資源簡介

《如何正確書寫化學反應方程式》教學設計
一、教材分析
從教材體系上看，《如何正確書寫化學方程式》這個課題是對前面所學的元素符號，化學式等知識的延伸和擴展，并與元素符號、化學式構成了九年級化學三個重要的化學用語。它在本單元中是聯系質量守恒素符號定律和進行化學計算的“中介”，是進行化學計算的基礎，也是整個初中化學教學的重點之一，是學生學好化學的前提和保證。因此，對于化學方程式的書寫方法，雖然只需要一節課時就能引導學生基本掌握，但我在實際教學中通常都會再用一節課進行練習和補充，從而使學生增強書寫化學方程式的能力。
二、學情分析：
化學方程式的書寫，本來不是難于理解的知識和難以掌握的技能，但往往會成為初中學生學習化學的分化點。主要原因是起始于元素符號、化學式的書寫，由于學生的元素和化合物方面的知識很少，而對元素符號、化學式的識記尚未學好，在化學式的讀寫還沒過關時，學習化學方程式的書寫，就會感到有困難。 因此，在教學中要讓學生充分認識到用化學方程式代替原來學過的文字表達式來表示化學反應的優越性，激發學生學好化學方程式的積極性；同時也利用多個活動，提高學生的學習興趣。
三、教學目標
1、知識與技能
（1）理解化學方程式的書寫原則。
（2）掌握化學方程式的書寫步驟，初步學會配平化學方程式的方法。
2、過程與方法
（1）通過觀察比較討論，培養學生的觀察和歸納總結的能力；
（2）通過活動與探究，培養學生應用化學知識的能力；
（3）通過游戲與練習，增強對知識的記憶、理解和掌握。
3、情感態度與價值觀
（1）激發學生學習化學的興趣；
（2）培養學生思維的有序性和嚴密性，及尊重客觀事實，實事求是的科學態度。
四、教學重點、難點
教學重點： 正確書寫化學方程式。
教學難點： 化學方程式的配平。
五、教學策略與方法：
講練結合
六、教學過程
知識回顧：上節課我們學習了有關質量守恒定律的相關知識，不知道同學們掌握的怎么樣啊？下面我找一組同學的代表上來展示一下你們學案上前置作業的完成情況。
學生展示：
（一）導入新課：
同學們知道了什么是化學反應方程式以及方程式的意義，那么我們該如何正確書寫化學方應方程式呢？
板書：課題2 如何正確書寫化學方程式
多媒體展示：本節課的教學目標
（二）學習新課：
接下來請同學們判斷一下下列方程式書寫的是否正確？如果不正確請指出錯誤的原因。
1、H2+O2 H2O；
2、H2+O2H2O+O ；
3、H2+O2H2O2
學生作答：
歸納總結：書寫化學方程式要遵循的兩個原則
板書：書寫方程式必須遵循兩個原則 1、以客觀事實為依據
2、遵守質量守恒定律
提出問題：是水通電生成氫氣和氧氣的反應，剛才同學們也看出來了它的錯誤在于并不遵循質量守恒定律，即等號兩邊原子的數目不相等，那要怎樣才能相等呢？
教師引導：從微觀角度分析化學反應中粒子的數目關系，從而得出什么是化學計量數。
教師講授：在化學式的前面加上適當的計量數使得化學反應前后原子的數目相等，這個過程就叫做化學方程式的配平。
過渡：接下來我們以紅磷在空氣中燃燒為例來詳細講一下正確書寫化學方程式的一般步驟。
引導分析：書寫化學方程式首先要寫反應物和生成物，然后要配平，反應前一個磷原子和兩個氧原子，反應后有兩個磷原子和五個氧原子，所以氧原子比較復雜，我們先配氧原子，2和5的最小公倍數是10，所以氧氣前面寫5，五氧化二磷前面寫2，再看磷原子，磷原子反應前仍然是1個，反應后是4個，所以在紅磷前面加4。這種方法也叫最小公倍數法。
新知講授：化學式書寫正確了，也配平了，接下來我們要注明反應的條件并將短線改成等號。
歸納總結：1、正確書寫化學方程式的一般步驟。
2、方程式的配平方法有很多種，但是初中常用的就是觀察法、奇偶法、最小公倍數法，無論哪種方法只要配平完檢查反應前后各種原子的數目守恒就可以了。
同步練習：
學生展示：請哪位同學上來展示一下你完成的情況。
教師指導：反應物無氣體，生成物有氣體，則在氣體物質的化學式右邊要注“↑”；溶液中反應，生成物有固體（沉淀）則在固體物質的化學式右邊要注“↓”
歸納總結：書寫化學方程式的韻語：左寫反應物，右寫生成物，寫準化學式，記得要配平，短線改等號，條件須注明，氣體和沉淀，箭頭要分清。
課堂練習：
教師演示實驗，學生描述實驗現象并寫出對應的化學方程式
教師展示：投影展示幾位學生方程式的書寫情況。
學生糾錯：請同學們一起來“找茬”。
過渡：通過前面的練習，同學們已經對化學方程式的正確書寫方法基本掌握了，那么老師將書寫方程式時經常出現的錯誤列舉出來，希望同學們以后加以注意。大家一起來看一下：①寫錯物質的化學式；②隨意臆造生成物或事實上不存在的化學反應；③化學方程式沒有配平；④寫錯或漏寫反應條件；⑤漏標或多標“↑”或“↓”符號。
（三）課堂小結：以上就是我們本節課所要學習的全部內容了，通過本節課的學習你們都有哪些收獲呢？哪位同學愿意與大家一起分享一下你的收獲。
（四）布置作業：
板書設計：
課題2 如何正確書寫化學方程式
化學方程式的書寫原則：
一是必須以客觀事實為基礎；
二是要遵守質量守恒定律。
化學方程式的書寫步驟：
1、寫出正確的反應物、生成物的化學式
2、配平化學方程式
3、注明化學反應的條件，把短線改為“====”
三、書寫化學方程式的常見錯誤：

展開更多......

收起↑