資源簡介

(共36張PPT)
核心素養目標
政治認同：感受憲法是最高的法律權威。
道德修養:了解憲法規定的內容，能夠以憲法為根本的活動準則。
法治觀念: 知道如何樹立憲法權威。
健全人格：感受憲法具有最高法律效力。
責任意識：引導學生學會用憲法維護自身權利，積極履行憲法規定的義務，以憲法為行為的根本準則。
教學重點難點:
重點:如何樹立憲法權威。
難點:以憲法為根本的活動準則。
新知導入
請說出我們學校的校訓、學風、和教風分別是什么？
校訓：尊師重教 博學篤行
學風:和諧 務實 協作 創新
教風:嚴教 善導 求索 爭先
一、請說出我們班的班規有哪些？
1.出勤準時，按時到校上課，不遲到，不早退，不曠課
2.自覺遵守課堂紀律，不準頂撞老師。
3.按時認真完成老師布置的每項作業，不得抄襲作業
4.考試不允許作弊，為自己負責，如發現，一律嚴懲
5.尊敬老師，見到老師要問好，團結同學，舉止文明，不能講粗話臟話，嚴格遵守七不規范
6.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫
7.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
8.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
9.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
10.認真完成兩操(早操，眼保健操）
二、如果沒有這些班規，班級會怎樣？
新知講解
一所學校有學校的章程，一個班級有班級的班規。同樣道理，一個國家必須有一個最高的法律權威，任何人都必須在這個權威規定的范圍內活動，這個權威就是憲法。
素材：維護憲法權威
樹立憲法權威，要求我們必須掌握憲法知識。了解憲法如何規定國家的根本制度、公民的基本權利和義務以及國家機構，我們就能體會它在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動的根本依據。
具有最高的法律效力
（1）憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定。
（2）憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據。其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。
（3）憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
（4）憲法是國家法制統一的基礎。憲法的規定具有原則性特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
討論
請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎么樣？
權利得不到保障
義務不再有人履行
其他法律可能相互沖突
素材：人人讀憲法
紅領巾小學六年級(2)班召開了“憲法權威之我見”主題班會，同學們紛紛發言。
“憲法權威之我見”主題班會
憲法有權威，國家秩序才良好，人民生活才美好。
維護憲法權威，我們就必須全面實施憲法。
我國的憲法宣誓制度就是為了彰顯憲法權威。
任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，這是憲法權威的具體體現。
要尊重憲法，就要先了解憲法，讓我們一起誦讀憲法吧！
“憲法權威之我見”主題班會
你對上面觀點有什么看法？你認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢？
“憲法權威之我見”主題班會
憲法權威之我見
我認同張同學和趙同學的看法。全社會的人都遵守憲法，任何人都沒有特殊的權利，這是一種平等，這是一種統一，沒有人可以超載，這樣才會真正達到國泰民安。
王同學談到了怎樣維護憲法的問題，這是非常重要的。要全面實施憲法。所有人都生活在這片藍天下，呼吸的是一樣的空氣，享受的是一樣的陽光，以憲法為準繩，大家互相監督，互相幫助，憲法就在我們身邊。
1.首先要自己學習憲法，真正理解、懂得憲法，然后大力宣傳憲法，讓身邊的人都了解憲法是我國的根本法。
2.學法知法守法護法，我們在生活中要自覺遵守憲法，同時看到不法行為，要敢于與其作斗爭。
憲法權威
素材：樹立憲法權威之我見 下
愛護公物
依法納稅
依法接受教育
把憲法作為自己的日常行為準則，在生活中遵守憲法，按照憲法的規定行事。
憲法權威
2018年3月17日上午，憲法宣誓儀式首次在全國人民代表大會上舉行。中華人民共和國主席習近平撫接憲法、緊握右拳，依照憲法第二十七條“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓”的規定，莊嚴宣誓。
素材：習近平主席進行憲法宣誓 片段
我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！
誓詞雖簡短，但意義非凡，體現了國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責的態度。這是中華人民共和國主席首次進行憲法宣誓。鏗鏘的聲音，莊嚴的氣氛，定格成人民共和國的歷史，必將極大增強廣大國家工作人員履行職務的使命感和責任感，極大鼓舞社會公眾進一步弘揚憲法精神、培育憲法信仰。
憲法宣誓制度意義
加強憲法實施
增強憲法意識
體現憲法尊嚴
弘揚憲法精神
樹立憲法權威
修憲花絮
在2004年的憲法修正案中，其中涉及對土地和私有財產征收、片用及補償問題的條文，刪除了一個小小的逗號。為了刪改這個逗號，大會主席團向代表們提交了長達450余字的解釋和說明。如果逗號不去掉，寫進憲法的這個句子，不同的人對逗號分割力度可能會有不同的理解。為了維護人民的權利，新的憲法修正案刪掉了這個逗號。
憲法修正案里一個逗號的刪改
為什么要進行憲法宣誓？你知道我國的憲法宣誓制度自誕生之日起有哪些發展嗎？
全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，都沒有超越憲法的特權，一切違反憲法的行為都應該受到追究。
素材：視頻-國務院港澳辦、香港中聯辦、香港特區政府嚴厲譴責極端激進分子侮辱國旗行徑 必須依法嚴厲懲處 絕不手軟_標清
體現了國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責的態度。
②極大增強廣大國家工作人員履行職務的使命感和責任感，極大鼓舞社會公眾進一步弘揚憲法精神、培育憲法信仰。
探究憲法宣誓制度的意義
憲法宣誓制度是如何誕生的？
提出：2014年年10月黨的十八屆四中全會提出建立憲法宣誓制度。　
通過：2015年7月第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過《全國人民代表大會常務委員會關于實行憲法宣誓制度的決定》。　　
修訂：2018年2月第十二屆全國人民代表大會常務委員會第三十三次會議修訂《全國人民代表大會常務委員會關于實行憲法宣誓制度的決定》。　　
入憲：2018年3月第十三屆全國人民代表大會審議通過的憲法修正案中増加規定：“國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓”。 　
一 憲法宣誓制度的確立
2015年7月1日，十二屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了《全國人大常委會關于實行憲法宣誓制度的決定》，本決定自2016年1月1日起施行，這標志著中國以立法形式正式規定實行憲法宣誓制度。該《決定》指出，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。國家工作人員必須樹立憲法意識，恪守憲法原則，弘揚憲法精神，履行憲法使命。
我國的憲法宣誓制度自誕生之日起的發展
憲法宣誓
作用
培養被任命者對法律的敬畏，強化被任命者對自身的約束。宣誓本身也代表了宣誓人內心的認同和良心上的約束。宣誓人也會因為想到表過態、宣過誓而提醒自己應該履行自己的誓言。
素材：憲法宣誓
分小組討論、編制宣傳憲法的標語，在全班進行交流，并選出優秀的標語作為國家憲法日的宣傳標語。
優秀宣傳標語
憲法在我心中，祖國無比神圣。
學法才知法，懂法才守法。
百行德為首，萬事法為先。
學習憲法好學生，遵守憲法好公民。
課堂總結
同學們，通過這節課學習，我們認識到憲法具有最高的法律權威，我們一定要認真學習憲法，以憲法為根本的活動準則。

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