資源簡介

第四節 激素調節（第1課時）
一、教學目標
1．說出人體內分泌腺的特點、種類。
2．說出激素的概念和主要種類。
3．舉例說明激素調節受神經系統的調控，人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。
二、教學重點及難點
重點：人體內分泌腺的特點、種類及所分泌的激素。
難點：人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。
三、教學準備
教師收集有關內分泌腺、激素的相關視頻、圖片等，PPT。
學生課前預習。
四、教學過程
【課堂引入】
講解：《泰囧》中有個片段：王寶和徐朗在拜佛祈福時，被一位美麗的女子深深吸引，但她的聲音卻是男性的聲音，原來是“人妖”。“人妖”是怎樣形成的？什么是激素？它是從哪里產生的？它是如何對人體起調節作用的？由此引出激素調節。
【新知講解】
（一）內分泌腺分泌激素
1．內分泌腺和外分泌腺
出示唾液腺和與小腸相通的消化腺圖片。
唾液腺 與小腸相通的消化腺
提問：這兩幅圖有什么共同點？
講解：兩幅圖提到的消化腺都能分泌消化液。
講解：細胞將其合成的物質釋放出來，叫作分泌。由具有分泌功能的細胞組成的組織或器官，叫作腺。
出示：分泌腺的種類圖片。
觀察比較這兩幅圖有什么不同點。
講解：認真觀察比較兩幅圖，發現：一種是腺細胞分泌的物質進入血液，另一種是腺細胞分泌的物質隨導管運走。
總結內分泌腺和外分泌腺的概念。
內分泌腺：腺體無導管，分泌物可進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環送到全身各處。
外分泌腺：腺體有導管，分泌物都是通過導管排出的。
內分泌腺和外分泌腺的區別：
名稱 比較 內分泌腺 外分泌腺
導管 無 有
分泌物去向 激素進入血液 進入體內、外的官腔
舉例 垂體、甲狀腺、胰島等 唾液腺、汗腺、胰腺等
2．人體內主要的內分泌腺
出示：人體的主要內分泌腺示意圖。
對照教材指認相應的內分泌腺。
提問：內分泌系統是由什么組成的？
講解：人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺（睪丸、卵巢）等，它們共同組成人體的內分泌系統，分泌多種激素。
講解：簡要介紹各個內分泌腺和分泌的激素。
垂體——生長激素
甲狀腺——甲狀腺激素
胸腺——胸腺激素
腎上腺——腎上腺素
胰島——胰島素
卵巢——雌性激素
睪丸——雄性激素
討論：有人認為胰腺是外分泌腺，也有人認為胰腺是內分泌腺，你是怎樣認為的？
講解：因為胰腺不僅分泌胰島素，而且分泌胰液，分泌激素是內分泌腺的功能，分泌消化液則是外分泌腺的功能，所以，胰腺既是內分泌腺，又是外分泌腺。
3．激素的概念和特點
（1）概念：在人體內，由內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質叫作激素。
（2）特點：激素通過血液運輸，在血液中的含量及其微少，每100毫升血液中，只有幾微克激素，但是作用很大，對新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動起著重要的調節作用。（含量少，作用大）
典型例題
例1．下列腺體的分泌物直接進入血液的是（　?。?br/>A．肝臟 B．汗腺
C．胰島 D．唾液腺
答案：C
解析：肝臟、汗腺、唾液腺的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體是外分泌腺；胰島分泌的胰島素直接進入血液，屬于內分泌腺。
例2．下列關于人體激素的敘述中，錯誤的是（ ）
A．分泌物直接進入血液
B．是由沒有導管的腺體分泌的
C．人體各內分泌腺分泌的激素不同，但功能相同
D．在血液里含量極少，但作用很大
答案：C
解析：激素是由內分泌腺分泌的，內分泌腺沒有導管，分泌的激素直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。人體內的激素含量少，但作用大。
例3．人體內最大的內分泌腺和外分泌腺分別是（ ）
A．垂體和肝臟
B．脾和胰臟
C．脾和肝臟
D．甲狀腺和肝臟
答案：D
例4．下圖是人體的主要內分泌腺示意圖，請據圖回答問題。
（1）請說出下列內分泌腺的名稱：
①_____________②_____________④______________
（2）女性特有的內分泌腺是【 】_________。
答案：（1）垂體 甲狀腺 腎上腺
（2）⑥ 卵巢
五、課堂小結
講解：這節課我們學習了內分泌系統的組成，知道了人體主要的內分泌腺及其分泌的激素，了解了激素的特征。
講解：內分泌系統由垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島和性腺等內分泌腺組成。激素的作用是含量少，作用大。
六、板書設計
激素調節
（一）內分泌腺分泌激素
1．內分泌腺和外分泌腺
內分泌腺：腺體無導管，分泌物可進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環送到全身各處
外分泌腺：腺體有導管，分泌物都是通過導管排出的
名稱 比較 內分泌腺 外分泌腺
導管 無 有
分泌物去向 激素進入血液 進入體內、外的官腔
舉例 垂體、甲狀腺、胰島等 唾液腺、汗腺、胰腺等
2．人體內主要的內分泌腺
垂體——生長激素
甲狀腺——甲狀腺激素
胸腺——胸腺激素
腎上腺——腎上腺素
胰島——胰島素
卵巢——雌性激素
睪丸——雄性激素
3．激素的概念和特點
（1）概念：由內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質
（2）特點：含量少，作用大
1第四節 激素調節（第2課時）
一、教學目標
1．說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。
2．說明神經調節與激素調節的關系。
3．運用資料分析的形式，說出研究激素功能的基本方法。
4．通過分析病癥，歸納出相應激素的生理功能。
二、教學重點及難點
重點：
1．生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。
2．激素調節與神經調節的關系。
難點：甲狀腺激素、胰島素的功能。
三、教學準備
教師收集缺乏各種激素時所表現的一些癥狀的相關視頻、圖片等，PPT。
學生課前預習。
四、相關資源
《【知識解析】《人體生命活動的調節》章后小結》思維導圖。
五、教學過程
【課堂引入】
知識回顧：
1．內分泌腺和外分泌腺的區別。
2．內分泌系統的組成。
3．幾種主要內分泌腺分泌的激素。
通過上節課我們知道了垂體分泌生長激素、甲狀腺分泌甲狀腺激素、胰島分泌胰島素等，知道了人體內多種多樣的激素都對生命活動起著重要的調節作用。那這些激素到底各有什么作用呢？我們今天主要探討生長激素、甲狀腺激、素胰島素這三種激素的主要功能及分泌異常時出現的疾病。
【新知講解】
（一）幾種激素的主要功能
1．生長激素
出示巨人癥與侏儒癥的照片。
提問：大家有沒有發現照片里的人物有異常的情況？
講解：左邊的是侏儒癥患者，右邊的是巨人癥患者。
提問：巨人癥和侏儒癥的表現及病因是什么？
講解：巨人癥患者的癥狀是過分生長，身材過高，病因是患者幼年時生長激素分泌過多；侏儒癥患者的癥狀是生長遲緩，身材矮小，病因是患者幼年時生長激素分泌不足。
展示克里斯汀和父母一起做早餐的照片。
提問：侏儒癥患者智力正常嗎？
講解：侏儒癥患者的智力是正常的。
展示肢端肥大癥圖片。
講解：肢端肥大癥——成年時期生長激素分泌過多。
討論：生長激素是由哪種內分泌腺分泌的？主要作用是什么？
講解：生長激素的分泌部位是垂體；分泌異常導致巨人癥、侏儒癥、肢端肥大癥等；主要功能是調節人體的生長發育。
2．甲狀腺激素
資料：科學家為了研究甲狀腺的功能，破壞了蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止了發育，不能發育成蛙。科學家在飼養缸的水中放入甲狀腺激素，發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙。在飼養正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。
出示實驗：
（1）成年狗摘除甲狀腺。
現象：身體臃腫、精神萎靡、行動呆笨。
（2）未成年狗摘除甲狀腺。
現象：生長發育停止。
討論：甲狀腺激素有什么作用？
講解：促進生長發育；促進新陳代謝；提高神經系統的興奮性。
甲狀腺激素是由哪種內分泌腺分泌的？
提問：如果人體的甲狀腺激素含量不在正常范圍，會出現什么異常情況呢？
出示甲狀腺分泌功能異常時出現的一系列異常情況。
出示呆小癥患者圖片。
講解：如果在嬰、幼兒時期甲狀腺激素分泌過少，就會患上呆小癥。呆小癥表現為身體矮小、智力低下、生殖器官發育不全。
對比呆小癥和侏儒癥
講解：侏儒癥明顯不同的是，侏儒癥患者的智力和生育能力是正常的。
展示甲亢患者圖片。
成年人若甲狀腺激素分泌過多，會使人表現出甲狀腺功能亢進的癥狀（甲亢）：代謝亢進，體內物質氧化分解過快，食量大增而身體卻逐漸消瘦；神經系統的興奮性過高，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高，等等。
若甲狀腺激素分泌不足，會使人表現出甲狀腺功能低下的癥狀（甲減）：代謝緩慢，體溫偏低，體態臃腫，表情呆滯，心率和呼吸頻率偏低，智力水平減退，等等。
展示地方性甲狀腺腫患者圖片。
講解：甲狀腺激素的合成需要碘，有的地區飲食里缺少碘，合成甲狀腺激素的原料不足，引起甲狀腺增生腫大，這種病叫作地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。?。采用食鹽里加碘的方法是防治地方性甲狀腺腫的有效措施。此外，常吃含碘豐富的海帶等海生植物，對防治這種病也很有好處。
3．胰島素
資料分析：
實驗一：狗切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀。
實驗二：將正常狗的胰管結扎，發現胰腺大部分萎縮了，只有內部一團團的細胞──胰島活著，并且尿液中沒有出現葡萄糖。
提問：此實驗可以說明什么？
講解：胰島分泌能夠調節糖類代謝的物質。
實驗三：加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功。
講解：胰島素是由胰島分泌的，胰島素能調節糖的吸收和利用。
胰腺是外分泌腺還是內分泌腺？
胰腺包括外分泌部和內分泌部。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的內分泌部是在胰腺中散布的許多腺細胞團，叫作胰島，它分泌的激素叫胰島素。
胰島素對人體的糖、脂肪和蛋白質代謝都有影響，但對于糖代謝的調節作用尤為重要。胰島素能夠促使血液中的葡萄糖（血糖）進入組織細胞被貯存和利用。
缺乏胰島素時，血糖難以被組織細胞攝取，糖的貯存和利用都將減少，這時血糖濃度如果過高，就會有一部分從尿中排出，形成糖尿。糖尿是糖尿病患者所表現的特征之一，如果是因胰島素分泌不足所致，可以通過注射胰島素制劑來治療。
思考：為什么胰島素只能注射不能口服？
提示：胰島素是一種蛋白質類物質。
討論：糖尿病患者除了注射胰島素外，平時飲食上還要注意什么？
講解：控制飲食，不吃含糖高的食物；避免過度勞累、緊張；適度鍛煉等。
（二）激素調節與神經調節的關系
如果你是一個足球迷，看一場重要比賽時，看到自己喜歡的球隊進球，你會歡呼雀躍，對方進球則讓你捶胸頓足。盡管你意識不到，你此時已經面紅耳赤，心跳加快、血壓升高。為什么會這樣呢？
講解：當你情緒激動時，你的大腦皮層就會特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，使皮膚血管擴張，因而顯得面紅耳赤。在緊急情況下，腎上腺素的分泌增加，可以增加中樞神經系統的興奮性，使人體反應靈敏，還能充分調動人體的潛力，以應對緊急情況。
由此可知，在神經系統的調節控制下，激素參與調節人體的生命活動。概括地說，人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
典型例題
例1．我國古典四大名著之一《水滸傳》中描寫了“武大郎”個子矮小的特征，請推斷其發育異常的原因是（　?。?br/>A．幼年期缺乏甲狀腺激素
B．幼年期缺乏生長激素
C．成年期缺乏甲狀腺激素
D．成年期缺乏生長激素
答案：B
解析：武大郎個子雖然矮小，但智力發育正常，據此推斷，應是幼年生長激素分泌不足，導致生長遲緩、身材矮小的。
例2．幼年時生長激素分泌過多，可能導致出現（　?。?br/>A．甲亢 B．侏儒癥
C．巨人癥 D．呆小癥
答案：C
解析：甲亢是甲狀腺激素分泌過多導致的，A不符合題意；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌過少引起的，身材矮小，智力正常，B不符合題意；生長激素能促進生長發育，巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多引起的，C符合題意；甲狀腺激素的作用是調節人體的新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性，分泌過多會得甲亢，幼年分泌過少會得呆小癥，D不符合題意。
例3．甲狀腺壞死的成年狗，表現出精神萎靡，活動減少，說明甲狀腺激素能（?。?br/>A．調節其他內分泌腺的活動
B．提高神經系統的興奮性
C．促進生長
D．調節血糖
答案：B
解析：甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性等功能。若切除成年狗的甲狀腺，一段時間后，該狗表現為精神萎靡、活動減少。這說明甲狀腺激素具有提高神經系統的興奮性的功能。
例4．近年來，在一些重大體育比賽中，個別運動員置體育道德于不顧，采用不正當的競爭手段，服用興奮劑。下列物質中你認為最有可能是興奮劑成分的是（　?。?br/>A．胰島素 B．甲狀腺激素
C．胸腺激素 D．生長激素
答案：B
解析：不同的內分泌腺分泌的激素不同，不同激素的作用不同。胰島素的作用是促進血糖合成糖元加速血糖的分解，和興奮無關，A不符合題意；甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性，B符合題意；胸腺激素可誘導造血干細胞發育為T淋巴細胞，具有增強細胞免疫功能和調節免疫平衡等作用，C不符合題意；生長激素的作用是促進生長發育，與興奮無關，D不符合題意。
例5．下列能用于治療糖尿病的是（　?。?br/>A．生長激素 B．胰島素
C．甲狀腺激素 D．腎上腺素
答案：B
解析：生長激素是由垂體分泌的，有調節人體生長發育的作用，A不符合題意；胰島素是由胰島分泌的，主要作用是調節糖的代謝，降低血糖濃度，人體內胰島素分泌不足時，人會患糖尿病，因此可以注射胰島素治療糖尿病，B符合題意；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性，C不符合題意；腎上腺激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤，D不合題意。
六、課堂小結
講解：這節課我們生長激素、甲狀腺激素和胰島素的功能以及神經調節和激素調節的關系。現在我們還回顧一下！
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
展示【知識解析】《人體生命活動的調節》章后小結思維導圖，對整章內容進行了知識梳理，可幫助教師和學生進行章末復習和知識梳理。
《人體生命活動的調節》章后小結
（上圖為素材庫中【知識解析】《人體生命活動的調節》章后小結思維導圖）
七、板書設計
激素調節
（一）幾種激素的主要功能
1．生長激素
（1）產生部位：垂體
（2）分泌異常導致疾?。?br/>幼年分泌過多——巨人癥；
幼年分泌過少——侏儒癥
成年分泌過多——肢端肥大癥
（3）主要功能：調節人體的生長發育
2．甲狀腺激素
（1）產生部位：甲狀腺
（2）主要作用：
促進生長發育
促進新陳代謝，加速物質氧化分解
提高神經系統的興奮性
（3）分泌異常
成年分泌過多——甲亢
成年分泌不足——甲狀腺功能低下（黏液性水腫）
幼年分泌不足——呆小癥
缺碘——地方性甲狀腺腫
3．胰島素
（1）產生部位：胰島
（2）主要作用：促進血糖的貯存和利用
（3）分泌異常：糖尿病
（二）激素調節與神經調節的關系
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響
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