資源簡(jiǎn)介

第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命
教學(xué)目標(biāo)
1．關(guān)注生物多樣性的現(xiàn)狀；
2．確立保護(hù)生物多樣性的觀念；
3．積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．關(guān)注生物多樣性的現(xiàn)狀；
2．確立保護(hù)生物多樣性的觀念；
3．積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
確立保護(hù)生物多樣性的觀念。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
【教師】播放視頻：【生物世界】保護(hù)生物多樣性。在視頻里我們看到，生物多樣性正面臨嚴(yán)重威脅，保護(hù)生物多樣性對(duì)人類的生存具有重要意義。同學(xué)們，你們知道多樣性面臨威脅的原因有哪些嗎？我們?cè)摬扇∧男┡e措保護(hù)生物多樣性呢？
【學(xué)生】觀看視頻，感受生物多樣性正面臨嚴(yán)重威脅。
二、講授新課
（一）生物多樣性面臨的威脅及其原因
【教師】課前安排“收集我國(guó)特有的、你最感興趣的兩種珍稀動(dòng)植物”，請(qǐng)各小組集中每位同學(xué)收集到相關(guān)資料，展示交流。
【學(xué)生】小組活動(dòng)，集中組內(nèi)不同學(xué)生的資料，交流學(xué)習(xí)。
【教師】老師也展示自己收集的幾個(gè)資料：
1．朱鹮 被列入《中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄》。2005年8月9日，中國(guó)漢中朱鹮生存區(qū)域經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。朱鹮曾廣泛分布于中國(guó)東部、日本、俄羅斯、朝鮮等地，由于環(huán)境惡化等因素導(dǎo)致種群數(shù)量急劇下降，至20世紀(jì)80年代近我國(guó)陜西省南部的漢中市洋縣秦嶺南麓僅有7只野生個(gè)體，后經(jīng)人工繁殖，種群數(shù)量已達(dá)到2000多只。
2．南方紅豆杉，常綠喬木，樹皮淡灰色，縱裂成長(zhǎng)條薄片；芽鱗頂端鈍或稍尖，脫落或部分宿存于小枝基部。種子可榨油；樹皮含單寧；用種子繁殖，也可扦插；分布于長(zhǎng)江流域以南各省區(qū)，以及河南和陜西；國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物。
3．珙桐，國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物。
4．丹頂鶴，國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。
請(qǐng)同學(xué)們思考它們?yōu)槭裁磿?huì)受到保護(hù)？
【學(xué)生】思考作答：種類數(shù)量少等。
【教師】肯定學(xué)生的推測(cè)，給出生物多樣性面臨威脅的現(xiàn)狀，展示多種生物滅絕的圖片，讓學(xué)生形成體驗(yàn)和認(rèn)知。
【教師】展示北京南海子百米墓碑，強(qiáng)調(diào)這里的每個(gè)墓碑，不是指單個(gè)動(dòng)物的死亡，而是一個(gè)物種的滅絕！科學(xué)家推測(cè)，目前每1小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽！50年后100多萬(wàn)種陸地生物將從地球消失。是什么導(dǎo)致生物滅絕的速度如此之快？
【學(xué)生】閱讀教材，回答。
【教師】總結(jié)生物多樣性面臨威脅的原因。（建議使用知識(shí)卡片：【生物世界】生物多樣性面臨的威脅）
（二）保護(hù)生物多樣性的途徑
【教師】人類也是生物大家庭中的一員，如何才能與其他生物“和平相處”，并更好地利用和保護(hù)它們呢？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教材活動(dòng)：保護(hù)生物多樣性，并完成討論：在參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中，作為中學(xué)生我們可以做些什么？
【學(xué)生】進(jìn)行活動(dòng)，完成討論，形成保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)并完成下列問(wèn)題：課本內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)并完成下列問(wèn)題：
1．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是？
2．自然保護(hù)區(qū)是指什么？
3．自然保護(hù)區(qū)有哪些特別的稱號(hào)和作用？
4．還可以對(duì)瀕危物種進(jìn)行哪些保護(hù)措施？
5．為了保護(hù)生物多樣性我國(guó)頒發(fā)了哪些法律和文件？
6．以上措施都是從哪個(gè)層面進(jìn)行實(shí)施的？
【學(xué)生】閱讀課本，思考解決上面的問(wèn)題。
【教師】以課件形式歸納保護(hù)生物多樣性的措施：建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)、頒布相關(guān)法律法規(guī)。
【教師】希望同學(xué)們都能為保護(hù)生物多樣性做出自己的努力，那怕只是喚醒他人保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。
三、課堂反饋
1．以下不是威脅生物多樣性的原因的是（ C ）
A．森林面積減少 B．環(huán)境污染 C．生物進(jìn)化 D．生物入侵
2．下生物的多樣性包括（ A ）
A．生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．植物的多樣性、動(dòng)物的多樣性、微生物的多樣性
C．草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性
D．生物因素和非生物因素的多樣性
3．我國(guó)有許多聞名世界的特有珍稀動(dòng)物，下列哪一種不是我國(guó)特有的動(dòng)物（ A ）
A．袋鼠 B．扭角羚 C．揚(yáng)子鱷 D．大熊貓
4．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　A　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)
B．通過(guò)學(xué)校教育和社會(huì)教育提高人口素質(zhì)
C．引入世界各地不同的生物，以增加生物多樣性
D．通過(guò)科學(xué)研究廣泛繁育稀有生物
四、課堂小結(jié)
【教師】和學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)的知識(shí)，學(xué)生邊講教師邊板書，或通過(guò)課件展示。
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