資源簡介

碳的單質(zhì)
一、教材分析
1.課標(biāo)要求
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求如下：
一級主題 二級主題 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)
Ⅰ Ⅱ III
身邊的化學(xué)物質(zhì) 碳及其化合物 1.3.1 碳 B A B
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 元素 2.1.2同素異形現(xiàn)象和同素異 形體 A A A
2.在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)化學(xué)世界，從化學(xué)角度認(rèn)識(shí)了身邊的物質(zhì)，初步了解了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，學(xué)習(xí)了一些基本的化學(xué)概念和化學(xué)技能之后，從本單元開始深入、細(xì)致地研究碳和碳的氧化物。碳的單質(zhì)非常重要，介紹金剛石、石墨、C60 一方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性，也反映化學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)對于科技進(jìn)步發(fā)展的重要性。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)說明
本節(jié)課主要通過介紹人類對碳的認(rèn)識(shí)歷程的化學(xué)史引入、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對碳的單質(zhì)的認(rèn)識(shí)，感受物質(zhì)的多樣性。通過無定形碳感受碳在生活生產(chǎn)中的重要作用。教學(xué)中運(yùn)用對比、歸納、演繹等方法感受物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。采用了圖解法加深學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，使其在識(shí)同辨異中開動(dòng)腦經(jīng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率；引導(dǎo)學(xué)生善于觀察，勤于思考，在“歸納”中滲透，在“對比”中使知識(shí)得到升華。
四、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1、知道金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)和用途，理解他們的微觀構(gòu)成。
2、理解金剛石、石墨、C60是碳元素的同素異形體。
3、理解活性炭的吸附性及其用途。
（二）過程與方法
1、初步學(xué)會(huì)利用獲取的信息，比較、歸納碳的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、用途，由此體會(huì)和感悟?qū)W習(xí)的主線是：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途。
2、通過設(shè)計(jì)探究金剛石元素組成的實(shí)驗(yàn)和觀察視頻進(jìn)行探索和驗(yàn)證，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，提高實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、觀察和分析能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
感受物質(zhì)世界的微觀結(jié)構(gòu)美。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1．重點(diǎn)： 金剛石、石墨、碳60的物理性質(zhì)和用途，活性炭的吸附性。
2．難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)探究金剛石元素組成的實(shí)驗(yàn)。
認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。
六、實(shí)驗(yàn)用品和媒體
實(shí)驗(yàn)用品：活性炭、二氧化氮、塑料瓶、
多媒體
七、教學(xué)流程：
1、教學(xué)流程圖
2.教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境，引入主題 【引入】展示《賣炭翁》介紹人類對碳的認(rèn)識(shí)的歷程木材隔絕空氣加強(qiáng)熱得到木炭；煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到焦炭 討論，回憶
【提問】生活中還有哪些炭？活性炭具有吸附性【演示實(shí)驗(yàn)】活性炭吸附二氧化氮?dú)怏w 【聯(lián)系生活】活性炭【觀察】【思考】【體驗(yàn)】
【講述】無定形碳 【聆聽】【記錄】
探究金剛石的組成 猜測“炭”與“碳”的區(qū)別【提問】你知道碳有那些單質(zhì)嗎？【呈現(xiàn)】小故事“消失的鉆石”【提問】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鉆石的組成？【引導(dǎo)】利用探究水的元素組成的實(shí)驗(yàn)來確定設(shè)計(jì)思路。【講述】【視頻】金剛石在液氧中燃燒并證明生成物 “炭”——有雜質(zhì)“碳”——純凈物碳【回答】金剛石/石墨【閱讀】【思考】【分析】【猜測】【思考】書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，并表述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的驗(yàn)證方法。【觀看】【得出結(jié)論】
同素異形體 【講述】同素異形體概念【提問】還有其他的同素異形體嗎？ 【回憶】紅磷、白磷 氧氣、臭氧
用途反應(yīng)性質(zhì) 下面我們來學(xué)習(xí)一下碳的單質(zhì)1.金剛石【播放視頻】【提問】用途和性質(zhì)之間有什么關(guān)系？ 【觀看】【歸納】【整理】【表述】
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) 【展示】石墨圖片 聯(lián)系生活，歸納、整理、表述石墨的性質(zhì)、用途，體會(huì)石墨的“軟”，體會(huì)用途反映性質(zhì)的化學(xué)學(xué)科思想。
【展示】C60簡介
【提問】都是有碳元素組成的物質(zhì)，為什么外部的物理性質(zhì)差異如此之大？ 【思考】
【展示】金剛石、石墨結(jié)構(gòu) 進(jìn)一步體會(huì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)
小結(jié) 化學(xué)使世界更美好！

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