資源簡介

(共22張PPT)
《木制湯鍋架的制作》
浙教版八年級上冊
教學目標
1、勞動觀念：懂得勞動創造人、勞動創造美好生活的道理。
2、勞動能力：能夠根據設計方案有步驟的進行制作，使用工具完成木制湯鍋架的制作。
3、勞動習慣和品質：培養善于觀察、積極創新、樂于分享的品質 。
4、勞動精神：在勞動中不斷追求創新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創新的勞動精神。
新知導入
方便的不銹鋼鍋架
新知導入
木質湯鍋架要牢固耐用。根據設計方案，是否就能打造一個有質量保證的湯鍋架呢？會不會出現散架等問題，導致浪費人力、材料呢？我們只有進一步學習木工工藝，才能做出實用且美觀的產品。
新知講解
我們已經學習了簡單的鋸切法和削磨法，接下來，根據需要，我們可以采用榫卯法進行木條的連接。
常見的榫卯連接
新知講解
榫是凸出的部分，卯是凹入的部分。木工行當有句行話：卯留線、榫吃線。意思是鑿出卯眼時保留畫的墨線，鋸出榫頭時鋸去墨線，這樣的精度范圍正好使間隙過盈配合、拼合緊湊。槽是一種簡單的卯眼，加工木槽需要用到鑿的方法，我們來學一學！
鑿切法：先畫線，然后根據線條鋸切，之后是鑿。鑿的時候要控制深度，一次不要鑿太深，從外到里，逐步加深，鑿的直刃面靠近槽底平面時，特別要控制力度與方向。
新知講解
1.畫線位置要正確。
2.鋸切過程要平穩。
3.切割深度要到位。
鑿切法
新知講解
4.鑿槽流程要清楚。
5.握牢鑿柄輕敲打。
6.最后小心剔平整。
鑿切法
拓展延伸
木工鑿榫眼過程
新知講解
在確定設計方案后，就可以開始木質湯鍋架的創意制作啦！
桐木條
1.選擇木料。
選取長180毫米、寬15毫米、厚15毫米的桐木條6條，可做“十字形”木質湯鍋架、“井字形”木質湯鍋架各一個。
新知講解
2.準備必需的工具。
手工鋸、小號鑿、木工榔頭（羊角錘）、木工鉛筆、角尺。
木工用到的工具
新知講解
木條的過盈配合
3.制作“十字形”湯鍋架。
取兩根木料，先用鑿切法做出凹槽，凹槽的開口稍小于木條寬度，深度為木條的一半；然后十字相扣，連接緊密平整（過盈配合）即可。
新知講解
多根木條組裝成的湯鍋架
4.制作“井字形”湯鍋架。
取四根木料，精確畫出連接凹槽的加工線，鑿切成型后逐個相扣。如果木條無法拼合，要用鋸切修整掉多余的部分；如果拼合后縫隙太大，太松，可以在拼合處涂些102膠水。
還可以繼續用打磨、切削等方法，對作品進行一些修正與美化。
新知講解
木質支架除了做湯鍋架，還有別的用途嗎？
做隔熱墊、電腦支架、手機支架等。
勞動評價
評價內容 達成情況
能根據設計方案有步驟地制作
制作期間有合作探討與細致調試的過程
制作過程做到安全、操作規范
制成的木工作品牢固可用
請同學們給自己本節課的表現打個分吧！
勞動反思
1、你的木工作品能否實現設計效果？如果不能，該如何處理？
舉例：
隔熱效果一般；在制作的時候適當增加木頭厚度，或再疊加一層。
2、制作過程中你想到其他創意了嗎？這些創意能否開發為產品？
舉例：
可以在制作一層的基礎上加一個短小的支架，可以保證距離桌面有一定距離。
課堂練習
請同學們思考湯鍋架除了木制，還可以用哪些材料進行制作呢，闡述想法。
舉例：
1、可以木頭和紙板混合，底層用木板，與鍋接觸的上層用木板，可以節約木板材料。
2、或者可以嘗試用竹編的工藝。
課堂總結
本節課我們學習了木工的基礎技藝，認識了榫卯結構，在木制湯鍋架的制作中嘗試應用榫卯結構完成“十字形”“井字形”湯鍋架的制作。
板書設計
木制湯鍋架的制作
榫卯連接、鑿切法
選擇木料
準備必需的工具
制作“十字形”“井字形”湯鍋架
作業布置
生活中有很多的小木器或小竹器，比如衣架、花架、筆筒、小板凳、匣子等，還有休閑的玩具孔明鎖、立體七巧板、手擲飛機……試著尋找恰當的木材或竹材去做做吧。
謝謝
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