資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺微專題4 光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合曲線分析[專題整合]1.自然環(huán)境中一晝夜植物CO2吸收或釋放速率的變化曲線分析2.密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線分析[提醒] 分析光合作用或細(xì)胞呼吸速率的變化時,應(yīng)分析曲線變化趨勢的快慢,也就是斜率。3.光(CO2)補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)的移動問題(結(jié)合坐標(biāo)曲線分析)[專題集訓(xùn)]1.(2022·江西九江聯(lián)考)右圖表示植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的曲線,下列敘述不正確的是( )A.若適當(dāng)提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,則補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)相應(yīng)地向右移動B.若增加二氧化碳濃度,B點(diǎn)左移,C點(diǎn)左移,D點(diǎn)向右上方移動C.D點(diǎn)時,ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)移動D.若圖示曲線為陽生植物的光合速率曲線,則換為陰生植物,B點(diǎn)向左移動,D點(diǎn)向左下方移動2.(不定項)某科研小組用下圖甲中試管Ⅰ與試管Ⅱ敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻O2產(chǎn)生量的影響,試管Ⅰ的結(jié)果如下圖乙曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )A.Q點(diǎn)的O2凈釋放量為零,是因為此點(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零B.P點(diǎn)為負(fù)值的原因是細(xì)胞呼吸消耗O2,適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下移C.在圖乙上繪制試管Ⅱ的結(jié)果曲線,Q點(diǎn)應(yīng)右移D.降低CO2濃度時,在圖乙上繪制裝置Ⅰ的結(jié)果曲線,R點(diǎn)應(yīng)右移3.(不定項)棉花葉片的光合產(chǎn)物會被運(yùn)到棉鈴(果實(shí))等器官被利用。為研究棉花去棉鈴后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3 d后測定葉片的CO2固定速率以及葉片中蔗糖和淀粉的含量,結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是( )A.葉片固定CO2的場所是葉綠體基質(zhì),該過程需要光反應(yīng)提供NADH和ATPB.若不去除棉鈴,則葉片固定CO2的速率較大,葉片中所含的光合產(chǎn)物也較多C.去除棉鈴后,葉片中淀粉和蔗糖含量增加的主要原因是葉片呼吸速率降低D.由圖中結(jié)果可知,葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制葉片光合作用的進(jìn)行4.(2022·山東濟(jì)寧高三檢測)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在強(qiáng)光下,激發(fā)態(tài)葉綠素會與氧分子反應(yīng)形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體,然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,起到保護(hù)葉綠體的作用。下圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某杏樹CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與橫軸圍成的面積。請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中MN段杏樹葉肉細(xì)胞合成ATP的場所有______________________,造成MN段波動的主要外界因素是________。(2)圖中B點(diǎn)時,該杏樹的葉肉細(xì)胞中光合作用速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。(3)經(jīng)過這兩晝夜,該杏樹仍正常生長,則有機(jī)物的積累量在圖示________(填字母)時刻達(dá)到最大值。圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是________,圖中FG段CO2吸收量下降,造成這一變化的主要原因是_______________________________________________________________。(4)在強(qiáng)光條件下,與正常植株相比,缺乏類胡蘿卜素的突變體的光合速率________(填“上升”“不變”或“下降”),原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案1解析:選B。若增加二氧化碳濃度,則光合作用強(qiáng)度增加,B點(diǎn)左移,C點(diǎn)右移,D點(diǎn)向右上方移動,B錯誤。2解析:選ABD。Q點(diǎn)時O2凈釋放量為零,是因為光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,A錯誤;適當(dāng)降低溫度,與呼吸作用有關(guān)的酶的活性降低,呼吸作用強(qiáng)度降低,P點(diǎn)上移,B錯誤;試管Ⅱ中小球藻生活在缺鎂的環(huán)境中,合成的葉綠素較少,吸收的光能較少,光合作用強(qiáng)度下降,需要增加光照強(qiáng)度才能使光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此光補(bǔ)償點(diǎn)增大,即Q點(diǎn)右移,C正確;降低CO2濃度時,相同光照條件下的光合作用強(qiáng)度下降,達(dá)到最大凈光合速率所需要的光照強(qiáng)度下降,光飽和點(diǎn)會向左移動,R點(diǎn)應(yīng)左下移,D錯誤。3解析:選ABC。葉片固定CO2的場所是葉綠體基質(zhì),該過程需要光反應(yīng)提供NADPH和ATP,NADH是呼吸作用的中間產(chǎn)物,A錯誤。分析可知,若不去除棉鈴,葉片的CO2固定速率較大,但同時葉片產(chǎn)生的光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)矫掴彽绕鞴俚牧枯^多,無法得出不去除棉鈴的植株葉片中所含的光合產(chǎn)物較多的結(jié)論,B錯誤。由題干信息可知,葉片光合產(chǎn)物會被運(yùn)到棉鈴等器官被利用,結(jié)合圖2可知,隨去除棉鈴比例增加,植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加,則去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物輸出量降低,從而導(dǎo)致淀粉、蔗糖在葉片中積累,C錯誤。綜合圖1、圖2可知,葉片中光合產(chǎn)物積累會明顯降低CO2固定速率,即葉片中光合產(chǎn)物積累會抑制葉片光合作用的進(jìn)行,D正確。4解析:(1)題圖中MN段無光照,杏樹葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;影響植物細(xì)胞呼吸的主要因素是溫度,夜間溫度有起伏,故造成MN段波動的因素為溫度。(2)B點(diǎn)時,整個植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,而此時葉肉細(xì)胞的光合作用速率應(yīng)大于呼吸作用速率。(3)I點(diǎn)時植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,超過I點(diǎn)則有機(jī)物消耗速率大于合成速率,故這兩晝夜有機(jī)物的積累量在I時刻達(dá)到最大值。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和CO2濃度,故兩晝夜中,造成S2明顯小于S4的外界因素最可能是光照強(qiáng)度。題圖中FG段為中午,由于溫度較高,植物體為降低蒸騰作用,部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收量下降。(4)由于類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,故缺乏類胡蘿卜素的突變體因無法淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素而使葉綠體受損,同時缺乏類胡蘿卜素會導(dǎo)致光反應(yīng)吸收的藍(lán)紫光減少,所以光合速率下降。答案:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 溫度 (2)大于(3)I 光照強(qiáng)度 部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)量減少 (4)下降 該突變體無法淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素而使葉綠體受損,同時缺乏類胡蘿卜素會導(dǎo)致吸收的藍(lán)紫光減少,影響光合作用21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫