資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
錯位文明的相處之道
——兩次鴉片戰爭
課 題 錯位文明的相處之道——兩次鴉片戰爭 學生筆記欄
【學習目標】 1.能夠從歷史合力論的角度理解鴉片戰爭爆發的原因，正確認識其性質。 2.在歷史情境與問題探究中，系統理解鴉片戰爭中國戰敗原因、不平等條約內容及危害，體悟歷史解釋的多樣性及其原因，并提出新解。 3.感受有識之士沖破藩籬的開拓精神與創新勇氣；思考“錯位”文明交往過程中如何調和“生存”與“道德”之間的張力。
【重難點】 鴉片戰爭爆發的原因、不平等條約的內容及危害、中國社會的因應、兩次鴉片戰爭對中國的深遠影響。
【知識鏈接】 統編版《中國歷史（八年級上）》《鴉片戰爭》、《第二次鴉片戰爭》兩課。
【自主探究】 探究一：釋鴉片戰爭之因 觀察以下5組圖片，結合課本知識，指出19世紀中期中英兩國在政治體制、經濟結構、思想形態、軍事裝備和對外關系等層面的不同。 第一組： 《中國的道光皇帝》 《瑪麗威廉加冕的場面》 ——《倫敦新聞畫報》 政治體制：中國________________ VS 英國__________________ 第二組： 《中國速寫：紡紗的農婦》 透納：《雨，蒸汽和速度》 ——《倫敦新聞畫報》 經濟結構：中國________________ VS 英國__________________ 第三組： 《中國速寫：北京貢院》 《若弗蘭夫人的沙龍》，歐洲貴夫人聚集科學家、哲學家、作家，討論啟蒙思想 ——《倫敦新聞畫報》 思想形態：中國________________ VS 英國__________________ 第四組： 《中國報道：對乍浦的描述》 《一張奇怪的關于英國軍艦的中國畫》 ——《倫敦新聞畫報》 ——《倫敦新聞畫報》 軍事裝備：中國________________ VS 英國__________________ 第五組： 《中國的外交》 喬治·蘭伯特《加爾各答威廉堡》 英國在印度修建的磚土防御工事 ——《倫敦新聞畫報》 對外關系：中國________________ VS 英國__________________ 探究二：戰敗的多重面相 材料一：彼之大炮，遠及十里內外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮，如內地之放排炮，連聲不斷，我放一炮后，須輾轉移時，再放一炮，是技不熟也。 ——林則徐：《致姚椿、王柏心》（1842） 材料二：我們分析鴉片戰爭失敗的原因，除了軍事、科技之外，更重要的是從自身的文化層面上尋找原因，因為相比于軍事、科技，“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，文化自負會阻滯文化的發展與進步……要文化自信，不要文化自負。 ——李成林：《自負與自信：文化與鴉片戰爭關系的歷史啟迪》（2019） 材料三：鴉片戰爭的失敗，與尋求并獲得皇帝關注的文人網絡，鴉片戰爭前后清朝內部的政治斗爭有關。 ——[美]詹姆斯·M·波拉切克：《清朝內爭與鴉片戰爭》（2020年出版） 1.三則材料共同敘述了什么史實？ 2.三則材料關于鴉片戰爭清政府戰敗的原因的解釋有何異同？ 3.說明三則材料解釋差異產生的原因？ 4.請你綜合運用各種史料，分析鴉片戰爭清政府戰敗的原因。 【合作探究】 探究三：條約的不同解讀 任選一組，分析《南京條約》及其附件的內容： 1.指出清政府與英國對同一條款的態度有何差異？ 2.說明了什么問題？ 3.你認為該條款給中國帶來的危害是什么？
【收獲與反思】
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑