資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.光的反射
定義：光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。 幾乎所有的物體都可以反射光。
觀察生活中光的反射現(xiàn)象，哪些物體反光效果比較好 說說反光效果好的物體有什么特點(diǎn)。
答：圖片1，玻璃球體
圖片2，玻璃臺(tái)板。
圖片3，平靜的水面。
反光效果好的物體的共同特點(diǎn)：表面光滑。
通過觀察比較，我們發(fā)現(xiàn)表面越光滑的物體反射效果越好，在眾多的物體
當(dāng)中，鏡子是最好的反光物體，因?yàn)殓R子表面非常光滑。
我們看到的月光是從哪里來的
答：月球本身既不發(fā)光也不透明,但能反射太陽光。月球?qū)μ柟獾姆瓷涫刮覀兡軌蚩吹奖?br/>陽光照射到的半個(gè)月面。月球向著太陽的半個(gè)月面是亮區(qū),另外半個(gè)月面是暗區(qū)(被自己擋住)。
月亮是不會(huì)發(fā)光的，我們能看到月亮那是因?yàn)樵虑蚩梢苑瓷涮柟猓运^的月光不是月亮發(fā)出來的，而是月亮反射的太陽光。
玩鏡子
選擇合適的位置站 在鏡子前，要能夠與同伴 在鏡子里相互看見，但都看不見自己。
直立兩面鏡子，變換它們的夾角，觀察鏡子中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化。
結(jié)果：通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩塊直立鏡子之間的夾角越小，鏡子中物體的數(shù)量就會(huì)越多。
制作一個(gè)潛望鏡。
所需材料：硬紙盒、鏡子、剪刀等等。
制作方法：
①再紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。
②用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約一厘米處各畫一條斜線。
③在紙盒的對(duì)應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線。
④用剪刀將4條斜線剪開。
⑤像圖中那樣將兩面鏡子插入紙盒開口并保持鏡子的反射面是相對(duì)的。
⑥在鏡子的反射面前各開一個(gè)窗口。
工作原理：光沿著直線傳播，經(jīng)過兩個(gè)反射鏡，使光經(jīng)兩次反射之后而折向眼中。
思考：人是如何看見物體的？
古希臘學(xué)者認(rèn)為，眼睛發(fā)出的光碰到 物體，人就能看見東西。后來，又有人認(rèn)為，是眼睛發(fā)出了像觸須那樣的東西，人通過觸須看到物體。
公元11世紀(jì)初，阿 拉 伯 科 學(xué) 家 伊 本·海賽姆糾正了上述看法。他認(rèn)為，光從太陽或火焰發(fā)出，照射到物體上被物體反射后進(jìn)入人眼，人因此看到了物體。你是如何看見視力表的 你的視力正常嗎
結(jié)論：伊本·海塞姆的看法基本上是正確的，當(dāng)發(fā)光物體發(fā)出的光線或者不發(fā)光物體反射的光進(jìn)入眼睛，通過眼睛的折光部分，在眼睛的視網(wǎng)膜上形成物體倒立圖像，然后經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，產(chǎn)生視覺，人就看到了物體。

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