資源簡介

(共38張PPT)
核心素養目標
政治認同：知道憲法是制定其他法律的依據，具有最高法律效力，是治國安邦的總章程。
道德修養:增強對憲法的認識能力，理解憲法具有最高法律效力。
法治觀念: 知道憲法的地位；憲法與其他法律規定的內容不同之處；知道憲法具有最高法律效力。
健全人格：感受憲法具有最高法律效力。
責任意識：引導學生學會用憲法維護自身權利，積極履行憲法規定的義務，以憲法為行為的根本準則。
教學重點難點:
重點:憲法具有最高法律效力
難點:理解憲法具有最高法律效力
新知導入
1.我國第一部憲法是哪一年頒布的？我國現行憲法是哪一年頒布的？
2.國家憲法日是哪一天？為什么國家設立憲法日？
3.你知道2014年至2018年國家憲法日活動的主題分別是什么嗎？
4.憲法規定哪些內容？
素材：美好生活 始于憲法
新知講解
在法律體系中，憲法與其他法律法規不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。
樹根給枝葉輸送營養，枝葉在樹根支撐下成長。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。
觀察這張圖片，你有什么樣的發現？
這些法律都與憲法有關系。
根據憲法，立法機關可以制定很多法律。。
其他還有：
憲法與其他法律的關系
憲法
刑法
民法通則
行政法
訴訟法
規范老百姓之間發生的財產關系和人身關系
規范各級政府怎樣行使職權
規定國家生活中最根本的問題
管犯罪和刑罰
管訴訟程序問題
連一連
憲法是國家的總章程，規定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規定社會生活某些方面的內容。
憲法與其他法律的關系
第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。
第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務
第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。
中華人民共和國選舉法
中華人民共和國民法總則
中華人民共和國勞動法
中華人民共和國教育法
中華人民共和國個人所得稅法
說一說以下憲法條文會在哪一部相應的法律當中作具體規定？
《中華人民共和國刑法》
第一條 為了懲罰犯罪，保護人民，根據憲法，結合我國同犯罪作斗爭的具體經驗及實際情況，制定本法。
《中華人民共和國民法典》
第一條 為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。
《中華人民共和國未成年人保護法》
第一條 為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。
以上三部法律的第一條規定的共同點是什么？這一規定反映了憲法與其他法律是什么關系？
以上三部法律第一條規定的共同點：都是根據憲法制定的。
第一，憲法的內容不同于一般法律。一般法律的內容只涉及社會生活的某一個方面、某一個領域。憲法的內容涉及國家和社會生活的根本問題，它規定國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務，是一切組織和個人的根本活動準則。
第二， 憲法是制定一般法律的依據。一切法律都要以憲法為依據。正如人們通常所說的，憲法是母法，其他法律是子法。
第三，憲法具有最高的法律效力，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
憲法和普通法律的關系
憲法第五條
一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。
一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。
任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是根本大法。
——毛澤東
素材：【視頻】依法特赦彰顯法治精神
在我國，其他法律是根據憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。
憲法與其他法律的關系
其他法律一旦與憲法相抵觸，該怎么辦？
一旦與憲法相抵觸，將被視為違憲，宣布其無效。
某市進行舊城區改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內。因為就拆遷補償的有關事宜同開發商沒有達成協議，張某不同意拆遷。后來，開發商見事情拖得太久，耽誤施工進度，就派來鏟車要強行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國憲法》站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規定公民的合法的私有財產受法律保護。你們這樣做是違反憲法的！”開發商的工作人員氣憤地說：“快讓開！憲法算老幾？我們是根據市里的拆遷條例來辦事的。”張某說：“憲法剛剛修改過，你那個市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數。”工作人員說：“市里搞拆遷，本市的拆遷條例不算數還有什么算數？”雙方一直糾纏不清。
閱讀材料，分析探究
你認為誰的觀點更正確，為什么？
張某的觀點更正確
（1）憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法明確規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”其它法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。
（2）本題中，市里制定的拆遷條件中有關條款同憲法相抵觸，應當視為無效。拆遷工作人員無視憲法的最高地位、尊嚴和權威是錯誤的。
閱讀材料，分析探究
我國憲法保護公民享有的基本權利，防止國家機關濫用權力。任何公民在享有憲法規定的基本權利的同時，也必須履行憲法規定的基本義務
第三十四條　中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
第三十五條　中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
第三十六條　中華人民共和國公民有宗教信仰自由。
憲法保護公民享有的基本權利
學生有受教育的權利
勞動者有休息權
憲法保護公民享有的基本權利
退休人員的生活受到國家和社會的保障。
貧困戶有獲得救濟的權利
憲法保護公民享有的基本權利
第三十七條　中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
第三十八條　中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
第三十九條　中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
憲法保護公民享有的基本權利
周末，王琳和姐姐到超市購物，卻遇到了一件煩心事。剛要出超市，安檢門發出了異樣的報警聲，因此保安走過來要求搜身。此時，你是王琳該怎么做？請結合憲法說明理由。
《憲法》第三十七條【人身自由】：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
第五十二條　中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。
第五十三條　中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
第五十四條　中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。
憲法規定的基本義務
第四十九條：父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
第五十五條：依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。
憲法要求任何公民必須履行規定的基本義務
下面列出了憲法的部分條款和一些生活中的場景，請你用連線的方式把對應的內容連起來。
中華人民共和國憲法
生活中的場景
第十二條 社會主義的公共財產神圣不可侵犯。
第十三條 公民的合法的私有財產不受侵犯。
第二十六條 國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。
第三十八條 中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。。
第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。
張天天的父親向稅務部門繳納個人所得稅。
劉某在微博上謾罵同事張某，人民法院判決劉某向張某公開賠禮道歉。
區政府在房屋拆遷中毀損了李強家的屋內合法財產，予以賠償。
縣政府投入資金植樹造林。
王某某破壞路燈被公安機關拘留。
素材：【視頻】我和憲法的故事
課堂總結
憲法是我國的根本法，具有最高的法律效力和法律權威，憲法是我們行動的根本依據，我們每一個人都必須在憲法所規定的范圍內活動，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規定和要求，就會受到相應的懲罰。

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