資源簡(jiǎn)介

化學(xué)肥料　教案
　　教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類并能舉例。
通過(guò)觀察和探究常見(jiàn)的化肥，了解化肥對(duì)人類生活的影響和對(duì)環(huán)境的影響。
　　2、過(guò)程與方法：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。了解常見(jiàn)化學(xué)在使用和貯藏過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)化學(xué)是有用的，同時(shí)了解在化學(xué)發(fā)展中尚有許多需要解決的問(wèn)題。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法。
　 教學(xué)方法：教學(xué)與練習(xí)相結(jié)合
　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：碳酸氫銨、硫酸銨、氯化銨、磷礦粉、過(guò)磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀、熟石灰、尿素、氨水、水、試管、藥匙、玻璃棒、燒杯、研缽、紅色石蕊試紙。
　　教學(xué)過(guò)程：
一、引入
如果大家都擁有一片田地，你將如何發(fā)財(cái)致富？我們不拼爹，不拼田，拼的是農(nóng)作物
的質(zhì)和量。施加適量的化肥能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（以投影的方式呈現(xiàn)）
1、了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。了解常見(jiàn)化肥的種類并能舉出1——2例。
了解化肥對(duì)人類生活的影響和對(duì)環(huán)境的影響。
2、探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法，了解常見(jiàn)化肥的性質(zhì)、貯藏和使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
三、學(xué)習(xí)“化肥簡(jiǎn)介”部分
師：介紹農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素并指出氮、磷、鉀的需求量比較大。
生：閱讀課本，找出三大化肥的作用及常用化肥
師：提問(wèn)A同學(xué)“氮肥的作用及常見(jiàn)的氮肥”
生：氮是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)和葉綠素的組成元素。氮肥能促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。常見(jiàn)的氮肥：尿素：CO(NH2)2，氨水：（NH3·H2O），銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4，硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3
師：介紹農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)以及氮的固定
師：提問(wèn)B同學(xué)“磷肥的作用及常見(jiàn)的磷肥”
生：磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力。常見(jiàn)的磷肥：①磷礦粉：Ca3(PO4)2
②鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽③過(guò)磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4
師：介紹農(nóng)作物缺磷的表現(xiàn)
師：提問(wèn)C同學(xué)“鉀肥的作用及常見(jiàn)的鉀肥”
生：鉀肥能促進(jìn)作物莖稈健壯，增強(qiáng)抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力等功能。常見(jiàn)的鉀肥：硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（KCl）
師：介紹農(nóng)作物缺鉀的表現(xiàn)
師：（投影缺氮磷鉀作物的圖片）下列植株的癥狀說(shuō)明缺乏氮、磷、鉀元素中哪種元素？
生：根據(jù)提示思考并作答
師：介紹復(fù)合化肥的定義及常見(jiàn)的復(fù)合化肥，并重點(diǎn)分析硝酸鉀
生：閱讀課本，找出使用化肥與農(nóng)藥的利弊
師：介紹使用化肥與環(huán)境的關(guān)系
四、學(xué)習(xí)“化肥的簡(jiǎn)易鑒別”
師：氮肥、磷肥、鉀肥在生產(chǎn)生活中怎樣區(qū)別，有沒(méi)有簡(jiǎn)單直觀的方法呢？
師：（投影常見(jiàn)化肥包裝袋的圖片）
師：離開(kāi)包裝袋，我們可以做什么實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別不同的化肥呢？
【演示實(shí)驗(yàn)】：P79 活動(dòng)與探究 1.觀察各種化肥，完成下表
氮肥 磷肥 鉀肥
碳酸氫銨 氯化銨 磷礦粉 過(guò)磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
外觀
氣味
溶解性
生：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【演示實(shí)驗(yàn)】：2. 分別將熟石灰與氮肥、鉀肥混合并研磨，觀察現(xiàn)象
氮肥 鉀肥
硫酸銨
(NH4)2SO4 氯化銨
NH4Cl 尿素
CO(NH2)2 硫酸鉀
K2SO4 氯化鉀
KCl
加熟石灰研磨
生：觀察并記錄現(xiàn)象
師：小結(jié)
【板書(shū)】三、化肥的簡(jiǎn)易鑒別
氮肥 鉀肥 磷肥
看外觀 白色晶體 白色晶體 粉末
加水 能溶于水 能溶于水 大多（ ）
加( )
研磨 放出有 氣味的氣體(銨態(tài)氮肥) 無(wú)明顯變化
無(wú)明顯變化
師：講解銨根離子的檢驗(yàn)并講述使用銨態(tài)氮肥的注意事項(xiàng)
【板書(shū)】檢驗(yàn)NH4+：將樣品與熟石灰研磨后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生．
(或滴加氫氧化鈉等堿性溶液)
注意：銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用．
五、課堂訓(xùn)練
1. 下列化肥的名稱和化學(xué)式都正確的是（ ）
A. 硫酸鉀 KSO4 B. 氯化氨 NH4Cl
C. 磷酸氫二銨 NH4H2PO4 D. 碳酸氫銨 NH4HCO3
2. 農(nóng)村有句諺語(yǔ)，雷雨發(fā)莊稼。這是由于在放電條 件下空氣中的氧氣和氮?dú)馍闪说难趸铮难趸镌俳?jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被作物吸收的硝酸鹽，雷雨給莊稼施加了（ ）
A. 鉀肥 B. 磷肥 C. 氮肥 D. 復(fù)合肥
3. 配置番茄的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液要用到硝酸鉀作肥料，硝酸鉀是一種（ ）
A. 復(fù)合肥料 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 氮肥
4. 某同學(xué)家中種植的植物比正常的植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，有的葉脈呈淡棕色，你認(rèn)為應(yīng)該施加下列哪一種化肥（ ）
A. 氯化鉀 B. 過(guò)磷酸鈣 C. 硫酸鉀 D. 尿素
5. 下列是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些思路。你認(rèn)為不妥的是（ ）
A、將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高生產(chǎn)效益
B、對(duì)大棚中的植物施加適量的二氧化碳，以促進(jìn)光合作用
C、種植養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合，既可給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)，又可提高農(nóng)畜牧業(yè)的產(chǎn)量。
D、將硝酸銨和熟石灰混合使用，既可給農(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素，又能降低土壤的酸性。
6. 某同學(xué)幫父親去購(gòu)買化肥，該公司化肥售價(jià)表如下：
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過(guò)磷酸鈣 磷礦粉 硫酸鉀 氯化鉀
價(jià)格(元/t) 1200 1000 350 250 150 800 650
他知道自己家的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小，也出現(xiàn)了倒伏情況。能供買化肥的錢只有300元，該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買了兩個(gè)品種的化肥，而且花錢最少，購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)元素總的含量最多，問(wèn)：
(1)該同學(xué)家的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)元素，它們是__________（填“N”、“P”、“K”或“微量元素”）
(2)該同學(xué)買了碳酸氫銨化肥，則他買的另一種化肥是______________。
7. 已知氨氣（NH3）極易溶于水，其密度比空氣小。氨氣的水溶液叫氨水，具有弱堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣。
（1）制取氨氣的氣體發(fā)生裝置與制取 的發(fā)生裝置相同（從“O2”、“H2”“CO2”中選取）。
（2）收集氨氣的氣體的方法是 。
（3）要驗(yàn)證氨氣具有堿性，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是 的紅色石蕊試紙放瓶口變藍(lán)。
（4）要干燥氨氣，不能選濃硫酸作干燥劑的原因是 。
8. 鑒別四種化肥：
NH4Cl、K2CO3、K2SO4、 (NH4)2SO4
【布置作業(yè)】：《全品》課題2
板書(shū)
一、化肥簡(jiǎn)介
氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。
1.氮肥（葉色濃綠）如：尿素，氨水，銨鹽，硝酸鹽等
2.磷肥（根系發(fā)達(dá)）如：磷礦粉等
3.鉀肥（莖稈健壯）如：硫酸鉀等
2．使用化肥與環(huán)境的關(guān)系
三、化肥的簡(jiǎn)易鑒別
氮肥 鉀肥 磷肥
看外觀 白色晶體 白色晶體 灰白色 粉末
加水 能溶于水 能溶于水 大多（ 不溶 ）
加( 熟石灰 )
研磨 放出有刺激性 氣味的氣體(銨態(tài)氮肥) 無(wú)明顯變化
無(wú)明顯變化
注意：銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用．
【反思】基本能夠完成教學(xué)目標(biāo)，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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