資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺新人教高中生物實驗專題講座2對比試驗與對照實驗[技能必備]1.對照實驗的類型及實驗組、對照組的確認空白對照 對照組為自然狀態下不作處理的對象組,實驗組為施加實驗變量處理的對象組自身對照 實驗處理前的對象組為對照組,實驗處理后的對象組為實驗組相互對照 不單設對照組,而是幾個實驗組相互對照。如探究溫度對酶活性的影響時,要用熱水、正常溫度的水、冰水三個實驗組來探究溫度對酶活性的影響,進行相互對照,以得出相應的實驗結論條件對照 即給對象施加某種實驗處理,雖不是檢驗假設需要的,但更能充分說明實驗變量的對照。例如,在動物激素飼喂小動物的實驗方案中,飼喂甲狀腺激素的為實驗組;飼喂甲狀腺抑制劑的是條件對照組;不飼喂藥劑的是空白對照組2.對比實驗及其特點(1)含義:設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究某種因素與實驗對象的關系,這樣的實驗叫做對比實驗。(2)舉例:①探究酵母菌細胞呼吸類型;②噬菌體侵染細菌實驗;③魯賓和卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水的實驗。[技能展示]1.(2021·河北唐山市調研)下列屬于“對比實驗”的正確組合是( )①探究酵母菌的呼吸方式 ②探究溫度對酶活性的影響③觀察植物細胞的質壁分離和復原 ④比較過氧化氫在不同條件下的分解A.①② B.①②③ C.①③ D.①④答案 A解析 設置兩個或兩個以上的實驗組,通過對結果的比較分析,來探究各種因素與實驗對象的關系,這樣的實驗稱為對比實驗。在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,需要設置有氧和無氧兩種條件,這兩個實驗組的結果都是事先未知的,通過對比可以看出氧氣條件對細胞呼吸的影響,①正確;探究溫度對酶活性的影響實驗中,需要設置不同的溫度條件,通過對比看出不同溫度對酶活性的影響,②正確;植物細胞的質壁分離和復原實驗屬于自身對照實驗,不屬于對比實驗,③錯誤;比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗屬于對照實驗,④錯誤。2.(2021·河南重點高中聯考)在探究實驗的設計過程中,往往要設置對照實驗,下列有關敘述中正確的是( )A.只能設置兩個實驗組,互為對照實驗B.在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中,產物不同,即酒精和CO2構成對照實驗C.進行對照實驗是為了探究某種因素與實驗對象的關系D.只要實驗現象明顯,有無對照實驗對實驗結論沒有影響答案 C解析 進行對照實驗是為了探究某種因素與實驗對象的關系,根據需要可設置兩個或兩個以上的實驗組,A錯誤、C正確;在“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗中,反應條件即有氧和無氧構成對照,而非產物構成對照,B錯誤;只有與對照實驗作比較,才能準確說明某種因素與實驗對象的關系,若沒有對照實驗,得出的結論往往是不科學、不嚴謹的,D錯誤。3.(2021·湖北黃岡調研)下列關于探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的敘述正確的是( )A.選擇酵母菌為實驗材料是因為酵母菌是自養、兼性厭氧型微生物,易于培養B.通過設置有氧(對照組)和無氧(實驗組)的對照,易于判斷酵母菌的呼吸方式C.將進氣管、排氣管與錐形瓶連接后需要進行氣密性檢查,確保裝置不漏氣D.實驗可通過檢測澄清石灰水是否變混濁判斷細胞呼吸方式答案 C解析 酵母菌只能利用有機物生存,為異養型生物,A錯誤;該實驗中有氧和無氧條件下都為實驗組,兩組實驗組進行相互對照,B錯誤;進氣管、排氣管和錐形瓶連接后,需檢查氣密性,防止漏氣干擾實驗,C正確;酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO2,都能使澄清石灰水變渾濁,因此不能通過檢測澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式,D錯誤。4.(2021·襄陽五中開學考)生物實驗中常用到對照實驗,以下實驗的對照設置正確的是( )A.探究酵母菌種群數量變化時,設置有氧條件和無氧條件兩組B.驗證過氧化氫酶具有高效性時,設置加酶處理和加熱處理兩組C.研究細胞核的功能時,將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分D.驗證胚芽鞘的感光部位在尖端時,設置保留尖端和去除尖端兩組答案 C解析 在探究酵母菌種群數量變化的實驗中存在自身前后對照,不需要設置有氧條件和無氧條件兩組實驗,A錯誤;驗證過氧化氫酶具有高效性的實驗中,自變量為催化劑的種類(酶或無機催化劑),因變量為過氧化氫分解速率或剩余過氧化氫的量,無關變量為初始過氧化氫的量、各種催化劑量、實驗時的溫度、處理時間等,為保證實驗結果準確,應控制無關變量相同且適宜,題中的加熱處理明顯改變了無關變量,從而無法得到正確的結論,B錯誤;研究細胞核的功能實驗中,自變量為細胞核,因變量為細胞的存活狀態,無關變量為細胞種類、細胞生活環境等,將蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分滿足以上條件,C正確;驗證胚芽鞘的感光部位在尖端實驗中,自變量為胚芽鞘尖端感光的情況,因變量為胚芽鞘的生長狀態,無關變量為胚芽鞘內的生長素水平等,去除尖端會使相應胚芽鞘內的生長素水平不同于保留尖端的一組,改變了無關變量,從而無法得到可靠的結論,正確的對照設置應遮擋胚芽鞘尖端而非去除尖端,D錯誤。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫