資源簡介

七年級下冊思想品德復習提綱?
第一課 我們都愛玩
1、玩的權利受法律保障：《兒童權利公約》締約國確認兒童有權享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術活動。
2、維護休息和玩耍權利的方案：⑴社會的保障：引起團委、婦聯、大眾傳媒等全社會的關注，轉變傳統觀念，提倡素質教育
⑵自己的宣傳和維護①繪畫、發表演講、寫呼吁信等②提高自控能力和學習效率，正確的玩。
玩的好處、作用、意義：⑴可以發展我們的想象力 ⑵豐富我們的科學知識
⑶增加我們的興趣 ⑷培養我們做人的高尚品質。
4、玩有很多類型：不同類型的玩可以發展人在不同方面的素質、感受能力、運動能力、想象力和創造力、交流與合作能力。
5、如何正確處理玩與學的關系： ⑴玩要快樂的玩?要玩出名堂?在玩中學習?玩中思考?有所發現、有所啟迪 ⑵在學習之余適當的放松?恢復精力才能提高學習效率?以玩促學。
6、健康玩耍的原則：?無害原則、適度原則、安全原則、健康原則。
7、網絡的利與弊：⑴網絡的優點?a方便查找資料?b開闊眼界?豐富我們的知識c?擴大交友范圍?d培養我們的能力 ⑵網絡的弊端?a存在不健康的網站和信息?b易使人沉迷網絡游戲?c易被壞人利用?傷害他人?d損害身心健康和自己的發展?誘人走上違法道路。⑶網絡是一把雙刃劍。
8、?未成年人該怎樣正確的利用網絡？?⑴自覺遵守網絡協議，不做污染網絡、濫用網絡的事情?⑵遵循健康玩耍的原則，?利用其好的一面，?做一個合格的網民?⑶自覺接受監督，?對違反網絡道德和法律的行為要積極舉報。
第二課 情緒調味師 1、情緒的四種基本類型?喜、怒、哀、懼。
2、如何正確表達興奮的情緒：自己在表達情緒時要適時、適度；要學會對自己的情緒負責，?可不能因為過于激動而對他人和社會在成不良影響。
4、真正的快樂是什么：積極健康向上的，不要建立在別人的痛苦之上，用汗水和行動換來的更為可貴。
5、發泄怒火需注意：首先是不要傷害自己?其次是不要傷害別人?最后?不要破壞公共財物、擾亂社會秩序。
6、失控的憤怒有何危害:⑴隨便發火很容易破壞人際關系；?并給人留下缺乏修養的印象，?對自己的健康也是有害無利。 ⑵會降低人的自控能力和活動效率，?甚至做出令自己后悔乃至重大傷害的事。
7、?憤怒的積極作用?:⑴憤怒是人的正常情感之一?只要不喪失理智?憤怒便充滿活力?⑵憤怒可以維護尊嚴和正義?，是我們內在的同情心、正義感、責任感的體現。
8、換個角度看問題的真正內涵:從不同的角度、用不同的觀點看問題，?我們往往會有不同的感悟，?當然也就會導致不同的行為和后果了。
9、調節情緒的方法和技巧：立即行動、合理定位、自我暗示?喊叫法、運動法、傾訴法?注意力轉移法、合理發泄法、理智控制法、自我安慰法。
第三課 生活中的“雷區”
1、生活中危險的地方：顯而易見的：游戲廳、網吧、酒吧、舞廳、桌球室、賭場。 潛在的：銷售非法出版物的書店、租碟屋、路邊的租書店。
生活中危險的行為:吸煙、酗酒、吸毒、賭博、夜不歸宿、打架斗毆、偷竊、傳銷。
2、陷入雷區的危害:⑴危害身心健康?⑵不思進取?阻礙自己的進步和發展?⑶危害他人社會國家?嚴重的會走上違法犯罪道路。
3、從一些人陷入雷區中可以得到哪些啟示:⑴在生活中要增強辨別是非的能力?遠離并自覺抵制不良誘惑?防微杜漸?⑵從小事做起?培養自己積極健康的生活方式和生活習慣。
4、抵制不良誘惑的方法?拒絕的方法:①結合自己的實際?用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦、正確的方法?擺脫他們的干擾?避免其對自己的危害。②具體方法有?謝絕法、婉拒法、幽默法、無言法、緩沖法、回避法、嚴詞拒絕法、補償法、借力法、自護法、不卑不亢法。
5、拒絕是一種權利?就像生存是一種權利一樣。其實拒絕更是一種主動選擇。
第四課 電視機的變遷
1、新中國成立以來，國家的巨大變化:⑴經濟方面?加入世貿組織、經濟總量躍居世界第二?建設三峽工程、青藏鐵路等重大工程?⑵政治方面?十七大的召開、港澳回歸?⑶文化、體育?北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會?⑷科技方面?神舟七號、嫦娥二號探月衛星
2、從一系列的變化中得到什么啟示:改革開放以來，?經濟的發展，科技的進步，人民生活水平不斷提高，生活比較富足。
3、面對生活中各種變化和成就?我們青少年該怎樣做？⑴思想上：樹立崇高遠大的理想?發揚艱苦奮斗的精神?腳踏實地?從現在做起?從小事做起?⑵學習上：努力學習科學文化知識?全面提高自身素質?發揮自身潛能?爭取早日成才?⑶行動上：增強創新能力?積極投身社會實踐。
4、1978年的改革開放，先從農村開始，農村先于城市。中國農村的改革始于1978年的土地承包制。?中國的城市改革和開放則始于1980年經濟特區的創辦。
5、變化的奧秘:⑴堅持黨的正確領導?⑵堅持黨的基本路線?⑶?實行了改革開放的基本國策，解放和發展了生產力?⑷實施了科教興國、人才強國戰略、西部大開發戰略?⑸全國人民團結一致、艱苦奮斗、開拓創新?⑹改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因?歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論。
第五課 小康家園
2、恩格爾系數=食品消費支出/消費總支出*100%?60%以上為貧困?在50%~60%為溫飽?40%~50%為小康?40%以下為富裕?
3、小康是指為中國廣大人民群眾所享有的介于溫飽和富裕之間的比較飲殷實的生活狀態。
4、“總體小康”的含義?指低水平、不全面、發展不平衡的小康階段。
5、低水平的小康:⑴含義?是指我國剛剛邁進小康社會的門檻?也就是說剛剛達標?主要是指人均收入還不高。 ⑵原因?人口眾多⑶措施?實行計劃生育的基本國策。
7、不全面的小康?⑴含義?是指我國目前達到的小康主要是從經濟方面看?側重于物質文明?對精神文明、生態環境和可持續發展等方面關注不夠。⑵措施?保護環境的基本國策、可持續發展戰略等
8、不平衡的小康⑴含義?指進入小康的人口在全國的分配是不平衡的。城市與農村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發展水平存在較大的差距。⑵原因?歷史、地理位置、自然資源、交通、氣候等多種因素的影響⑶措施?科教興國、人才強國戰略、科學發展觀等。 9、全面小康的藍圖?特點:經濟更加發展、民主更加健全、科技更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實?人與自然和諧相處。
11、全面建設小康社會，我們中學生該怎樣做:思想上：樹立遠大的理想和艱苦奮斗的精神勇于承擔社會責任?自覺守法?學習上：努力學習科學文化知識?提高自身的思想道德素質和科學文化知識?行動上：培養創新精神?積極參加社會實踐?自覺保護環境。
第六課飛天夢想

我國在科技領域取得的主要成就有哪些P66 答?我國在航天技術、核技術、基因測序、雜交水稻等諸多領域都取巨大成就?躍居世界先進行列。
科學家身上的優秀品質：熱愛祖國，無私奉獻、大膽創新、淡泊名利、勤于思考，善于質疑、艱苦奮斗等品質
3、我國科技的現狀：新中國在科技的許多方面取得了舉世矚目的成就。但是?我國仍然是一個發展中國家?科技的總體水平與發達國家相比還很落后?趕超發達國家的路還很漫長。
4、有同學認為?新中國取得了那么多科技成就?我們國家的科技水平在世界上肯定是領先的?你同意這種說法嗎?為什么:我不同意這種說法。因為新中國在科技的許多方面取得了舉世矚目的成就。但是?我國仍然是一個發展中國家?科技的總體水平與發達國家相比還很落后?我們趕超發達國家的路還很漫長。
5、我國總體科技實力不強的表現⑴我國公民的受教育程度不高?文化水平總體較低。⑵在科研經費、技術管理、科學環境、知識產權保護狀況、科技國際競爭力等在國際上的排名不高⑶在高科技領域?特別是在以信息技術為主的尖端技術方面?我國與發達國家的差距較大?很多高科技產品的核心技術有外國人掌握。
6、 你認為我國科技落后的原因有哪些:⑴我國公民的受教育程度不高?文化水平總體較低。⑵大量的科技人才被國外高薪聘走。⑶經濟水平較低?影響科技的發展。
7、1996年?我國把科教興國戰略定為一項基本國策.我國的基本國策還有?保護環境、節約資源、計劃生育、改革開放等基本國策。在實施科教興國戰略的過程中教育是基礎?科技是關鍵。科教興國必須先興教育。
10、為實現教育公平?黨和政府采取的政策措施: (1、國家對農村、邊遠落后的地區實行“兩免一補”政策。 (2、鼓勵發達地區幫助落后地區發展教育。 (3、對高校貧困生實施教育貸款。 (4、對少數民族地區實行高考加分優惠政策。 (5、實施“希望工程”、“春蕾行動”。
11、作為義務教育階段的學生?如何珍惜受教育的機會:(1、珍惜受教育機會?認真履行按時入學的義務?中途不輟學。 (2、認真履行遵守法律和學校紀律?努力完成規定的學習任務的義務。 (3、全面發展自己?提高自己的科學文化素質和思想道德素質。 (4、培養自己的競爭合作意識和創新精神。
12、我校能為促進發展科技做出了哪些貢獻：科普展覽、科普知識講座、科技手抄報比賽、“學科學?用科學”的演講比賽、科技小制作比賽、科普宣傳黑板報?
13、為實施科教興國戰略?請你向政府提幾條合理化建議：(1、設立創新獎，對做出重大貢獻的人給予鼓勵和獎勵等 。 (2)大力發展科技事業，建立和健全國家與科技有關的法律法規。 (3、加強科技創新。 (4、全面深化科技和教育體制改革
14、為落實科教興國戰略青少年應怎樣做：(1認真學習掌握科學文化知識。 (2、培養創新精神和實踐能力。 (3、勤于思考、勇于質疑?敢于挑戰權威?培養求異思維。 (4、積極參與小發明小制作活動。 (5、向獲獎的科學家學習科學精神。
第七課?人類的翅膀
1、科技成就改變了我們的生活舉例說明：可以乘宇宙飛船遨游太空?利用電腦和互聯網進行遠程教學?利用程控電話、傳真機、手機、可視電話等進行交流?先進的交通工具使人們免除長途跋涉之苦。 2、科技是把雙刃劍?它既可以造福人類?也可以致人于死地。
3、人類如何正確對待科技：(1合理的利用科技?將其危害控制在最低限度。(2科學要關愛生命關愛世界?科學家也要關注科學研究成果是否合理。(3、在科技發展過程中?人類需要時刻修正科技發展的方向?修正科技成果應用的范圍?使科技發展不偏離造福人類的初衷。
第八課?讓我們的耳朵醒來
1、傾聽的重要性：(1、在聽、說、讀、寫四種基本技能中?我們花在聽上的時間最多。(2、傾聽是最美好關系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽營造的理解之橋?我們悄悄地叩開了他人的心扉。 (3、善于傾聽的人?別人歡迎?自己長智。(4、專心傾聽別人講話?是我們給予別人的最大贊美和尊敬。
2、我們的耳朵為什么不會傾聽：（1、對人微言輕的偏見。（2、認為別人的話是廢話、嘮叨。（3、以自我為中心。(4、性格固執。(5、從不聽取別人的意見。
3人微言輕的危害：(1、不尊重他人傷害他人自尊心。(2破壞了和諧的人際關系。(3、缺乏正確的信息來源?導致工作上的不順利?甚至造成重大失誤和嚴重損失。
4、如何正確理解父母的嘮叨：(1、父母的嘮叨沒有惡意?他們付出的是一份誠摯的愛?一份無微不至的愛?應理解包容父母的嘮叨。( 2、和父母溝通交流消除隔閡。(3、換位思考求同存異。(4、認真聆聽父母意見。
5、傾聽的技巧：(1、專心。(2)、對對方的談話表示出興趣。。(3、不要急著提問。(4、及時反饋。(5、避免先入為主。(6、技巧很重要。
第九課?生命的林子
1、 競爭的積極作用：競爭不僅可以催人奮進?激發個人潛能?也能促進國家的強大和社會的健康發展。人類社會正是在競爭中不斷前進的。 消極作用：使失敗者產生嫉妒心理和自卑心理?競爭的壓力可能引起心情的過分緊張和焦慮。 2 、面對競爭的兩種態度（1、主動出擊迎接挑戰。（2、被動接受選擇?畏懼前進。
3、不敢競爭的原因是：（1、懼怕失敗而畏縮不前。（2、對成功與失敗沒有正確的理解。
4 、同學之間的不正當競爭行為有：考試作弊、不遵守比賽規則、競選班干部時拉選票、為了達到目的不擇手段。
5、同學之間的不正當競爭行為會造成哪些危害：(1、破壞和諧的人際關系。(2、會導致同學關系不融洽。(3、不利于培養團結合作的精神。(4、不利于培養良好的道德品質。(5?、不利于將來很好的融入社會。
6、怎樣才能在競爭中成為真正的勝利者??競爭之道：(1、勝之有道。(2、公開公平積極地競爭。(3、在道德和法律范圍內開展正當競爭。(4、正確對待競爭中的成敗?克服驕傲和嫉妒心理。(5、要尊重競爭對手?向對手學習?力爭雙贏。(6、樹立正確的競爭意識?崇尚公平競爭。(7、保持良好心態?勝不驕、敗不餒。(8、歡迎別人超過自己?更勇于超過別人。 7、有同學認為?“我會做到題不愿意告訴別的同學?我想辦法找到的好資料也不會借給同學?因為我們是競爭關系”。這種觀點對嗎?為什么:不正確。因為要在集體的競爭中取勝?需要集體中每個成員通力合作。如果集體成員之間不合作?就會使集體的競爭力下降。集體成員之間在競爭中合作可達到雙贏甚至多贏。集體之間的競爭有利于增強集體的競爭力和凝聚力?集體成員之間的合作更有利于取長補短?共同進步。
第十課?我們的朋友圈
1、交友的基本原則：要樂交諍友?，善交益友?不交損友。?2、正確的交友標準:真誠善良?平等尊重?熱情體貼?寬容理解?誠信樂觀等。
3、友誼的重要性:分享秘密?情感上的寄托?獲得溫暖?信心和支持?促進自己的學習進步和事業成功。? 4、與朋友交往的方式?在朋友需要時自覺自愿地提供幫助?尊重朋友的意愿?保守朋友的私人秘密?朋友不在場時同樣維護其正當利益?給朋友以情感上的支持。
5、交友中存在的誤區:幫派問題?以自我為中心，不理解尊重他人?過分苛求公平?無原則地放縱?過于追求完美?試圖控制或依賴對方?對朋友不誠實?盲目性較強?朋友關系過于封閉或缺乏穩定性等。 6、有同學認為?“朋友間一定要講‘哥們兒義氣’?否則就不夠朋友”。這種觀點對嗎?為什么:不正確。因為?① 真正的友誼和“哥們兒義氣”之間存在著本質區別。② 真正的朋友不是講“哥們兒義氣”的人?而是能給我們溫暖、支持和力量?讓我們感受生活美好的人 ③ 真正的友誼應該是坦誠的?在原則面前一定要堅定立場?不能以犧牲原則為代價來維護所謂的友誼?“哥們兒義氣”這種觀點否認了交友的原則性。交友要明辨是非善惡?做出正確的選擇?不盲目追隨別人?要敢于堅持自己的原則。

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