動物是怎樣參與生態系統的物質循環的。
教學準備 教師準備：動物在生物圈中不同作用的網絡資料。學生準備：預習本課學習內容，搜集仿生相關資料。
教學過程 一、新知引入1. 展示羊草照片。向學生介紹并引導思考：我國北方重要的牧草，過度放牧會使草原退化，那適度的放牧對羊草的生長有好處嗎？二、目標領航出示本課的學習目標。請同學朗讀。動物對維持生態系統的平衡有什么作用？動物在生態系統物質循環中具有什么作用？動物對植物的生長、繁殖有什么影響？【設計意圖】讓學生掌握本課學習重點。 三、知識探索出示古詩詞及其配圖“兩個黃鸝鳴翠柳，一行 ( http: / / www.21cnjy.com )白鷺上青天”。這兩句古詩，為我們展示出了一幅動物生機活躍的畫面。請大家思考下動物在生物圈中具有哪些重要作用？（一）在維持生態平衡中的重要作用請大家閱讀教材資料，對資料進行分析，并回答所附問題。為什么現在普遍認為應該保護麻雀？麻雀的幼崽只能以昆蟲為食，此時麻雀父母會為它們捕捉大量農業害蟲，這有利于農業生產。而在大量消滅麻雀后，莊稼容易出現大面積病蟲害病。麻雀對當地生態鏈也有著重要作用。2. 野兔數量增加的主要原因是什么？狼被消滅后：野兔數量突增，使得大量牧草被消耗，導致草場退化、土地沙化。追加問題：從這個案例可以看出生物與生物，生物與環境之間有什么關系？（自然生態系統中，各種生物之間、生物與環境之間存在相互依賴、相互制約的關系，使得生態系統保持平衡。）3. 螞蟻“侵蝕”合歡花對其生長有害嗎？從表格的數據可以直接對比出沒有螞蟻和有螞蟻 ( http: / / www.21cnjy.com )生活兩種情況下金合歡幼苗的生長狀況，存活率分別是43%和72%。由此可以得出：螞蟻的“侵蝕”對合歡花的生長有利。人類能隨意滅殺某種動物嗎？為什么？不能。在生態系統中，某種動物數量的變化會直接或間接地影響其他生物的生存，導致破壞整個生態系統的生態平衡。生態系統中各種動物的數量是否會無限增長？不會。在生態系統中的各種生物相互制約，限制了動物數量的增長，動物本身的生存空間和食物也有限，不會無限增長。從上述資料中，我們能得到什么啟示？在自然生態系統中，各種生物之間、生物與環境之間相互依賴、相互制約。在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫作生態平衡。【設計意圖】請同學帶著問題對后面的內容進行自學。（二）促進生態系統的物質循環 ( http: / / www.21cnjy.com / )生產者通過光合作用合成有機物。出示生產者、消費者、分解者的圖案，教師帶領學生回顧總結這三者之間的物質循環方式。 ( http: / / www.21cnjy.com / )通過梳理匯總，我們可以得出：動物能促進生態系統的物質循環（三）幫助植物傳粉、傳播種子請學生閱讀教材，說說動物是怎樣幫助植物傳粉、傳播種子的，這對植物的生存有什么意義。蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉時，身上沾的花粉粒會掉落下來，從而幫助植物傳粉。太陽鳥在吸食花蜜時，也幫助植物傳粉。蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被動物帶到遠方。松鼠會將有的收獲的松子儲存在地面下，這些松子在適宜的條件下會萌發。飛蝗啃食植物葉片。蚜蟲吸吮植物的汁液。小結：動物能夠幫助植物傳粉，利于植物順利繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，利于擴大植物的分布范圍。某種植物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災、蚜蟲災。四、歸納總結 ( http: / / www.21cnjy.com / )五、拓展課堂仿生：人們模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。請同學閱讀并查閱相關資料，回答以下問題：請你說說戰斗機和長頸鹿有什么聯系？請你說說蝴蝶和人造地球衛星有什么聯系？請你查閱資料，說說蝙蝠和雷達有什么仿生關系。六、小試牛刀師生一起完成課堂測驗。
課后作業 1.完成課后對應習題2.預習下節課內容
板書設計 動物在生物圈中的作用在生態平衡中起重要作用生態平衡：各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。二、促進生態系統的物質循環三、幫助植物繁殖后代、擴大分布范圍：傳粉、傳播種子※數量過多時危害植物
教學反思 本課是初中生物八年級上冊第三章的內容。主要 ( http: / / www.21cnjy.com )對動物在生物圈中的作用進行研究，首先是動物在生態平衡中起重要作用，對什么是生態平衡、動物在其中的重要作用進行探索。其次是動物能夠促進生態系統中的物質循環。最后是幫助植物繁殖后代、擴大分布范圍。在本課的課堂拓展環節，帶領學生了解仿生這一時代前沿技術。通過本課的學習，學生將加深動物、植物與人類的生活息息相關，密切相關的認識。在課堂教學開始前，可要求學生盡量的查閱相關案例資料，并了解仿生相關資料。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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