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大溪三中 八上 科學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 備課人: 審核： 備課時(shí)間:2013年 月 日
1.2 水的組成
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過觀察電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)其產(chǎn)物，知道水的組成。
2、能結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)歸納水的重要性質(zhì)，并解釋自然界一些現(xiàn)象。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：水的電解實(shí)驗(yàn) 難點(diǎn)：從微觀角度認(rèn)識(shí)水的組成
【課前自學(xué)與課內(nèi)交流】
一、課前預(yù)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí)課本p8-p10
2、通常情況下，水是一種 色、 氣味、 味道的 體。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是 ，凝固點(diǎn)是
3、化學(xué)變化指的是 ，水的電解屬于
我們?cè)谟^察化學(xué)變化時(shí)，要注意哪些觀察點(diǎn)？
3、通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解到物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，回憶一下水、氫氣和氧氣是由什么微粒構(gòu)成的？
二、課堂互學(xué)
1、活動(dòng)一：電解水的實(shí)驗(yàn)
（1）認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置（注意實(shí)驗(yàn)條件）
（2）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在水電解器的玻璃管里注滿水，此時(shí)兩玻璃管的液面 ，接通 ；
②可以觀察到:兩個(gè)電極上出現(xiàn) ，兩玻璃管內(nèi)液面 ；
兩玻璃管內(nèi)液面變化的高度之比大概是多少？
（3）生成物檢驗(yàn)
①用點(diǎn)燃的火柴接觸液面下降較多(即 )的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到 (火焰呈 ，點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出一聲輕微的爆鳴聲)，這個(gè)玻璃管中產(chǎn)生的是 氣；
②用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到 ，這是 氣；
③產(chǎn)生氫氣的那個(gè)電極是 極，產(chǎn)生氧氣的那個(gè)電極是 極；
（4）實(shí)驗(yàn)總結(jié)
電解水的實(shí)驗(yàn)說明水在通電條件下，生成 和 ，這個(gè)過程的文字表達(dá)式為 。
說明氫氣中的 和氧氣中的 是從水中產(chǎn)生的，所以水是由 和 組成的。
水電解為什么會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣呢？
制作水分子
一個(gè)水分子里有 和 構(gòu)成
模擬水電解的微觀過程
【隨堂固學(xué)】
1、判斷題（1）水中包含氫氣和氧氣。 （ ）
（2）水是由氫和氧組成的。 （ ）
（3）水分子里面含有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子。 （ ）　
2、在水中通直流電后，在 極產(chǎn)生體積較大的氣體，用點(diǎn)燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會(huì) ，產(chǎn)生 顏色的火焰。這種氣體是 。另一極產(chǎn)生的氣體體積較 ，這種氣體能使帶火星的 木條復(fù)燃，說明這種氣體是 。
3、右圖是通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列各題。
(1)A為___________極，B為___________極；(2)C為___________氣，D為___________氣；
(3)圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是“未開始”、“剛開始”，還是“已進(jìn)行一段時(shí)間”：___________。
4、據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)填寫下表。
氣體體積 體積比 檢驗(yàn)氣體 是什么氣體
少 =
陰極
5、電解水時(shí)，負(fù)極生成了10毫升氣體，則正極生成的氣體體積為 ，是 氣體。
【學(xué)后收獲】
【學(xué)后作業(yè)】

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