資源簡介

吉林省榆樹市八號鎮第一中學2022-2023學年八年級物理綜合實踐：探究物體的慣性
作業名稱：探究物體的慣性
作業目標：
1. 探究物體的慣性，進一步理解運動和力的關系。
2. 探究物體的慣性，進一步理解“保持運動狀態”的含義。
3.通過實驗，培養學生設計實驗的能力、正確操作實驗能力。
4.通過討論和交流，培養學生合作學習的意識和態度。
記錄單：
探究物體的慣性 任務描述： 我們在八下物理第八章，學習了運動和力的關系，學習了慣性的知識。知道力能改變物體的運動狀態，而物體由于慣性，要保持原來的運動狀態。怎么保持原來的運動狀態呢？今天我們通過實驗來體驗物體由于慣性，保持原來有的狀態的實際現象。 實驗器材： 玻璃杯1個，撲克牌1張，棋子1枚，橡皮1塊，眼鏡盒1個 實驗步驟： 用撲克牌蓋住玻璃杯口，棋子放在撲克牌上。 用手指快速的吧撲克牌彈出，看到棋子會落在杯子里。 把橡皮放在眼鏡盒上面。 快速拉動眼鏡盒，觀察橡皮：向后倒。 慢慢拉動眼鏡盒，讓橡皮隨著眼鏡盒一同運動。突然眼鏡盒停止運動，觀察橡皮：向前倒。 討論總結： 1）、棋子落到杯子里：撲克牌突然被彈出，棋子由于慣性，保持原來靜止狀態，留在原處，落在杯子中。 2）、橡皮向后倒：眼鏡盒突然被拉動，橡皮下部由于受摩擦力，隨眼鏡盒一同運動，橡皮上部由于慣性保持原來的靜止狀態，所以會向后倒。 3）、橡皮向前倒：橡皮隨著眼鏡盒一同運動，眼鏡盒突然停止運動，橡皮的下部由于受摩擦力，隨眼鏡盒一同停止，而橡皮的上部由于慣性，保持原來的運動狀態繼續運動，所以倒向前面。 反思總結： 該實驗中應該注意的問題： 控制好彈撲克牌的速度和拉動眼鏡盒的速度 實驗中有什么發現？ 一切物體都有慣性 后續的研究問題？ 影響慣性大小的因素
評價量表：
記錄填寫 交流分享
方案設計合理可行，記錄填寫完整，書寫認真 設計合理解讀清晰，聲音洪亮，目的明確
實驗操作仔細認真，記錄填寫完整，書寫較認真，描述較清晰 過程講解，語言較為清晰、洪亮，能將實驗方法、過程基本表達清楚。
討論總結，全面準確，記錄填寫完整，書寫認真，能清晰表達、分析每個問題 討論總結，語言清晰，洪亮，實驗方法、過程表達清楚，針對實驗有自己的反思
評價 優 評價 優

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