資源簡介 (共42張PPT)第十九課部屋の鍵を忘れないでください目錄CONTENTS前課復習PART ONE單詞講解PART TWO語法講解PART THREE課文講解PART FOUR1 前課復習形容詞連用形1 一類形/二類形/名になります 客觀變化2 一類形/二類形/名詞 +します 主觀變化3 一類形/二類形 +ほうがいいです4 自動詞與他動詞新出単語品物(しなもの) 名お皿(おさら) 名ごみ② 名ゴミ箱(ごみばこ)初心者(しょしんしゃ)② 名初心を忘れず上級者(じょうきゅうしゃ)③ 名高級(こうきゅう) 名中級(ちゅうきゅう) 初級(しょきゅう)上級クラス⑤ 名英會話(えいかいわ)③ 名コース① 名半年(はんとし)コーススキー② 名 をしますレポート② 名 を書きますパスポート③ 名ビザのど① 名 が腫れます觸ります(さわります) 動1自手で 手に脫ぎます(ぬぎます) 動1他転びます(ころびます) 動1自渇きます(かわきます) 動1自觸る脫ぐ転ぶ渇く治ります(なおります) 動1自病気が治りました滑ります(すべります) 動1自呼びます(よびます) 動1他返します(かえします) 動1他治る滑る呼ぶ返す手伝います(てつだいます)動1自他運びます(はこびます)動1自他なくします 動1他落とします(おとします)動1他落し物(おとしもの)手伝う運ぶ無くす落とす置きます(おきます) 動1自他払います(はらいます)動1他立ちます(たちます) 動1自置く払う立つ忘れます(わすれます) 動2他慌てます(あわてます) 動2自捨てます(すてます) 動2他殘業します(ざんぎょうします)動2自殘業料(ざんぎょうりょう)忘れる慌てる捨てる殘業する心配します(しんぱいします) 動3 他本當(ほんとう) 形2本當に早く(はやく) 副急いで(いそいで)しんぱいするやっと 副だいぶ 副初めて(はじめて)副先に(さきに) 副お先に失禮します~たち語 法二類動詞的簡體否定二類動詞的特征:以“る”結尾的動詞,且“る”之前的假名落在“え”段或“い”段上。例: 食べる 食べない 起きる 起きない 借りる 借りない練習:降りる 見る見せる 開ける始める 付ける三類動詞的簡體否定三類動詞:する 來るする しない來る 來ない(こない)練習:勉強する 掃除するスキーをする 來る一類動詞的簡體否定一類動詞的特征:以「う」段假名結尾的動詞,以及以「る」結尾的,倒數第二個假名落在「あ」段、「う」段、「お」段上的動詞。一類動詞的簡體否定言う立つ上がる泣く泳ぐ死ぬ飲む遊ぶ話す言わない立たない上がらない泣かない泳がない死なない飲まない遊ばない話さない 練習ともなうそだつわる働くつつむ浮かぶさがすまたぐともなわないそだたないわらない働かないまたがないつつまない浮かばないさがさない動詞的“ない”形一類動詞:詞尾「う」段 「あ」段+ない二類動詞:去る+ない三類動詞:する しない くる こない敬體 肯定 否定非過去時 動ます(書きます) 動ません(書きません)過去時 動ました(書きました) 動ませんでした(書きませんでした)簡體 肯定 否定非過去時 「う」段假名(書く) 動ない(書かない)過去時 動た(書いた) 動なかった(書かなかった)2 動 ないで ください部屋の鍵を忘れないでください。例: この部屋には入らないでください。 無理をしないでください。練習:1 請不要坐在這把椅子上。2 請不要在這里拍照。3 請不要在教室吸煙。4 請不要碰我的書。この椅子に座らないでください。ここで寫真を撮らないでください。教室でタバコを吸わないでください。私の本に觸らないでください。宿題:1 請不要在這里停車。2 請不要大聲講話。3 請不要把護照弄丟。4 請不要在教室聽音樂。3 動 なければ なりません李さんは今日早く帰らなければなりません。例: この薬は毎日飲まなければなりません。 すぐに書類を送らないといけません。練習:1 必須馬上交這個報告。2 這個藥必須一天喝三回。3 今天必須給小李打電話。4 必須把這本書還給圖書館。すぐにこのレポートを出さなければなりません。この薬は1日に3回飲まなければなりません。今日は李さんに電話をかけなければいけません。この本を図書館に返さなければならないです。宿題:1 必須馬上把房間打掃干凈。2 明天必須交電費。3 因為生病了,所以必須去醫院。4 因為工作很多,所以必須加班。4 動 なくても いいです。明日は 殘業しなくても いいです。例: 慌てなくても いいですよ。 靴を 脫がなくても いいです。練習:1 不關燈也沒關系。2 這個包裹不放在桌子上也沒關系。3 不扔掉這個房間的鑰匙也可以。4 因為沒有時間了,不睡覺也可以。電気を消さなくてもいいです。この荷物を機の上に置かなくてもいいです。この部屋の鍵を捨てなくてもいいです。時間がありませんから、寢なくてもいいです。宿題:1 今天不洗碗也沒關系。2 因為已經打過電話了,所以不發郵件也沒關系。3 因為今天休息,所以不去學校也可以。4 因為病已經好了,所以不吃藥也沒關系。5 名1 が 名2です新信息用” が ”來提示山田先生はどの方ですか。ー山田先生はあの方です。ーあの方が山田先生ですか。吉田さんはいますか。ー私は吉田さんですが。。。あなたの鞄はどれですか。ーこれが私の鞄です。描述客觀事實的時候,主語用來”が”提示子供が公園で遊んでいます。バスが來ました。疑問詞做主語時,用“が”來提示,且回答的主語也用“が”誰がいますか。 どこが痛いですか。何が好きですか。李さんがいます。足が痛いです。いちごが好きです。練習:1 這是小李的電腦。2 什么是最好吃的?3 小李去日本留學了。4 這一位是小森的父親。これが李さんのパソコンです。何がいちばん美味しいですか。李さんが日本へ留學に行きました。この方が森さんのお父さんです。宿題:1 電車已經來了。2 誰是大學老師呢?3 這張桌子是小野的。4 銀行沒有營業了。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫