資源簡介

(共29張PPT)
《鄉村文體中心模型的制作和展示》
浙教版九年級
教學目標
1、勞動觀念：懂得勞動創造人、勞動創造美好生活的道理。
2、勞動能力：掌握文體中心建筑模型制作的多種方式和展示形式。
3、勞動習慣和品質：培養善于觀察、積極合作、樂于分享的品質 。
4、勞動精神：在勞動中不斷追求創新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創新的勞動精神。
新知導入
完成鄉村文體中心的內部設計修改方案后，我們需要將平面的設計圖以立體模型的形式呈現。
讓我們來嘗試一下按照設計圖制作鄉村文體中心的模型吧。
圖紙不夠直觀，模型清晰明確
新知講解
圖紙不夠直觀，而模型能夠展示較復雜的建筑結構。
為了讓施工人員理解設計意圖，我們應該如何制作模型呢？
新知講解
泡沫磚
一、選材
模型制作的材料有卡紙、亞硫酸鹽紙、紙板、木板等。泡沫材料因為成本低，可塑性好，被普遍運用于模型制作。3D打印也是常見的選擇。
泡沫磚切割成不同形狀制作模型
拓展延伸
利用3D技術打印制作建筑模型
新知講解
二、切割方法
熱割法是泡沫塑料模型制作中常見的方法，用來切割泡沫塑料的工具有電熱絲切割機、電熱絲泡沫切割刀等。
電熱絲切割機是通過通電加熱鎳鉻絲來實現切割的。常見的電熱絲切割機使用220V交流電，由以下幾個部分組成：
電熱絲切割機
新知講解
現在已經有使用電池供電的泡沫塑料切割刀，使用上更加安全。
電熱絲泡沫塑料切割刀
不管使用哪一種電熱絲泡沫塑料切割工具，都要做好防護，戴好工作手套，注意安全。
新知講解
直線切割：打開開關，電熱絲通電加熱，向前推動泡沫完成切割。
需要注意的是要保持輕推，避免把鎳鉻絲折斷或者融化過多的泡沫塑料。
直線切割
新知講解
弧線切割：首先在泡沫塑料上繪制切割線，然后切割。
切割時可以先墊入廢料，勻速推動，確保切割部分完整且不形成波浪紋。
弧線切割
拓展延伸
自制電熱切割機
新知講解
讓我們用學到的模型制作知識來制作鄉村文體中心的閱讀區改進設計模型。
1、設計尺寸根據設計圖中的元素，來確定每件物品的實際尺寸并標注。
在設計圖上標注物品制作的實際尺寸
拓展延伸
常見基本體的尺寸標注法
四棱柱
六棱柱
四棱臺
新知講解
2、制作模型
（1）運用泡沫切割刀切割KT板，作為墻體和底座（地面）。
（2）在吹塑板上繪制桌面圖案并用剪刀裁剪。
（3）用502膠水將制作好的各部分粘合。
（4）對墻面等進行美化，直至完成。
進行墻體的切割
繪制陳設圖案并裁剪
模型美化階段
新知講解
同學們，記得及時總結與分享自己的勞動過程，為后續高效完成勞動體驗活動打好基礎。
流程 記錄
開展鄉村文體中心設計改造的目的是什么？
設計和制作過程中關注了哪些方面？
設計改造后最大的優勢是什么？
改善文體中心現存的問題
各功能區分布的合理性和多樣性
全面多樣，滿足大部分人的需求
勞動評價
評價內容 達成情況
培養建設家鄉的勞動責任感
明確制作的流程，模型制作規范且與設計方案一致
能夠總結經驗教訓，進一步優化方案
態度認真，能夠小組合作完成任務
請同學們給自己本節課的表現打個分吧！
勞動反思
1、你們的設計和模型還有什么需要修改的地方？你們打算如何完善？
（模型制作和設計圖還是有一定的差別。）
（盡可能在制作模型時最大程度地還原，表現重點內容。）
2、你能用學到的知識為學校空間做一次設計改造嗎？
（嘗試小組合作完成。）
新知講解
空間設計中墻面空間的合理布置不僅能更好地體現鄉村的特點，更能為鄉風文明的推進做出貢獻。請同學們也來照樣子思考嘗試一下。
文化禮堂的介紹墻面
文化禮堂的介紹墻面
拓展延伸
如何合理有效地設計鄉村文化禮堂空間環境？
1.提取特色地方元素，合理融入設計
在鄉村文化禮堂的設計中，不同的地方應該有不同的設計特色。所謂“十里不同俗，隔鄉不同禮”，所以其設計要尋找嘉興鄉村所特有的一些元素，例如“灶頭畫”、“菱角”、“農民畫”等標志性因素。將這些因素提取并進行合理改造與設計，使這些符號能夠自然地融入到鄉村文化禮堂的設計中來。
拓展延伸
如何合理有效地設計鄉村文化禮堂空間環境？
2.注重公共藝術小品設計
鄉村文化禮堂空間中的公共藝術品和與各個景觀節點的景觀小品必不可少，所以在設計中不僅要注重各個節點與公共藝術品之間的整體性，并且要保證二者的空間藝術性以展示地方特色，從而達到營造空間視覺中心和吸引人群的目的。
拓展延伸
建設美麗鄉村文化墻不僅能滿足當地農民群眾多層次多方面精神文化需求，還能促進當地農村文化設施的改善，提升當地農村形象。那么，什么樣的鄉村文化墻是廣大農民所喜聞樂見的呢？
文化墻的內容或者圖文應該是通俗易懂，靈活設計，合理布局。其鄉村文化墻具體類型應該包含了傳統美德墻、廉政文化墻、紅色文化墻、孝道文化墻、村規民約墻、文明新風墻等等。
拓展延伸
傳統美德墻
孝道文化墻
拓展延伸
村規民約墻
鄉村振興文化墻
課堂練習
請同學們思考文化中心墻面可以布置些什么東西呢？
如：
鄉村文化中心可以宣傳人文文化；可以繪制一些圖畫陶冶村民們的情操。
課堂總結
本節課我們學習了鄉村文體中心模型的不同制作方式，嘗試把優化完成的設計方案制作成模型，更好地展示出來。
板書設計
鄉村文體中心模型的制作和展示
選材
切割方法
設計尺寸
制作模型
作業布置
在這次“家鄉建設我參與”項目中，你最大的收獲和最深刻的記憶是什么？請你用圖文的形式記錄下來，分享給家人，做一個為家鄉建設添磚加瓦、充滿勞動責任感的初中生。
謝謝
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