資源簡介

六年級道德與法治自主活動任務單
3 學會反思
【學習目標】
1.明白我們的生活中必須有反思。
2.讓學生掌握反思的方法，督促學生及時反思。
【學習重點】
掌握反思方法，學會反思。
【學習難點】
形成反思習慣。
學習過程：
第一課時
一、課前活動任務
1.想一想，并將自己或家人的反思故事寫在紙上。
2.搜集“非典”疫情和現在仍在肆虐的“新型冠狀病毒”疫情的爆發時間，病毒來源，感染人數和死亡人數進行對比，找出其共同點。
二、課堂活動任務
活動任務1：學習離不開反思
（1）回憶上學期的期末成績，在小組內和小伙伴們討論：為什么會有這樣的成績？
（2）全班分組討論，在我們的日常學習中，還有哪些方面需要我們反思的？（比如：預習，課堂學習等。）
活動任務2：反思實踐園“我們的生活離不開反思”
1.“微型班會”大家說。
小學階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻地印象？
我的反思實踐
讀課本21頁，借鑒書上兩位同學的反思經驗，想一想，你有過這樣的嘗試嗎？你反思的是什么事情？你又是怎樣思考的呢？請同學們結合自己的親身經歷，說一說你的反思經驗吧！（可以與你身邊的人交流反思。）
活動任務3：反思大考驗
反思大PK
在下列選項中選出你認為正確的（ ）
A.晚上躺在床上時，我總會想到今天犯的那些錯，然后后悔的睡不著，自我反思一點都不開心。
B.我每天完成作業后，都會認真反思自己的一天，保留做的好的，找出做的不好的地方想辦法改正，爭取下次做得更好。
C.每天上學，寫作業，哪有時間反思？再說了過去的事想也沒用！
下面我們按照選項進行分組選擇A的同學一組，選擇B的同學一組，選C一組。每組討論你們選擇的理由，組長負責整理匯總并代表發言。其他同學為你支持的一方投票。
小小辯論會
三個小組進行現場辯論，其他同學為自己支持的一方投票。
今昔對比
拿出2002-2003年爆發的“非典”疫情，與現在正在爆發的“新型冠狀病毒”疫情的相關資料，并通過表格進行對比，發現有什么共同點嗎？
小組討論，為什么時隔17年卻再次爆發了這類疫情？
反思的意義
我們的生活中需要反思嗎？將你的理由寫下來。
三、課后活動任務
拓展作業
針對本節課，完成一次“課后反思”。
（1）在這次活動中，你擔任了什么角色？表現如何？
（2）如果可以重來一次，你認為自己還能為這次活動做些什么？
（3）哪些同學對這次活動貢獻特別大？他們身上有哪些值得你學習的地方？
（4）在活動過程中，你哪些方面做得好？哪些方面有待改進？
2.反思評價
將寫好的課堂活動反思交給老師或父母，反思深刻到位，并能作出相應改變的，得5顆星；反思深刻到位，但沒能作出明顯改變的，得3顆星；反思不夠深刻，沒有任何改變，只得1顆星（家長參與評價和監督。）

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