資源簡介

(共26張PPT)
部編版九年級上冊
《凝聚價(jià)值追求》
本課目錄
一
新知導(dǎo)入
二
自主學(xué)習(xí)
三
新知講解
四
課堂小結(jié)
五
課堂演練
新課導(dǎo)入
中華民族的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)是什么？今天我們來學(xué)習(xí)《凝聚價(jià)值追求》。
思考討論：為什么中華民族能夠在幾千年的歷史長河中生生不息、薪火相傳、頑強(qiáng)發(fā)展？
習(xí)近平主席的回答是：很重要的一個(gè)原因就是中華民族有一脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。
自主學(xué)習(xí)
認(rèn)真閱讀課本P66-73頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標(biāo)記。（時(shí)間：5分鐘）
探究點(diǎn)一：高揚(yáng)民族精神
1.民族精神的內(nèi)涵、具體體現(xiàn)。
2.愛國主義的本質(zhì)、作用。
3.中華民族精神的品格。
4.為什么要傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？（中華民族精神的重要性）
5.如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？
探究點(diǎn)二：構(gòu)筑中國價(jià)值
1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
2.為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
3.怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
新知講解
探究點(diǎn)一：高揚(yáng)民族精神
活動(dòng)一 分組討論
觀看視頻，思考?xì)w納下列問題：
1.中國脊梁是指什么？
2.結(jié)合視頻中英雄人物的事跡，談?wù)勀銓γ褡寰竦睦斫狻?br/>（民族精神的內(nèi)涵、具體表現(xiàn)，愛國主義的本質(zhì)、作用。）
“中國脊梁”有視頻中的英雄人物，還有千千萬萬埋頭苦干、堅(jiān)守崗位的人民大眾都是中國的脊梁！他們身上都體現(xiàn)了我們中華民族精神。
新知講解
1.民族精神的內(nèi)涵、具體體現(xiàn)
（1）內(nèi)涵：
（2）具體體現(xiàn)（中國人民的精神）：
中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，
是具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。
愛國主義
（核心）
愛好
和平
勤勞
勇敢
團(tuán)結(jié)
統(tǒng)一
自強(qiáng)
不息
新知講解
2.愛國主義的作用、本質(zhì)
（1）作用：愛國主義是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
（2）本質(zhì)：在當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國、愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。
新知講解
活動(dòng)二 思考?xì)w納
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時(shí)期：偉大建黨精神；
新民主主義革命時(shí)期：井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、遵義會(huì)議精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神等；
社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、大慶精神（鐵人精神）、紅旗渠精神等；
改革開放時(shí)期：特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神等；
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、“三牛”精神、探月精神等。
材料中說明中華民族精神有什么特點(diǎn)？這些精神對當(dāng)代中國有著怎樣的精神價(jià)值？
新知講解
中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn),并隨著時(shí)代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。
（1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。
（2）一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
（3）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力。
4.為什么要傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？（民族精神的重要性）
3.中華民族精神的品格
思考：以上圖片對我們傳承和弘揚(yáng)中華民族精神有何啟示？
活動(dòng)三 自主思考
新知講解
5.如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？
（1）在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；
（2）在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；
（3）在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。
表現(xiàn)
（4）讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。
具體要求
探究點(diǎn)二：構(gòu)筑中國價(jià)值
新知講解
活動(dòng)一 思考?xì)w納
觀看視頻，結(jié)合教材談?wù)勅绾卫斫鈨r(jià)值觀？
判斷是非曲直和決定行為取向。
內(nèi)涵
作用
特點(diǎn)
價(jià)值觀是是文化最深層的內(nèi)核.
新知講解
1.具有人類的基本共 性
2.不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代，價(jià)值觀念存在顯著差異。
新知講解
活動(dòng)二 探究分享
觀看視頻：
說一說：中國人的價(jià)值觀是什么？
思考：如何理解三個(gè)層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
小組討論：為什么倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
國家層面的價(jià)值目標(biāo)：
富強(qiáng) 民主 文明 和諧
社會(huì)層面的價(jià)值取向：
自由 平等 公正 法治
公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則：
愛國 敬業(yè) 誠信 友善
要建設(shè)什么樣的國家
要建設(shè)什么樣的社會(huì)
要培育什么樣的公民
1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
新知講解
新知講解
2.為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。
（2）我國憲法規(guī)定，國家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
（3）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。
（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。
你同意他們的看法嗎？說說你的理由。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中，落實(shí)在口頭上。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長期過程，不能搞“一陣風(fēng)”。
公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了。
你對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還有什么看法？說出來與同學(xué)討論。
活動(dòng)三 小組討論
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀從個(gè)人層面來說，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善；這是我們個(gè)人應(yīng)該做到的，是個(gè)人的目標(biāo)，因此，A的觀點(diǎn)錯(cuò)誤;
2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)，B的觀點(diǎn)正確;
3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，C觀點(diǎn)正確;
4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層面的要求是相互關(guān)聯(lián)，密不可分的，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
新知講解
3.怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
（1）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。
（2）青少年處在價(jià)值觀的形成關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏與思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。
新知講解
課堂小結(jié)
凝聚價(jià)值追求
為什么要傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？
高揚(yáng)民族精神
構(gòu)筑中國價(jià)值
民族精神的內(nèi)涵、具體體現(xiàn)
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
怎樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
愛國主義的本質(zhì)、作用
中華民族精神的特點(diǎn)
為什么要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？
如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？
課堂演練
1.一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大的建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精代代相傳。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、康續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大。弘揚(yáng)偉大的建黨精神，是因?yàn)椋? )
A．偉大建黨精神是實(shí)現(xiàn)中國夢的物質(zhì)基礎(chǔ)
B．偉大建黨精神是時(shí)代精神的核心
C．偉大建黨精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力
D．偉大建黨精神是中華民族精神的核心
C
課堂演練
2.在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞:緊貼著祖國的心房，請黨放心，強(qiáng)國有我!他們的獻(xiàn)詞體現(xiàn)了中華民族精神的核心是( )
A．自強(qiáng)不息
B．勤勞勇敢
C．愛國主義
D．改革創(chuàng)新
C
課堂演練
3.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面，要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。我們要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是因?yàn)? )
①踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與生活緊密聯(lián)系，做到落細(xì)、落小、落實(shí)
②我國憲法明確規(guī)定，國家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
③社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求
④是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
A. ①②③ B.①②④ c. ①③④ D. ②③④
D
課堂演練
4.材料分析：
“愛心欠條”故事:
多年前，江蘇大軟科技職業(yè)學(xué)院的吳敏秋教授被診斷出“原發(fā)性肝癌”，全校師生和同窗為他湊齊了教命款，幫助他完成肝移植手術(shù)。吳老師手寫出一張張“欠條”，鄭重地簽下一家三口的名字。8年過去了，昊老師一家終于還清了22張“愛心欠條”。昊敏秋說，這其實(shí)是一種愛的傳承，談不上學(xué)習(xí)榜樣，就是用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周邊的人。
請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對材料中昊老師—家的行為作出點(diǎn)評。
【答案】①吳老師一家的行為，是踐行誠信的表現(xiàn)。②誠信就是誠實(shí)、守信用。誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。③吳老師一家通過自己的努力還清“愛心欠條"踐約守信，贏得了社會(huì)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。用實(shí)際行動(dòng)傳承誠信的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，會(huì)帶動(dòng)更多的人去弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④我們中學(xué)生在日常生活中，要做到誠信待人，珍惜自己的誠信記錄，做誠信的中學(xué)生。
謝謝觀看
謝謝
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