資源簡介

1.1 我們周圍的生物
班級： 姓名：
學習目標
1．舉例說出生物的主要類群；
2．舉例說出生物的生命現象。
學習過程
認識周圍的生物
【活動1】嘗試寫出“常見的生物”圖中生物的名稱。
【活動2】生物是有生命的物體，那怎么才能叫有生命呢？生命有什么現象？
特例：除了動物和植物外，還有 、 、 等微生物。
二、生物的生命現象
不同的生物有不同的特性，但是不同的生物之間又有一些共性。
【活動3】 你覺得生物的基本結構是什么呢？
【活動4】 生物可以不斷長大嗎？
【活動5】生物在長大的過程中，需要不斷吸取外界的能量，并把廢物排出體外，這是個什么過程？
【活動6】俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”這是一種什么現象？
【活動7】植物會對外界的刺激作出反應嗎？如果可以，你能舉出例子嗎？
【活動5】生物不僅能適應環境，反過來也能影響環境，你能舉出例子嗎？
【課堂小結】 通過本節課你學到了什么？
【當堂反饋】
1．下列動物中，屬于無脊椎動物的是（ ）
A．蝗蟲 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠
2．蘑菇屬于（ ）
A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物
3．生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
4．下列現象中，不屬于生物生命現象的是（ ）
A．生物的生長 B．生物的遺傳和變異 C．生物的消化和吸收 D.生物的組成和分類
5.下列物體中，不屬于生物的是（ ）
A．人 B．蘑菇 C．青蛙 D．電腦病毒
6.我們周圍常見的楊樹等綠色開花植物是（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物
7.夏天花園中美麗的蝴蝶是哪類動物（ ）
A．環節動物 B．軟體動物 C．節肢動物 D．兩棲動物
8.向日葵向太陽生長，是生物表現的哪種生命現象（ ）
A．生長 B．生殖 C．遺傳 D．對刺激的反應
9．含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（ ）
A、生物的生長 B、生物對外界刺激做出反應 C、生物進行呼吸 D、生物的發育
10.下列屬于生命現象的是（ ）
A.火山爆發 B.開水沸騰 C.雨后春筍 D.潮起潮落
11.生物體的結構是有層次的，其中最小的結構層次是（ ）
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統
12.下列生物不具有細胞結構的是（ ）
A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 Ｄ．大腸桿菌
13.下列屬于生物共同特征的是（ ）
A．都能自由運動 B．都能繁殖
C．都具有反射話動 D．都生活在水中
14.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征
是（ ）
A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養
C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應環境
15.下列有關生物共同特征的描述不正確的是（ ）
A．生物的生活需要營養 B．生物都是由細胞構成的
C．生物能生長和繁殖 D．生物能對外界刺激作出反應

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