資源簡(jiǎn)介

(共50張PPT)
我們開(kāi)學(xué)了
做高尚品德、有修養(yǎng)之人
做知法、懂法、守法之人
學(xué)會(huì)求知，更會(huì)做人！
道德與法治
認(rèn)識(shí)課程
本冊(cè)教材四大主題：
第一單元
成長(zhǎng)的節(jié)拍
第一課
中學(xué)時(shí)代
中學(xué)序曲
少年有夢(mèng)
第二課
學(xué)習(xí)新天地
學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
享受學(xué)習(xí)
第三課
發(fā)現(xiàn)自己
認(rèn)識(shí)自己
做更好的自己
單元導(dǎo)語(yǔ)
第一單元教材分析：
第一課 中學(xué)時(shí)代
1.1中學(xué)序曲
2022
2023
2024
2025
知識(shí)目標(biāo)
（1）了解中學(xué)時(shí)代的重要性；
（2）知道中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是新的機(jī)會(huì)和可能，也是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
能力目標(biāo)
（1）能正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代對(duì)人生發(fā)展的重要意義；
（2）能積極應(yīng)對(duì)中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。
情感態(tài)度
熱愛(ài)中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn) 中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)；
教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
自主學(xué)習(xí)一(5分鐘)
認(rèn)真閱讀課本2-4頁(yè)內(nèi)容，思考：
要求：
1. 大字精讀，小字通讀；
2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案；
3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。
1.中學(xué)生活帶給我們的新體驗(yàn)
2.中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值與意義（重要性）
3.成長(zhǎng)將帶給我們哪些禮物？
新的起點(diǎn)
01
1
新的起點(diǎn)
小學(xué)
中學(xué)
結(jié)合圖片以及實(shí)際感受，談?wù)劤踔猩詈托W(xué)生活有哪些不同？
1.新的表現(xiàn)
①金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望的跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字-----中學(xué)生！
小學(xué)生活
中學(xué)生活
說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)有哪些不同？
新的
校園
新的
老師
新的
校園
新的
班級(jí)
新的
食堂
新的
宿舍
新的
課程
新的
同學(xué)
……
新的變化
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在傳說(shuō)中的十八中經(jīng)歷了許多新鮮事：
（現(xiàn)在的初中生活與小學(xué)相比有哪些不同 ）
發(fā)現(xiàn)我的道德與法治老師好有趣，好喜歡她哦！
··· ···
新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)
社團(tuán)招募
學(xué)校廣播站
新變化 新感受
新教室
新同學(xué)
新老師
新科目
新奇的實(shí)驗(yàn)器材
探究與分享
內(nèi)容
科目
課程的內(nèi)容
老師講課特點(diǎn)
學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)
作 業(yè)
班主任和我們
生活
探究與分享
你在校園里還有哪些變化？
與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？
小學(xué)
少
難度較小
速度慢
被動(dòng)
少
互動(dòng)較少
依賴
中學(xué)
多
難度較大
速度快
自我管理
多
互動(dòng)較多
獨(dú)立
分享交流：你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？
②初中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
學(xué)習(xí)科目變多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了，學(xué)習(xí)時(shí)間變緊了，課外時(shí)間變少了，作業(yè)量增多了，
規(guī)章制度更嚴(yán)了，
……
（1）新角色，新成長(zhǎng)———中學(xué)生。
（2）初中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
1、新的起點(diǎn)的表現(xiàn)
錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他歸國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熟悉的地方。”從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話，稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位，這足見(jiàn)中學(xué)教育在他的人生道路中的重要性。
世界著名科學(xué)家，
空氣動(dòng)力學(xué)家，
中國(guó)載人航天奠基人，
中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院院士，
中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，
中國(guó)航天之父
中國(guó)導(dǎo)彈之父
中國(guó)自動(dòng)化控制之父
火箭之王
由于錢(qián)學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。
錢(qián)學(xué)森（1911.12.11－2009.10.31）
①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。P4L1A2
閱讀教材第4頁(yè)“錢(qián)學(xué)森的故事”，說(shuō)說(shuō)錢(qián)學(xué)森是如何看待自己的中學(xué)生活的？中學(xué)生活對(duì)我們有什么意義？
全紅嬋
別人的初中：奧運(yùn)冠軍全紅嬋
2018年，全紅嬋獲2018年廣東省青少年跳水錦標(biāo)賽3項(xiàng)冠軍；8月，在廣東省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)跳水比賽中，獲女子丙組雙人跳臺(tái)第2名、單人跳臺(tái)第3名。
2019年，全紅嬋獲2019年廣東省青少年跳水錦標(biāo)賽5項(xiàng)冠軍。
2020年10月4日，在2020年全國(guó)跳水冠軍賽暨東京奧運(yùn)會(huì)、世界杯預(yù)選賽，女子單人十米臺(tái)決賽中，全紅嬋以437.75分的總成績(jī)獲得冠軍。
2021年1月，在2021年跳水項(xiàng)目奧運(yùn)會(huì)、世界杯選拔賽（第二站）中，全紅嬋獲得女雙10米臺(tái)銀牌和女單10米臺(tái)第五名。
2021年3月14日，在西安奧體中心舉行的2021年中國(guó)跳水明星賽暨第十四屆全運(yùn)會(huì)跳水測(cè)試賽女子十米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋以424.55分獲得亞軍。
5月13日，在上海進(jìn)行的2021年全國(guó)跳水冠軍賽暨東京奧運(yùn)會(huì)選拔賽中，全紅嬋以440.85分蟬聯(lián)該賽事女子十米跳臺(tái)冠軍。
2021年 7月，全紅嬋入選2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)跳水項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員名單。
8月5日，在2020東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子單人10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋以5跳3跳滿分總分466.2分奪得冠軍，這一成績(jī)也是女子10米跳臺(tái)比賽的歷史最高分。
2022世界游泳錦標(biāo)賽全紅嬋奪得女子雙人10米臺(tái)金牌，混合跳水金牌，女子單人10 米臺(tái)銀牌。
②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗;隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己;隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入;隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義.....這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。
②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
或如何理解中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階？
2.中學(xué)時(shí)代的重要性
(1)中學(xué)時(shí)代的地位（獨(dú)特價(jià)值）
（2）中學(xué)時(shí)代有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義。 （獨(dú)特價(jià)值）
隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；
隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；
隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；
隨著生活體驗(yàn)日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義。
成長(zhǎng)的禮物
02
探究與分享：禮物大放送
提示：結(jié)合自身實(shí)際談一談。
你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？
新目標(biāo)
新挑戰(zhàn)
新機(jī)會(huì)
新可能
新的目標(biāo)：學(xué)習(xí)成績(jī)排在班級(jí)上游；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。→變化：可以讓我明確前進(jìn)的方向。
新的要求：認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)；按時(shí)起床，按時(shí)就寢等→變化：可以讓我更加全面認(rèn)識(shí)自己，完善自己。
新的挑戰(zhàn)：學(xué)業(yè)難度增加。→ 變化：可以讓我克服不足，全面發(fā)展。
新的機(jī)會(huì)：競(jìng)選班干部、學(xué)生會(huì)干部等機(jī)會(huì)。→變化：可以讓我有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
新的可能：字寫(xiě)得更漂亮、歌唱得更好聽(tīng)、個(gè)子長(zhǎng)得更高等。→變化：可以讓我發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高自身的素質(zhì)。
中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
中學(xué)生活帶來(lái)的變化？
中學(xué)開(kāi)設(shè)攀巖課成網(wǎng)紅課 老師：磨練學(xué)生意志
（1）中學(xué)開(kāi)設(shè)攀巖課有什么作用？
可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。
（3）學(xué)校舉辦攀巖運(yùn)動(dòng)的目的是什么
攀巖運(yùn)動(dòng)可以提升學(xué)生的意志力，很多孩子在剛開(kāi)始接觸的時(shí)候會(huì)堅(jiān)持不下去，手磨破了一遍又一遍，而且在攀爬過(guò)程中需要用準(zhǔn)確的思維去選擇攀爬路線，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)困難，但是經(jīng)過(guò)一遍又一遍的抗挫折體驗(yàn)，讓學(xué)生感覺(jué)到就差一點(diǎn)點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)成功的抓住一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，于是堅(jiān)持力就越來(lái)越強(qiáng)了。
（2）攀巖的精神是什么
不服輸、永攀高峰、迎難而上。
成長(zhǎng)的禮物一
（1）為我們的發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)。（p6）
中學(xué)生活帶給我們的禮物——
考考你：
在學(xué)校，我們有哪些可以發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？
觀察與分享
①集體生活，涵養(yǎng)我們的
品格，豐富我們的個(gè)性。
②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)的領(lǐng)域。
成長(zhǎng)的禮物一
（1）為我們的發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)。（p6）
中學(xué)生活帶給我們的禮物——
④各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我
們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。
③豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)。
成長(zhǎng)的禮物一
（1）為我們的發(fā)展提供多種機(jī)會(huì)。（p6）
中學(xué)生活帶給我們的禮物——
我的遺憾 我的打算
學(xué)習(xí)生活中
人際交往中
課余生活中
自我管理中
沒(méi)有做到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，一般是在老師和父母的督促下學(xué)習(xí)
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)管理自己，做到自主學(xué)習(xí)
交往范圍很小，只和鄰居家的幾個(gè)小伙伴交往，不利于自己的成長(zhǎng)
主動(dòng)敞開(kāi)心扉，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，擴(kuò)大交往范圍
興趣愛(ài)好少，一般不參加課余活動(dòng)
培養(yǎng)多種興趣，參加興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活
自我約束能力差，不善于調(diào)控的情緒，容易與他人發(fā)生沖突和矛盾
加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)，努力調(diào)控情緒，與人友好相處
小學(xué)生活有快樂(lè)，有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？
（1）上海川沙中學(xué)開(kāi)設(shè)85項(xiàng)研究課、拓展課的目的是什么？
培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，為學(xué)生提供接觸、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造科技的機(jī)會(huì)。
（3）視頻給我們什么啟示
新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（2）學(xué)校為什么特別重視體育和藝術(shù)的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生身心健康、拼搏進(jìn)取的體育精神，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
（2）你有信心在初中階段讀完這些書(shū)嗎？
有信心在初中階段讀完這些書(shū)。根據(jù)中學(xué)生必讀書(shū)目和推薦書(shū)目的內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)范圍，做好讀書(shū)筆記，并請(qǐng)同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行督促。我會(huì)約幾個(gè)同學(xué)共同制訂讀書(shū)計(jì)劃，一起閱讀，共同成長(zhǎng)。
（1）你讀過(guò)這份書(shū)單中的哪些書(shū)？
《伊索寓言》《上下五千年》
《水滸傳》 《三國(guó)演義》
《西游記》 《論語(yǔ)》
新的目標(biāo)和要求新的目標(biāo)和要求會(huì)激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。“茍日新，日日新，又日新”。我們似乎每天都有做“做好的我”的生命沖動(dòng)。
成長(zhǎng)的禮物二
中學(xué)生活帶給我們的禮物——
“茍日新，日日新，又日新。”——《大學(xué)》
（2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（p6）
含義：假如每天都要更新，就應(yīng)該天天維持更新，更新了也要升級(jí)。
成長(zhǎng)的禮物三
中學(xué)生活帶給我們的禮物——
（3）有機(jī)會(huì)改變?cè)谒诵哪恐械男蜗螅匦滤茉煲粋€(gè)“我” 。（p7）
能堅(jiān)持
有主見(jiàn)
有活力
會(huì)合作
3、中學(xué)生活給我們帶來(lái)哪些成長(zhǎng)的禮物？P5-P7
（1）中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
（2）給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。
（3）激發(fā)我們的潛能，激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（4）不斷的完善的自我，重新塑造一個(gè)“我”。
知識(shí)小結(jié)
21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么
1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。
2010年，聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)阿達(dá)瑪·旺安提出，我們應(yīng)該增加三個(gè)新的支柱，以便反映現(xiàn)代社會(huì)的持續(xù)流動(dòng)與前進(jìn)勢(shì)頭。
第一，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。它既是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是終身學(xué)習(xí)的手段。它是支持其他支柱并且鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者承擔(dān)繼續(xù)學(xué)習(xí)責(zé)任的“可遷移”的技能。
第二，“學(xué)會(huì)變革”。它使得學(xué)習(xí)者能夠?qū)ΜF(xiàn)狀投以批判的眼光，以便為了更美好的生活而改變現(xiàn)在的情境。
第三，“學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”。它包含了所有的學(xué)習(xí)成果，因此使得學(xué)習(xí)者能夠既作為個(gè)體也作為更廣泛、更包容的社會(huì)的一員而發(fā)展。
2
成長(zhǎng)的禮物
“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
筆記4：如何對(duì)待初中生活？p8
新的起點(diǎn)
成長(zhǎng)的禮物
中學(xué)序曲
中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地
中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)、可能和新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)
新的目標(biāo)和要求激發(fā)潛能，激勵(lì)我們自我超越
在新的環(huán)境中，重新塑造一個(gè)“我”
3
隨堂練習(xí)
1.人生最美好的時(shí)光，莫過(guò)于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負(fù)。做一個(gè)心中有愛(ài)和美好的人。”這段話對(duì)于正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（　　）
①中學(xué)階段是一個(gè)可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)的階段
②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力
③中學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和可能，我們要盡情玩樂(lè)，好好享受
④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”
A、①②③ B、①③④
C、②③④ D、①②④
D
3
隨堂練習(xí)
2.中學(xué)階段是多彩人生樂(lè)曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是（　　）
①珍惜初中生活新起點(diǎn)
②每天要做“最好的我”
③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇
④只與小學(xué)結(jié)交的朋友結(jié)伴成長(zhǎng)
A、①②③ B、②③④
C、①③④ D、①②④
A
3、金秋九月，我們帶著新奇和夢(mèng)想，步入了初中，開(kāi)啟了我們的中學(xué)生活。中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。步入中學(xué)校園的我們應(yīng)該（ ）
①積極參加集體活動(dòng)，豐富我們的個(gè)性
②把探索新的知識(shí)領(lǐng)域作為我們唯一的任務(wù)
③確立新的目標(biāo)，不斷超越自我
④積極參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展興趣愛(ài)好
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
4、在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。我們要（ ）
①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁
②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容
③越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)、超越自我
④越來(lái)越自由，不受父母老師的約束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
5．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺(jué)得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法有(　　)
①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)　②“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做　③從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出努力　④多多依賴?yán)蠋熀透改?br/>A．①②　　　　 B．③④　　
C．①③　　　 D．②④
C
6、一次，我寫(xiě)了篇文章，引了一首古詩(shī)，我自以為記性頗好，沒(méi)有核對(duì)原詩(shī)，結(jié)果收到一封讀者客氣而又認(rèn)真的來(lái)信，指出錯(cuò)處。我知道，不是自己的記性差了，而是當(dāng)初記得不認(rèn)真。這時(shí)我就生出一種懊悔的心情，恨不得重新回到中學(xué)時(shí)代，回到不留情面的劉老師身邊，在那個(gè)時(shí)光充裕、頭腦敏捷的年歲里，糾正記憶中所有的錯(cuò)誤，填滿知識(shí)的空白處。把那些由于貪玩而荒廢掉的時(shí)光，都變成學(xué)習(xí)和刻苦努力的時(shí)光。哦，中學(xué)時(shí)代，多好的時(shí)代！當(dāng)然，這是一種夢(mèng)想。誰(shuí)也不能回到過(guò)去。只有抓住自己的今天，自己的現(xiàn)在，才是最現(xiàn)實(shí)的……
——摘自馮驥才《哦，中學(xué)時(shí)代……》
(1)我”恨不得重新回到中學(xué)時(shí)代，蘊(yùn)含了哪些道理？
(2)“誰(shuí)也不能回到過(guò)去”，我們應(yīng)怎樣抓住自己的中學(xué)時(shí)代？
(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)來(lái)一個(gè)別樣的天地；中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
(2)①珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為明天付出不懈努力;②樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,并為之限苦奮斗③努力學(xué)習(xí)；④激發(fā)潛能，超越自我。
【參考答案】

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