資源簡介

1.《溫度與水的變化》實驗記錄單
班級 第 小組 姓名
實驗：探究水加熱時的變化現象
持續加熱 繪制折線圖
1分鐘 2分鐘 3分鐘 (
溫度：℃
) (
時間：分鐘
)我的發現：
水的溫度 0.5分鐘 1分鐘 1.5分鐘 2分鐘 2.5分鐘 3分鐘
水的現象 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無
停止加熱
4分鐘 5分鐘 6分鐘
水的溫度 3.5分鐘 4分鐘 4.5分鐘 5分鐘 5.5分鐘 6分鐘
水的現象 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無 □有氣泡，但不上升 □有少量氣泡冒出，并上升 □有大量氣泡冒出，并上升 □無
2.《水的蒸發與凝結》實驗記錄單
班級 第 小組 姓名
實驗一：探究水蒸氣快慢與溫度高低的關系
熱水 常溫水
初始質量（克）
最終質量（克）
質量變化
實驗二：觀察水蒸氣的凝結與溫度高低的關系
水 冰塊 冰塊+鹽
0分鐘 2分鐘 4分鐘 0分鐘 2分鐘 4分鐘 0分鐘 2分鐘 4分鐘
杯內溫度
室溫
杯子外壁的現象
我們的發現
3.《溫度不同的物體相互接觸》實驗記錄表
班級 小組 姓名
涼水的溫度 熱水的溫度
0分鐘
2分鐘
4分鐘
6分鐘
8分鐘
10分鐘
12分鐘
14分鐘
熱水用紅色筆畫出溫度變化折線圖,
涼水用黑色筆畫出溫度變化折線圖。
(
9
0
) (
8
0
)
我的發現：
4.《熱在金屬中的傳遞》實驗記錄單
班級： 小組： 姓名：
探究熱在金屬條、金屬圓片中的傳遞路徑，用 或文字記錄 熱傳遞的方向
預測（ ● 表示加熱點） 實驗（ ● 表示加熱點）
我的發現:熱在金屬中的傳遞方向是從溫度 的一端傳向溫度 的一端，我還發現 。
第5課《熱在水中的傳遞》實驗記錄單
班級： 小組： 姓名：
在容器中標出用紅色箭頭標出熱水流動情況，用黑筆標出冷水流動情況
加熱試管上部分 加熱試管下部分 哪種更符合生活中熱傳遞的現象
加熱試管上部分□ 加熱試管下部分□
熱水在上，冷水在下 熱水在下，冷水在上 哪種更符合生活中熱傳遞的現象
熱水在上，冷水在下□ 熱水在下，冷水在上□
我的發現：熱在水中傳遞的方式是： 。
6.《哪個傳熱快》實驗記錄單
班級： 小組： 姓名：
每隔30秒記錄一次感溫油墨的變色情況。若顏色開始變化 ，在對應位置處打“√”；若顏色完全變化，在對應位置處畫“△”
30秒 60秒 90秒 120秒 150秒
金屬棒
木棒
塑料棒
我的發現
探究一：不同材質棒狀物體溫度變化記錄表
探究二：不同金屬棒狀物體溫度變化記錄表
起始溫度 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 溫度差
銅棒
鋁棒
鋼棒
我的發現(共18張PPT)
教科版科學
五年級下冊
教科版五年級下冊 第四單元 《熱》
3.溫度不同的物體相互接觸
（一）聚焦
在班級記錄表中提到把水泡在熱水中，可以增加水的熱量。用水加熱溫度更低的東西可以減少熱量。
熱的物體真的能讓涼的物體由涼變熱嗎？
熱水
涼的物體真的能讓熱的物體由熱變涼嗎？
猜想
1.涼的水溫度是怎樣變化？
2.熱的水溫度是怎樣變化？
3.兩者的溫度還會如何變化？
你能用這些材料設計實驗，驗證你的猜想嗎？
（二）探索
實驗時，需要記錄什么實驗數據？
實驗時1-6小組的小組燒杯外包裹毛巾，7-12的小組燒杯不包裹毛巾。
實驗中應該注意什么？
1.溫度計要豎直擺放
2.讀數時，視線要平視
3.秒表持續計時，不暫停
集體論證表，每一個小組一份，實驗后張貼到黑板上。
2.涼水的溫度是怎么變化的？
1.熱水的溫度是怎么變化的？
涼水的溫度上升，隨后溫度下降。
熱水的溫度逐漸下降
（三）研討
3.分析溫度變化折線圖，這些小組折線圖有什么共同點？請你們推斷14分鐘后溫度的變化？
一開始熱水和冷水的溫度差異很大，一段時間后，熱水和涼水的溫度會變得很接近，并且一起下降。
溫度會一直下降到接近室溫。
涼水
熱水
熱量傳遞
溫度下降
溫度上升
趨于溫度一致
4.涼水和熱水的溫度的變化是什么引起的？
科學概念：熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，溫度高的物體會降溫，溫度低的物體會升溫，并趨向于熱平衡。
5. 包裹毛巾對實驗數據有什么影響？這個實驗對你設計保溫裝置有什么啟發？
裹住毛巾的熱水降溫慢一些。
5. 包裹毛巾對實驗數據有什么影響？這個實驗對你設計保溫裝置有什么啟發？
用毛巾包裹著
拓展
感溫變色紙帶
同學們，快去試一試吧！
生活中感知溫度的方法
熱量增加的方法
把水加熱
熱量減少的方法
熱量較長時間維持不變
大概念構建
往水里加入冰塊，讓這杯水變得更冷
吸熱，溫度上升（蒸發）
水
水蒸氣
水蒸氣
水
放熱，溫度下降（凝結）
用它加熱溫度更低的東西
溫度高
溫度低
1.用毛巾包裹住
謝謝觀看

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