資源簡介

(共48張PPT)
　　　　第1課　
　わたしの日本語學習
これまでどのように日本語を勉強しましたか。
①日本語の歌を聞いて、歌詞などを通して日本語を勉強する。
②日本語で日記を書いて、習った言葉や表現を活用してみる。
③日本語で話して、習った言葉や表現を使ってみる。
④日本の映畫を見て、映像や音聲、セリフ（臺詞）などを通して勉強する。
ウォーミングアップ
単　語
又は［または］ 連詞 又，或者
例：コンビニまたは銀行で支払う。
拓展：
* 同義詞：あるいは、それとも　或者
* 辨析：
また 再，又 　 今日もまた雨か。
　まだ 尚，還（未）　 雨がまだ降っていない。
似る［にる］ 自動2 相似，相像
例：娘は母親によく似ている。
彼らは性格がよく似ている。
～に似る 與...相似
確かめる［たしかめる］ 他動2 查明，弄清
例：相手の意向を確かめる。
自分の目で確かめなければならない。
復習［ふくしゅう］ 名詞/他動3 復習
例：きょう習ったところを復習する。
　　日本語を復習する
～を復習する 復習... ＊複雑
ちゃんと　副詞 好好地；規矩地
例： ちゃんとしたやり方。
ちゃんと仕事をします。
＊近義詞：きちんと、しっかり
この間［このあいだ］ 名詞 最近
例：この間、街で偶然李さんと出會った。
～間に　 在...之間；在...期間
～間（は） 在...期間，一直...
例：日本にいる間に一度富士山に登りたい。
　　私がゲームをしている間、弟は側でみていた
后+瞬間動詞/變化動詞
后+持續性動詞
暗記［あんき］ 名詞/他動3 記住，背誦
例：公式を暗記する。
　　習ったことを全部暗記すれば、日本語は上達する。　
～を暗記する 背誦...　＝～を覚える
～側［がわ］ 后綴 ...側；...方
例：左側通行。
　　南側に海が見える。　
左側／右側／北側／南側
既に［すでに］ 副詞 已經
例：既に報告した。
　　これは既に周知の事実となっている。
何となく［なんとなく］副詞 不知為何，不由得
例：それはなんとなく分かっていると僕は言った。
　　彼に會ったら、なんだか急に元気になった。
何だか［なんだか］副詞 總覺得，總有點，不由得
そこで　連詞 于是，因此
例：雨が降りそうだ。そこで、傘を持っていく。
　　人數が増えて狹くなった。そこで新しい家を見つける。
中途半端［ちゅうとはんぱ］ 名詞/A2 半途而廢
例：中途半端な態度
中途半端にしておく
そうして　連詞 于是；接著
例：こうして、日本語が上手になった。
こうして　連詞 如此，就這樣。
見つける［みつける］ 他動2 找到，發現
例：仕事を見つける
土の中から化石を見つける
～を見つける　找到/發現...
立派［りっぱ］ A2 高級；出色；優秀；美觀
例：立派な建物。
立派な青年。
立派な服裝。
ずれる 自動2 偏離，錯位
例：もとの位置からずれた所に置く
貯める［ためる］ 他動2 積蓄，存儲
例：金を貯める。
　　食糧を貯める。
～を貯める　存...
固める［かためる］ 他動2 鞏固，加固
固まる［かたまる］ 自動1 變硬，穩固，成型
例：基礎を固める。
　　意見が固まる。
間違える［まちがえる］ 他動2 弄錯，搞錯
例：計算を間違える。
　　人を間違えた。
強める［つよめる］ 他動2 加強，增強
強まる［つよまる］ 自動1 強烈起來；強硬起來
例：アジア諸國との連帯を強める。
だんだん風が強まる。
高める［たかめる］ 他動2 提高
高まる［たかまる］ 自動1 高漲，提高，增長
例：教養を高める。
気分が高まる。
文法
第 1 課 語法一覽
＊Vてばかりいる
＊Nでも
＊Nのようだ Vようだ
＊Sし　
文法１　Vてばかりいる
接続：Vて＋ばかりいる （注:いる有活用形式）
用法：表示多次重復某種行為或總是處于某種狀態。
（含說話人不贊成或不滿的語氣）
翻譯：光是...；總是...;老是...
例文：
１）でも、丸暗記を繰り返してばかりいて、會話や作文でうまく使えませんでした。
２）松下君は少年時代、漫畫を読んでばかりいました。
３）テレビを見てばかりいると、目が悪くなります。
４）彼は最近、食べてばかりいて、ずいぶん太りました。
５）大學受験まではよく勉強するが、大學に入ってからは、遊んでばかりいる學生が増えています。
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用法1：數量詞+ばかり
表示大概的數量。大約，大概。
例：5000円ばかり貸してください。
= 5000円ぐらい貸してください。
　　　　（請借我約5000日元）
拓展：ばかり用法
用法2：名詞+ばかり
表示限定范圍。僅，光是，凈是
例：ここはイケメンばかりです。
　　　　　這里都是帥哥。
私はチョコレートばかり食べている。
　　　　　我吃的都是巧克力。
用法3：名詞+ばかりで（は）なく　（否定）
不僅，不光是...
例：自分のことばかりでなく、相手のことも考えたほうがいいです。
不光是自己，最好也要考慮到對方。
用法4：Vた+ばかり （說話人的主觀認定）
表示在不久前才做完某事情。剛剛...
例：外國で買ってきたばかりのカメラがもう壊れてしまいました。
在國外剛買的相機已經壞掉了。
李さんは家を出たばかりだから、あと20分で學校に著くと思います。
　　因為小李剛出家門，我想還要20分鐘才到學校。
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用法1：數量詞+ばかり
表示大概的數量。大約，大概。
例：5000円ばかり貸してください。
= 5000円ぐらい貸してください。
　　　　（請借我約5000日元）
辨析：Vばかり VS Vところ
用法2：名詞+ばかり
表示限定范圍。僅，光是，凈是
例：ここはイケメンばかりです。
　　　　　這里都是帥哥。
私はチョコレートばかり食べている。
　　　　　我吃的都是巧克力。
辨析：
Vたところ
用法：
1）表示該動作或狀態剛剛發生或者剛結束不久。（客觀）
2）一般不能與表示過去了比較久的時間連用（ 日前 年前 昨日など）
3）后面不能接名詞
辨析：
Vたばかり
用法：
1）表示該動作或者行為剛剛結束不久。
（說話人主觀認定）
2）可與任何表示過去的時間連用。
3）后面可接名詞
Vところだ
接続：V原型＋ところだ
用法：表示該動作處于即將發生的時刻。（ところ：時間位置）
　　　常與これから、今等時間詞連用。
翻譯：準備...；馬上...
例文：
１）これから勉強するところです。
２）今家を出るところですから、後一時間ほどで著くと思います。
３）ほら、見て。生まれたばかりの子牛が立ち上がるところですよ。
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Vところだ
接続：Vている＋ところだ
用法：表示該動作正處于進行狀態中。
　　　常與今「いま」連用。
翻譯：正在...
例文：
１）今、弟の面倒を見ているところで、手が離せません。
２）わたしは將來、海外で日本語を教えたいので、資格を取るために一生懸命に勉強しているところです。
３）今、夕ご飯を食べているところです。
2-68
Vところだ
接続：Vた＋ところだ
用法：表示該動作或狀態剛剛發生或剛結束不久。
　　　常與さっき連用。
翻譯：剛剛...
例文：
１）こちらに引っ越してきたところで、まだこのあたりの様子が分かりません。
２）今朝手紙を書いて、友達に送ったところです。
３）わたしはさっき、母に電話をかけたところです。
2-68
1．例のように、(　)の言葉を「Vてばかりいる」の形に直して、文を完成しましょう。
（例）弟はいつも　漫畫を読んでばかりいます　。（漫畫を読む）
(1)父は日曜日なのに　　　　　　　　　　　　　。（仕事をする）
(2)うちの犬は散歩が嫌いで、一日中　　　　　　　　　　。（寢る）
(3)もうすぐ試験なので、みんな休み時間も　　　　　　　　　　　。
　 （勉強する）
(4)妹は、わたしが母の手伝いをしていても、　　　　　　　　　　　。
　 （テレビを見る）
寢てばかりいます
勉強してばかりいます
テレビを見てばかりいます
仕事をしてばかりいます
練習しましょう
9
2．絵を見て、例のように「Vてばかりいる」を使って文を完成しましょう。
（例）妹は小さい頃からいつも泣いてばかりいます。
(1)松下君は何もしないで　　　　　　　　　　　。
(2)お母さんは最近よく兄に「ゲームをやめなさい！」と　　　　。
(3)弟は勉強もしないで、いつも　　　　　　　　　。
(4)彼女はハンバーガーを　　　　　　　　　　　　。
(5)王君は授業も聞かないで、友達と　　　　　　　　　。
寢てばかりいます
遊んでばかりいます
食べてばかりいます
話してばかりいます
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　言って/怒ってばかりいます
練習しましょう
10
7．例のように「Vたばかり」を使って文を作りましょう。
(1)3分前に（ばかりですから　パジャマを著て　起きました　今も）います。
　 →
(2)映畫が（もう　今　ばかりなのに　始まりました　寢て　あの人は）います。
　 →
(3)先月（來ました　道がよく　ばかりなので　京安市に）分かりません。
　 →
練習しましょう
3分前に起きたばかりですから、今もパジャマを著ています。
今、映畫が始まったばかりなのに、あの人はもう寢ています。
先月京安市に來たばかりなので、道がよく分かりません。
# 拓展：
Vたばかりなのに：明明...剛剛才...(轉折)
Vたばかりなので：因為剛剛才...(因果)
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7．例のように「Vたばかり」を使って文を作りましょう。
(4)さっき（用意を　もう　ばかりなのに　済みました　晩ご飯の　晝
　 ご飯が）しなければならない時間になっています。
　 →
　　
(5)たった今（壊されて　完成しました　模型を　貓に　ばかりの）し
　 まいました。
　 →
練習しましょう
さっき晝ご飯が済んだばかりなのに、もう晩ご飯の用意をしなければならない時間になっています。
たった今完成したばかりの模型を貓に壊されてしまいました。
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8．例のように文を作りましょう。
（例）日本に著きました まだあまり日本のことが分かりません
　　　→日本に著いたばかりなので、まだ日本のことが分かりません。
（例）晝ご飯を食べました もうおなかが空いてきました
　　　→晝ご飯を食べたばかりなのに、もうおなかが空いてきました。
(1)あの人の名前を聞きました もう忘れてしまいました
　 →
(2)昨日部屋を掃除しました 部屋がとてもきれいです
　 →
(3)彼は5分前に家を出ました まだ學校に著いていません
　 →
(4)先週パソコンを買いました もう壊れました
　 →
練習しましょう
あの人の名前を聞いたばかりなのに、もう忘れてしまいました。
昨日部屋を掃除したばかりなので、部屋がとてもきれいです。
彼は5分前に家を出たばかりなので、まだ學校に著いていません。
先週パソコンを買ったばかりなのに、もう壊れました。
轉折
因果
因果
轉折
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Nのようだ Vようだ
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接続：Nのようだ　 　V簡體+ようだ　
　　（ようだ的活用：ようなN/ようにV）
用法：表示列舉出與某事物的性質，特點，內容或方法相符或一致的具體事項。
翻譯：像...
例文：
１）わたしはサッカーや野球のようなボールを使うスポーツが好きです。
２）この四角いすいかはどこにでもあるようなものではありません。
３）母が言ったように料理を作りました。
４）わたしが発音するように後について言ってください。
拓展：連體形+ようだ 用法
比喻
舉例
主觀推測
１）今日は天気がいいです。まるで春のようです。
２）あの人は猿のような顔をしています。
３）彼は飛ぶように帰った。
１）教室に誰かがいるようだ。
２）この機械は壊れやすいようだ。
３）あの人は先生ではないようだ。
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3．「のように」を使って、例のように文を作りましょう。
（例）わたしは強くなりたい 先輩
　　　→わたしは先輩のように強くなりたいです。
　(1)あの子は歩いている ロボット
　　　→
　(2)わたしは日本語が上手になりたい 李さん
　　　→
　(3)彼女の頭は何でもすぐ覚えられる コンピューター
　　　→
　(4)彼女は將來科學研究の仕事をしたいそうだ キュリー夫人
　　　→
あの子はロボットのように歩いています。
わたしは李さんのように日本語が上手になりたいです。
彼女の頭はコンピューターのように何でもすぐ覚えられます。
彼女はキュリー夫人のように將來科學研究の仕事をしたいそうです。
練習しましょう
10
4．「Nのような」を使って、例のように文を作りましょう。
（例）わたしは大人になりたい 父
　　　→わたしは父のような大人になりたいです。
(1)にぎやかな大都市に行きたい 深圳
→
(2)わたしはやさしい人になりたい 母
→
(3)將來きっと有名な作家になれると信じている 張愛玲
→
(4)甘いものが食べたい チョコレート
→
深圳のようなにぎやかな大都市に行きたいです。
わたしは母のようなやさしい人になりたいです。
將來きっと張愛玲のような有名な作家になれると信じています。
チョコレートのような甘いものが食べたいです。
練習しましょう
10
5．例のように左と右を線で結び、「Nのようだ/Vようだ」を使って文を作りましょう。
（例）上海　　　　　 　 　　　 人ではありません。
(1)王さん 　　　　　　 　　　 仕事がしたいです。
(2)あの人はうそをつく 　　　 都會に行ってみたいです。
(3)大理 　　　　　　　 　　　 きれいなところに行きましょう。
(4)將來、父が言う 　 　　　 地に足をつけて仕事をする必要があります。
(5)人の役に立つ 　　　 　　　 人と友達になりたいです。
練習しましょう
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5．例のように左と右を線で結び、「Nのようだ/Vようだ」を使って文を作りましょう。
（例) 上海のような都會に行ってみたいです。
練習しましょう
王さんのような人と友達になりたいです。
あの人はうそをつくような人ではありません。
大理のようにきれいなところに行きましょう。
大理のような、きれいなところに行きましょう。
將來、父が言うように地に足をつけて仕事する必要があります。
人の役に立つような仕事がしたいです。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
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Nでも
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接続：Nでも
用法：表示列舉出一個事項（暗示還有其他同類事項）。
翻譯：比如；...之類
注意：當N=時間/地點 工具 對象等，該N后的相關助詞（に、から、で、と等）不可省略
例文：
１）お茶でもいかがですか。
２）お母さんに花束でも買ってあげようと思っています。
３）今晩、いっしょに映畫でも見に行きませんか。
４）今度の週末に、山にでも登ってみませんか。
５）喫茶店ででも少々待っていてください。
拓展：でも 用法
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1、Nでも
用法：表示列舉出一個極端或特殊示例，表示容許的最低程度。
翻譯：連...
例文：
１）これは小學生でもできる算數の問題です。
２）勉強で日曜日でも學校に行くことがあります。
３）これは數千年前の文字で、専門家でも少ししか読めないそうです。
４）人に何かをもらったら、「ありがとう」と言うことは幼稚園児でもできます。
7．例のように文を作りましょう。
（例）のどが渇きました（ジュース 飲む）
　→のどが渇きましたね。ジュースでも飲みませんか/飲みましょうか。
(1)少しお腹が空きました（お菓子 食べる）
(2)暇です（買い物 行く）
(3)長い間ふるさとに帰っていません（お母さんに電話 かけてみる）
(4)午後は授業はありません。（図書館に 行く）
(5)あしたは日曜日です。（映畫 見に行く）
少しお腹が空きましたね。お菓子でも食べませんか/食べましょうか。
暇ですね。買い物にでも行きませんか/行きましょうか。
長い間ふるさとに帰っていませんね。お母さんに電話でもかけてみませんか/かけてみましょうか。
あしたは日曜日ですね。映畫でも見に行きませんか/行きましょうか
午後は授業がありませんね。図書館にでも行きませんか/行きましょうか。
練習しましょう
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8．絵を見て、例のようにペアで會話をしましょう。
（例）A:アイスクリームでも食べませんか /アイスクリームでも食べましょうか。
　　　B:あ、いいですね。
練習しましょう
A:お茶でも飲みませんか/お茶でも飲みましょうか。
B:あ、いいですね。
A:映畫でも見ませんか/映畫でも見ましょうか。
B:あ、いいですね。
A:海にでも行きませんか/海にでも行きましょうか。
B:あ、いいですね。
A:美術館にでも行きませんか/美術館にでも行きましょうか。
B:あ、いいですね。
A:餃子でも食べませんか/餃子でも食べましょうか。
B:あ、いいですね。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
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Sし
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接続：句子+し
用法：連接前后兩個句子，表示并列。
翻譯：
注意：主語后的助詞多用も。　～も～し、～も～。
　從多個理由/原因中列舉陳述時，可用～し、～；～し、～から
例文：
１）この會社は給料も安いし、休みも少ないです。
２）今日は雨だし、風も強いです。
３）田中さんはタバコも吸いませんし、お酒も飲みません。
４）ちょっと具合も悪いし、今日は出かけないほうがいいでしょう。
５）もう11時になったし、明日朝早起きなければならないから、そろそろ寢ましょう。
～も～ば～も～
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接続：Vば形
用法：連接前后兩個句子，表示并列。可與～も～し～も連用。
翻譯：也...也...;又...又...
例文：
１）このレストランは値段も安ければ、味もいいです。
　　＝このレストランは値段も安いし、味もいいです。
２）臺風が來た時、雨も降っていれば、風も吹いていました。
３）わたしの家族は両親も先生なら（ば）兄も先生です。
４）李さんはピアノも上手なら（ば）、歌も得意です。
※物事 動作を列挙する表現方法　　　
1.～や～など
　機の上に中國や日本などの小説が並べてあります。
2.V1て（から）、V2
　毎朝、ジョギングをしてから朝ご飯を食べます。
3.～たり、～たり
　週末には映畫を見たり山登りをしたりして、とても楽しいです。
4.～も～し～も
　駅前のラーメン屋は、味もいいし値段も安いです。
発見しましょう
9．　　　から言葉を選び、例のように文を完成しましょう。
（例）彼は頭もいいし、スポーツもできるし、みんなの憧れだ。
(1)今日は__________し、____し、散歩に行きましょう。
(2)あのレストランは____________し、____________し、二度と行きた
　 くありません。
(3)____________し、__________________________し、今日は本當に楽
　 しかったです。
(4)この本は______し、__________。
スポーツができる　　駅から遠い　　ケーキが食べられる　　味がよくない　　
難しい　　天気がいい　　頭がいい　　面白くない　　公園で遊べる　　暇
練習しましょう
天気もいい
暇だ
駅からも遠い
味もよくない
公園で遊べた
おいしいケーキも食べられた
難しい
面白くない
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5．次の言葉を適切な形に直して、例のように文を完成しましょう。
（例）いい 優秀だ　→　彼は性格もよければ、成績も優秀です。
(1)安い いい　→　あの店は値段も＿＿＿＿、味も＿＿＿＿。
(2)得意だ 上手だ　→　王さんはテニスも＿＿＿＿＿、水泳も＿＿＿＿。
(3)ある ある　→　人生は楽しいことも＿＿＿、苦しいことも＿＿＿＿。
(4)弾ける 作れる　→　彼は歌手ですが、ピアノも＿＿＿＿、歌も＿＿＿＿。　　
(5)休み 休み　→　今日は學校も＿＿＿＿＿、図書館も＿＿＿＿。
練習しましょう
安ければ
いいです
得意ならば
上手です
あれば
あります
弾ければ
作れます
休みならば
休みです
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6．例のように左と右を線で結び、「～も～ば～も」を使って文を作りましょう。
（例）雨が降っている　　　　　　　 　　　　 努力が必要だ。
(1) この服はデザインがかわいい　　 　　　　 テストがない。
(2) この授業は宿題がない　　　　　 　　　　 ごみを捨てる人がいない。
(3) 才能が大事だ　　　　　　　　　 　　　　 風が吹いている。
(4) この公園にはごみ箱がない　　　 　　　　 作文を書く。　　
(5) あの人はスポーツができる　　　 　　　　 値段が安い。
(6) 日本語の授業では新聞を読む　　 　　　　 ギターが弾ける。
練習しましょう
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6．例のように左と右を線で結び、「～も～ば～も」を使って文
を作りましょう。
（例）雨が降っていれば、風も吹いている。
練習しましょう
この服はデザインもかわいければ、値段も安い。
この授業は宿題もなければ、テストもない。
才能も大事ならば、努力も必要だ。
この公園にはごみ箱もなければ、ごみを捨てる人もいない。
あの人はスポーツもできれば、ギターも弾ける。
日本語の授業では新聞も読めば、作文も書く。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
23

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