資源簡介

《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》教學方案
教學目標
知道調查研究的基本方法，并能在實踐中應用；
嘗試完成對當地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調查和有關的分析討論；
能夠獨立擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的行動計劃。
教學重難點
【教學重點】
課外調查并完成調查報告、擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。
【教學難點】
調查當地生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，分析調查結果，討論和交流。
教學準備
教師：多媒體課件；組織學生外出調查；帶領學生去當地的環(huán)保局或污水處理廠、垃圾廠、空氣檢測站、生態(tài)研究所等部門咨詢。
學生：做好預習；在互聯(lián)網上收集相關的資料。
教學過程
導入新課
【教師】出示圖片：美麗的地球、家園，環(huán)境污染對地球的巨大破壞。
【學生】觀看圖片，認識環(huán)境污染對地球的破壞，喚起保護環(huán)境的責任感。
二、講授新課
（一）當地生態(tài)環(huán)境的調查
【教師】組織學生閱讀課本112頁的“擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃”和114頁的“退耕還林還草”兩部分內容。
【學生】以小組為單位，嘗試擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
[目的要求]
1．通過調查當地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。
2．認識到每一位公民在保護生態(tài)環(huán)境方面應盡的責任。
[材料用具]筆記本、筆。
[方法步驟]
1．分組調查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。
2．每組至少選擇一個當地存在的問題，詳細寫出具體的實例和近些年來采取的措施。進一步收集、學習生態(tài)環(huán)境保護方面的科學知識，以加深理解、進行評價并寫出調查報告。
3．分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，寫出保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。
4．推選代表匯報本組調查報告和保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃。
[注意事項]
實地調查時要注意安全。調查時全組同學要集體行動，做到分工明確、團結合作。
【學生】對調查到的當地生態(tài)環(huán)境的情況進行交流討論。
【教師】引導總結，鼓勵學生擬定環(huán)境保護的計劃，設計切實可行的方案，在課下分組實施，并進行宣傳，使更多的人受到環(huán)保教育，使環(huán)保意識扎根人心。
[問題設疑]
①我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么？
（水土流失、土壤沙化和沙塵暴）
②造成這些問題的重要原因是什么？
（毀林毀草開荒和陡坡種糧）
③保護環(huán)境，我們應該怎么做？
（退耕還林還草、發(fā)展清潔能源、發(fā)展生態(tài)農業(yè)等）
提問：實行退耕還林還草的內容及原則？
內容：從保護和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將容易造成水土流失的破耕地，有計劃、有步驟的停止耕種。
原則：宜喬則喬、宜灌則灌、宜草則草、 喬灌草結合的原則。
【教師】PPT展示講解清潔能源、生態(tài)農業(yè)等。
（二）課外活動實踐
提問：以舊報紙或用過的紙制造再生紙，在做紙漿時要加些淀粉，淀粉起什么作用？
（粘合作用）
三、隨堂練習
建議使用：【同步測試】《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》.doc。
四、小結
【教師】課堂小結，多媒體課件展示。
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