資源簡介

(共46張PPT)
　　　第10課
京都の紅葉は有名です
01
もみじ（紅葉） 〔名〕 紅葉 ①
こきょう（故郷） 〔名〕 故鄉 ①
とおり（通り） 〔名〕 大街
まち（町） 〔名〕 城市，街道
ところ（所） 〔名〕 場所
おみせ（お店） 〔名〕 餐館；商店
にんぎょう（人形 〔名〕 玩偶
さくひん（作品） 〔名〕 作品
ちょうこく（彫刻 〔名〕 雕刻
じどうしゃ（自動車） 〔名〕 汽車 ②
05
どうぐ（道具） 〔名〕 工具
さかな（魚） 〔名〕 魚
おかし（お菓子） 〔名〕 點心 ②
もの（物） 〔名〕 物品，東西 ②
シーズン 〔名〕 季節①
しゅうがくりょこう（修學旅行） 〔名〕 修學旅行⑤
かんこうきゃく（観光客） 〔名〕 游客③
さっか（作家） 〔名〕 作家
ぶちょう（部長） 〔名〕 部長
へいじつ（平日）　　　　〔名〕 平日，非休息日
ひ（日） 〔名〕 日子
せいかつ（生活） 　　 〔名〕 生活
せかい（世界） 〔名〕 世界①
はれ（晴れ） 〔名〕 晴天②
あめ（雨） 〔名〕 雨，下雨①
くもり（曇り） 　　〔名〕 陰天 ③
ゆき（雪） 〔名〕 雪②
きたない（汚い） 　　　〔形1〕 臟 ③
きれい 〔形2〕 漂亮，干凈①
ゆうめい（有名） 　　　〔形1〕 有名
にぎやか 〔形2〕 熱鬧，繁華 ②
しずか（靜か） 　　〔形2〕 安靜 ①
ひま（暇） 〔形2〕 空閑
しんせつ（親切） 　　〔形2〕 熱情 ①
すき（好き） 〔形2〕 喜歡②
きらい（嫌い） 〔形2〕 討厭
Design to enhance everyday life.
べんり（便利） 〔形2〕 方便 ①
ふべん（不便） 〔形2〕 不方便①
げんき（元気） 〔形2〕 健康，有精神①
かんたん（簡単） 〔形2〕 簡單
ハンサム 〔形2〕 英俊，帥氣 ①
どんな 〔疑〕 什么樣的，怎樣的 ①
どう 〔副〕 怎樣，如何 ①
いかが 〔副〕 如何②
いろいろ 〔副〕 各種各樣
でも 〔連〕 可是，不過①
そして 　　　　　　　〔連〕 而且，于是
ところで 　　　　　　　〔連〕 （轉換話題） 哎 ③
あれえ 　　　　　　 〔嘆〕 咦
なら（奈良） 〔專〕 奈良①
ふじさん（富士山） 〔專〕 富士山 ①
もうすこし（もう少し） 再～一點 ④
～中じゅう
3.あれえ
感到吃驚或意外而情不自禁發出的聲音,是由“あれ”音變而來的。發音時讀升調　あれえ
あれえ,だれもいませんね。（咦,怎么ー個人也沒有。）
4.ところで
轉換話題時使用。
〔附和對方的話〕
ああ,そうですか。ところで，この美術館にはどんな作品が ありますか。
（噢,是嗎。哎，請問這個美術館里都有什么作品 ）
5,世界中
“［場所］+中”表示其場所范圍內的全部。“［時間/期間］+中”時則用“ ー（いち ひと） 中”的形 式,表示“在某個期間一直”。
［場所］+中 世界中 全世界 日本中 全日本 學校中 全校
［時間/期間］+中 一日中 一整天 一晩中 ー個晚上 一年中 全年
7、“紅葉”
“こうよう”:表示秋天闊葉林的落葉變紅或樹葉全
都變成紅色的過程
“もみじ”多表示楓樹的紅葉　　
8. 修學旅行
“修學旅行”指為了使中小學生親身體驗日常生活中經歷不到的異地風土文化而由教職員 帶隊組織的旅行活動。一般安排在最后的學年。根據地區、學校的不同，所去的地方也不盡相同。有的學校還組織到中國或韓國等地去海外旅行。京都作為修學旅行的目的地備受歡迎，很多學校都去京都參觀。
皆さんお疲れ様でした
　　　第10課
京都の紅葉は有名です
01
1，大聲朗讀第10課單詞
2，回顧
“［場所］+中”
“［時間/期間］+中” ：“ ー（いち ひと） 中”
1、 名は二類形です／でした
做謂語時要在后面加“です”。
過去形式是“でした”。
京都の紅葉は有名です。（京都的紅葉很有名）
この通りは靜かです。（這條街很安靜）
この町はにぎやかでした。（這個城市從前很熱鬧）
回顧一類形的各種變形
2、 名は二類形 ではありません／ではありませんでした
否定形式：“二類形容詞＋ではありません”
過去否定形式：“二類形容詞＋ではありませんでした”
在口語里的“では”一般說成“じゃ”
この通りはにぎやかではありません。（這條街不熱鬧）
昨日は暇じゃありませんでした。（昨天沒空）
練習Ⅰ第1、4題
練習
3、二類形 な 名
二類形容詞修飾名詞時，“二類形容詞＋な＋名詞”
奈良は靜かな町です。
（奈良是座很安靜的城市）
奈良はにぎやかな町ではありません。
（奈良不是個熱鬧的城市）
回顧一類形修飾名詞的形式
練習Ⅰ第2、3題
練習
1，北京是個美麗的地方。
2，我買了個便利的道具。
3，部長是個熱情的人。
4，我的家鄉不太繁華。
5，我昨天沒有空。
6，這個公園一點也不安靜。
1、北京はきれいなところです。
2、私は便利な道具を買いました。
3、部長は親切な人です。
4、私の故郷はあまりにぎやかではありません。
5、昨日、私は暇じゃありませんでした。
6、この公園は全然靜かではありません。
翻譯
1，二類形容詞作謂語
肯定：…です
否定：…ではありません
過去：…でした
過去否定：…ではありませんでした
2，二類形容詞修飾名詞
…+な+名詞
固
皆さんお疲れ様でした
　　　第10課
京都の紅葉は有名です
01
1，大聲朗讀第10課單詞
2，回顧二類形容詞的變形。
肯定：…です
否定：…ではありません
過去：…でした
過去否定：…ではありませんでした
2，二類形容詞修飾名詞
…+な+名詞
導
1，我買了一個簡單的數碼相機。
2，上周日，我吃了有名的四川料理。
3，這個城市以前很繁華。
4，張老師是位非常熱情的人。
5，中國是個美麗的國家。
6，這個工具不是很方便。
7，那個人一點都不帥。
8，小劉每天都很精神。
1，私は簡単なデジカメを買いました。
2、先週の日曜日、私は有名な四川料理を食べました。
3、この町は賑やかでした。
4、張先生はとても親切な方です。
5、中國はきれいな國です。
6、この道具はあまり便利ではありません。
7、あの人は全然ハンサムではありません。
8、劉さんは毎日元気です。
翻譯
4、 名詞作謂語的形式
過去形式是：名詞＋でした
否定形式是：名詞＋では（じゃ）ありませんでした”
昨日は日曜日でした。（昨天是星期日）
おとといは休みでした。（前天是休息日）
昨日は雨ではありませんでした。（昨天沒下雨）
おとといは曇りじゃありませんでした。（前天不是陰天）
回顧名詞作謂語的肯定形式及否定形式
2.おとといは雨でした
“下雨”“下雪”等表示自然現象的動詞句，在日語里常常使用“雨です” “雪です”等名詞句的形式。
例：
今日は雨です。
昨日は雪でした。
表達及詞語講解
練習Ⅰ第7題
11
5、どんな+名 什么樣的…
詢問人或事的性質時用“どんな＋名詞”
例：
--橫浜はどんな町ですか。（橫濱是個什么樣的城市？）
--とてもにぎやかな町です。（是個非常熱鬧的城市）
--張さんはどんな人ですか。（小張是什么樣的人？）
--親切な人です。（是個很熱情的人）
“何の”和“どんな”
“何の”詢問內容和材料。
例：
--何の本ですか 什么書？
--自動車の本です 關于汽車的書。
——何の料理ですか 什么菜啊？
——魚の料理です 魚
詢問內容
詢問材料
“どんな”只用于詢問性質。
——どんな本ですか 什么樣的書
——おもしろい本です 非常有趣的書
——どんな料理ですか 什么樣的菜？
——ちょっと辛い料理です 有點兒辣的菜。
詢問性質
練習Ⅰ第5題
6、どうですか
①詢問對方對某狀態的意見或感想。 “怎么樣？”
②有時還用于勸誘對方進行某動作。 “…吧”
この料理はどうですか。（這個菜怎么樣？）
京都はどうでしたか。（京都怎么樣？）
--お茶、どうですか。（您喝杯茶吧。）
--ありがとうございます。（謝謝）
更禮貌：
いかがですか
7、“でも”和“そして”
① “でも”表轉折。“但是、可是、不過…”。
（一般只用于口語，而不用于正式的書面語。）
②“そして”表并列,“并且，而且”
わたしの部屋は狹いです。でも，きれいです。（我的房間很小，但是很干凈）
わたしの部屋は狹いです。そして，汚いです。（我的房間很小，而且很臟）
議
兩人一組，完成練習Ⅰ第8題
固
1，名詞作謂語的形式
肯定：…です
否定：…ではありません
過去：…でした
過去否定：…ではありませんでした
2，どんな＋名詞 詢問性質。“什么樣的…”
3、どうですか/いかがですか
4、でも、そして、ところで
皆さんお疲れ様でした
　　　第10課
京都の紅葉は有名です
01
1，大聲朗讀第10課單詞
2，回顧二類形容詞及名詞的變形。
二類形容詞： 肯定：…です 否定：…ではありません
過去：…でした 過去否定：…ではありませんでした
名詞： 肯定：…です 否定：…ではありません
過去：…でした 過去否定：…ではありませんでした
2，二類形容詞修飾名詞 …+な+名詞
2，どんな＋名詞 詢問性質。“什么樣的…”
3、どうですか/いかがですか
4、でも、そして、ところで
導
翻譯
1，上周的考試不怎么簡單。
2，東京是座繁華的城市。
3，我的父親是個熱情的人。
4，你明天有空嗎？不，沒有空。
5，京都的紅葉很漂亮。
6，昨天是周日嗎？不，是周一。
7，我的房間雖然小，但很干凈。
8，李老師不僅長得帥，而且很熱情。
9，昨天沒下雨。
10，這個電腦你覺得怎么樣？
1、先週の試験はあまり簡単ではありませんでした。
2、東京は賑やかな町です。
3、私の父は親切な人です。
4、明日、暇ですか。いいえ、暇ではありません。
5、京都の紅葉はとてもきれいです。
6、昨日は日曜日でしたか。いいえ、月曜日でした。
7、私の部屋は小さいです。でも、きれいです。
8、李先生はハンサムです。そして、親切です。
9、昨日は雨ではありませんでした。
10、このパソコンはどうですか。
考えて
學
基本課文
1、京都の紅葉は有名です。
2、この通りは賑やかではありません。
3、奈良は靜かな町です。
4、昨日は日曜日でした。
會話
1，瀏覽一遍ABCD會話，熟悉單詞，用紅筆劃出語法句型，思考意思，邊讀邊想。
聽ABCD對話音頻，確認發音。
2，學習會話部分。
1，3min瀏覽一遍應用課文，熟悉單詞，用紅筆劃出語法句型，思考意思，邊讀邊想。
聽應用課文音頻，確認發音。
2，學習應用課文部分。
應用文
6.形容詞+の
應用課文：“おもしろいのがありますよ（還有很有趣的）”。
“おもしろいの”相當于漢語的“有趣的…”,の代替了“彫刻、もの” 等詞。即“おもしろい彫刻（有趣的雕刻）” “おもしろい物（有趣的東西）”
關于雕刻的話題前面已經交代過了,因此不必再重復,代之以助詞“の”,使句子更加簡潔。
一類形容詞+の
二類形容詞+なの
三人為一組，分角色朗讀應用文部分
相互糾正發音
討論
聽音頻鞏固應用文
まとめ
皆さんお疲れ様でした

展開更多......

收起↑