資源簡(jiǎn)介

3.3 細(xì)胞分裂與分化
班級(jí)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．描述細(xì)胞分裂的基本過程。
2．概述動(dòng)植物細(xì)胞的分化過程以及通過分化形成多種組織的過程。
3. 說出植物體的主要組織和人體的基本組織。
【學(xué)習(xí)過程】
活動(dòng)一 觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程
指導(dǎo)：1.使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的玻片標(biāo)本。
2.結(jié)合教科書上圖3-6，找到細(xì)胞分裂的區(qū)域。
3.觀察細(xì)胞分裂過程中 的大致變化。
4.填寫細(xì)胞分裂過程中染色體的變化。
圖1細(xì)胞中出現(xiàn) ；②圖2染色體位于細(xì)胞 ；③圖3染色體向細(xì)胞
移動(dòng)；④圖4形成 新的細(xì)胞。
活動(dòng)二 認(rèn)識(shí)植物體的組織
請(qǐng)?jiān)谙铝忻枋龅臋M線上寫出各組織的名稱
輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物
分裂
保護(hù)
營養(yǎng)
支持植物體或者承受機(jī)械壓力
活動(dòng)三 認(rèn)識(shí)人體的基本組織
觀察書本四幅組織圖，在橫線上填寫相應(yīng)的名稱，并與功能配伍。
（ ）A. 運(yùn)動(dòng)
（ ）B. 保護(hù)、吸收
（ ）C. 接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮
（ ）D. 營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)
【課堂小結(jié)】通過本課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？
【當(dāng)堂反饋】
下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像，按分裂發(fā)生的先后順序?yàn)椋? ）
A.a→c→b→d B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c
2.在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體變化的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B.子細(xì)胞和親代細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C.染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程
D.染色體的平均分配對(duì)生物的遺傳沒有意義
3.植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，與其相關(guān)的過程是（ ）
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng) D.以上三者的共同作用
4.大樹通過根吸收的水分是由下列哪種組織運(yùn)輸?shù)饺~片的（ ）
A.基本組織 B.輸導(dǎo)組織 C.保護(hù)組織 D.分生組織
5.完整的蘋果可保持很長(zhǎng)的時(shí)間，而破損的蘋果則會(huì)很快腐爛，這說明蘋果的表皮屬于（ ）
A.分生組織 B.基本組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織
6.構(gòu)成人體的基本組織是（ ）
A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織
B.上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織、分生組織
C.保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
7.（雙選）人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織（ ）
A.結(jié)締組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
8. 請(qǐng)把下列左、右各項(xiàng)合理地搭配起來。
（1）分生組織（ ） A.導(dǎo)管和篩管
（2）輸導(dǎo)組織（ ） B.小腸的表皮
（3）結(jié)締組織（ ） C.葉肉、果肉
（4）上皮組織（ ） D.莖的頂端
（5）基本組織（ ） E.血液
9. 人體的基本組織有4種，將下列4種組織的名稱與其功能連線配對(duì)。
A. 上皮組織（ ） ①具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能
B. 肌肉組織（ ） ②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能
C. 結(jié)締組織（ ） ③具有運(yùn)動(dòng)等功能
D. 神經(jīng)組織（ ） ④具有保護(hù)、吸收等功能

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