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第13章內能、14章內能的應用 復習素材 2022-2023學年人教版物理九年級

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第13章內能、14章內能的應用 復習素材 2022-2023學年人教版物理九年級

資源簡介

一、內能
1.擴散現象:不同的物質在相互接觸時彼此進入對方的現象;擴散現象說明:分子在不停地做無規則動;
2.分子熱運動:一切物質的分子都在不停地做無規則運動,由于分子的運動與溫度有關,所以這種無規則運動又叫分子的熱運動。分子熱運動與溫度的關系:溫度越高,分子熱運動越劇烈。(可設計實驗)
3.分子動理論:
a、常見的物質是由大量的分子或原子構成的(通常以10-10m為單位來量度);
b、構成物質的分子在在不停地做無規則運動(擴散現象、液體蒸發可說明);
c、分子間存在相互作用的引力和斥力
4.壓縮固體和液體困難是因為: 分子間存在相互作用的斥力,
破鏡不能重圓是因為:分子間距離太大。幾乎沒有作用力
二:內能、熱量、溫度的區別
物理量 溫度 熱量 內能
符號 t Q
單位 單位:攝氏度( ℃ ) 單位:焦耳( J ) 單位:焦耳( J )
含義 宏觀反應:物體的冷熱程度;微觀反應:分子熱運動的劇烈程度 在熱傳遞的過程中傳遞內能的多少 構成物體的所有分子,其熱運動的動能和分子勢能的總和。 影響因素:質量、 溫度、狀態
性質 狀態量 過程量 狀態量
表述 只能說升高或 降低 只能說 吸收 或 放出;不能說 含有 可以說 增大 、 減小 、具有 。
關系 ①物體的溫度升高,內能一定增大;物體的溫度降低,內能一定減小 ②物體的內能增加,可能是吸熱,也可能是外界對它做了功。
三:內能的利用
利用 加熱物體-----熱傳遞 做功
過程 內能從 高溫 物體傳給 低溫 物體;物體吸收熱量,內能增大溫度升高 ;放出熱量,內能減小,溫度降低。 外界對物體做功,物體內能 增大 ,溫度 升高;物體對外界做功,物體內能減小,溫度 降低。
實質  內能的 轉移 內能與其他形式能的 轉化
實例 燒水、取暖、做飯等 內燃機一個工作循環包括吸氣、壓縮、做功和排氣4個沖程,曲軸和飛輪轉2圈,對外做功1次
1.沖程內燃機的轉速為1800r/min,則1s內完成60沖程,曲軸轉30圈,對外做功15次 。
2.做功改變內能的簡答題答題方法:
-----------(抄題目中的原因),------對------做功,-----能轉化為-----能,-----的內能----(填變化情況),溫度-----,所以-----------(有其他物理知識再相應增加)
四:比熱容和熱值
物理量 比熱容 熱值
物理意義 反映物質的吸熱能力 反映燃料的放熱本領
符號 C q
定義 一定質量的某種物質,在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比。 某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比,叫做這種燃料的熱值。
單位 單位:焦每千克攝氏度( J/(kg·℃) ) 單位:固、液:焦每千克( J/kg ) 氣體:焦每立方米( J/m3 )
性質 比熱容是物質的一種特性,與物質的種類_、狀態有關,與m、Δt、Q吸 無關 ; 熱值是燃料的一種特性,與燃料的種類有關,與m、是否完全燃燒無關 ;
意義 c水= 4.2×103 J/(kg·℃)表示的物理意義: 1kg的水溫度升高1℃所吸收的熱量是 4.2×103 J(比熱容大,用來傳熱等) q氫=1.4×108 J/kg,表示的物理意義是:1kg的氫完全燃燒放出的熱量是1.4×108 J(熱值高,做火箭燃料)
用途 鑒別物質種類 鑒別燃料優劣
相關計算 吸熱升溫:Q吸=cmt - t0(Δt=t - t0);放熱降溫:Q放=cmt0 - t(Δt= t0-t) 固、液燃料:Q放= qm ; 氣體燃料:Q放= qv 。
練3:水的比熱容最大,有兩方面的應用:(相關解答題的答題思路如下)
由Q=cmΔt可得,等 質量 的水與其他物質相比,在 降低溫度 相同時,由于水的比熱容大,
放出的熱量 更多。 (常用作散熱劑或冷卻劑如:暖氣、暖水袋用水做傳熱介質)
由Q=cmΔt可得,等 質量 的水與其他物質相比,在吸收的熱量相同時,由于水的比熱容大 ,溫度升高的慢。 (用來調節氣溫如:夏天的中午,水涼沙熱,建造人工湖)
五:熱效率:(略)
六、能量守恒定律
能量既不會憑空 產生 ,也不會憑空消失,它只會從一種形式轉化為其他形式,或者從一個物體轉移到其他物體,而在轉化和轉移的過程中,能量的總量保持不變 。
練4:給蓄電池充電時:此時蓄電池相當于用電器(消耗電能),將電能轉化為化學能;
使用蓄電池供電時:此時蓄電池相當于電源(提供電能),將化學能轉化為電能。
七.探究實驗:比較不同物質的吸熱能力
1.實驗所需的測量儀器:秒表、天平、溫度計
2.實驗方法:(1)控制變量法:實驗采用質量和初溫相同的不同種類物質
(2)轉換法:用加熱時間的長短來反映吸收的熱量多少
3.比較方法:
a.質量和初溫相同的不同種類物質,吸收相同熱量,溫度變化快的物質吸熱能力弱;
b.質量和初溫相同的不同種類物質,升高相同溫度,加熱時間長(即吸收熱量多)的物質吸熱能力強

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