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新高考生物晨背晚默（含校對答案）
必修2第6章　生物的進化
第1節　生物有共同祖先的證據
1．達爾文在《物種起源》一書中明確提出，地球上的當今生物都是由　　　　　　進化來的，人和猿有共同的祖先。（P100“問題探討”）
2．達爾文的生物進化論主要由兩大學說組成：　　　　　　和　　　　　　學說。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進化來的；后者揭示了　　　　　　的機制，解釋了適應的形成和物種形成的原因。（P100）
3．化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的　　　　　　或　　　　　　等。（P100）
4．利用化石可以確定地球上曾經生活過的生物的種類及其形態、結構、行為等特征。化石是研究生物進化　　　　、　　　　的證據。（P100）
5．已經發現的大量化石證據，證實了生物是由原始的共同祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的，而且還揭示出生物由簡單到　　　　、由低等到高等、由水生到　　　　的進化順序。（P101）
6．胚胎學是指研究動植物　　　　　　　　和　　　　的學科。比較不同動物以及人的胚胎發育過程，也可以看到進化的蛛絲馬跡。（P103）
7．　　　　為研究生物進化提供了直接的證據，　　　　　　　　和　　　　　　以及細胞和分子水平的研究，都給生物進化論提供了有力的支持。這些證據互為補充、相互印證，有力地支持了達爾文的　　　　　　學說，進而為解釋適應和物種的形成提供了堅實的基礎。（P104）
第2節　自然選擇與適應的形成
1．枯葉蝶在停息時，它的翅很像一片枯葉，這是枯葉蝶對環境的一種　　　　（adaptation）。同枯葉蝶一樣，所有的生物都具有適應環境的特征。適應是如何形成的？這是生物進化理論研究的核心問題之一。（P106）
2.適應作為一個生物學術語，包括兩方面的含義：一是指生物的形態結構適合于完成一定的功能，二是指生物的形態結構及其功能適合于該生物在一定的　　　　中生存和繁殖。（P107）
3.法國博物學家拉馬克徹底否定了物種不變論，提出當今所有的生物都是由更古老的生物進化來的，提出生物各種適應性特征的形成都是由于　　　　　　和　　　　　　。（P107）
4.達爾文提出的自然選擇（natural selection）學說對生物的進化和適應的形成作出了合理的解釋。他認為適應的來源是可遺傳的變異，適應是　　　　　　的結果。它揭示了生物界的統一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多樣性和適應性是進化的結果。（P108）
5.受到當時科學發展水平的限制，達爾文對于遺傳和變異的認識還局限于性狀水平，不能科學地解釋遺傳和變異的本質。隨著生物科學的發展，關于遺傳和變異的研究，已經從性狀水平深入到基因水平，人們逐漸認識到了遺傳和變異的本質。關于適應以及物種的形成等問題的研究，已經從以生物個體為單位，發展到以　　　　為基本單位，這樣就形成了以　　　　　　 為核心的現代生物進化理論。（P109）
第3節　種群基因組成的變化與物種的形成
第21天　
1.　　　　是生物　　　　和　　　　的基本單位。
2.　　　　　　　　產生進化的原材料，可遺傳的變異包括　　　　　　　　　　　　　　　　。突變包括　　　　　　　　　　　　。突變的有害或有利不是絕對的，取決于　　　　　　　　突變和重組是　　　　　　　的，只為進化提供了　　　　，不能決定生物進化的方向。
3.　　　　　　決定生物進化的方向。
4.生物進化的實質是　　　　　　　　　　　　　　　　。
5.物種概念：能夠在　　　　　　　　　　　　并且　　　　　　　　的一群生物稱為一個物種。（P116）
6.新物種的形成途徑（1）漸變：長期的　　　　　　→阻斷基因交流 →不同的突變、基因重組和選擇 →基因頻率向不同方向改變→ 種群基因庫出現差異 →差異加大 →　　　　　　→新物種形成。
（2）有時不需要地理隔離：如　　　　　的形成。
7.物種形成的三個環節：　　　　　　　　　　　　　　　　。
8.新物種形成的標志：　　　　　　　　　　。
第4節　協同進化與生物多樣性的形成
1.捕食者的存在是否對被捕食者有害無益？實際上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中　　　　　　　　的個體，客觀上起到了促進種群發展的作用。（P119）
2.關于捕食者在進化中的作用，美國生態學家斯坦利提出了“收割理論”：捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣就會避免　　　　　　　　　　　　　　，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加　　　　多樣性。（P119“小字內容”）
3.地球上最早出現的生物是　　　　（填新陳代謝類型）的　　　　　　生物。真核生物通過　　　　生殖，實現了　　　　　　，這就增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快。（P121）
4.　　　　　　之間、　　　　　　　　之間在相互影響中不斷進化和發展，這就是協同進化。（P121）
5.生物多樣性主要包括三個層次的內容：　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　　。（P121）
自我校對
第1節
1.共同祖先　2.共同由來學說　自然選擇　生物進化　3.遺體、遺物　生活痕跡　4.最直接　最重要　5.復雜　陸生　6.胚胎的形成　發育過程　7.化石　比較解剖學　胚胎學　共同由來
第2節
1.適應　2.環境　3.用進廢退　獲得性遺傳　4.自然選擇
5.種群　自然選擇
第3節
1.種群　進化　繁殖　2.突變和基因重組　基因突變、 基因重組 、染色體變異　基因突變和染色體變異　生物的生存環境　隨機、不定向　原材料　3.自然選擇　4.種群的基因頻率的改變　5.自然狀態下相互交配　產生可育后代　6.（1）地理隔離　生殖隔離　（2）多倍體　7.突變和基因重組、自然選擇、隔離　8.生殖隔離的形成
第4節
1.年老、病弱或年幼　2.出現一種或少數幾種生物在生態系統中占絕對優勢的局面　物種　3.異養厭氧　單細胞原核　有性　基因的重組　4.不同物種　生物與無機環境　5.基因多樣性　物種多樣性　生態系統多樣性

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