資源簡介

《生活與廣告》教學設(shè)計
活動背景：
“生活與廣告”是海燕版綜合實踐活動資源包四年級下冊的活動主題。在類型多樣的媒體傳播領(lǐng)域、，“廣告”是被賦予商業(yè)意義最強烈的一種傳播形式。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點鮮明簡單易懂、幽默風趣，吸引了不少孩子，也時時刻刻影響著人們生活。孩子們喜歡看廣告、說廣告，對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。四年級的學生已經(jīng)具備了一定的探究能力，學生對廣告有一定的了解也比較感興趣，鑒于此，我們選擇“生活與廣告”這一課題，活動中引導學生通過收集資料、調(diào)查訪問、動手實踐等多種形式對“廣告”進行多方面的活動探究。
活動目標：
1、通過調(diào)查、訪問、收集資料，讓學生了解廣告的類型、作用、廣告語的特點，廣告對生活的影響，從而能正確看待廣告。
2、通過本次活動，提高學生信息收集與處理的能力、培養(yǎng)學生的合作學習能力；辨別事物真?zhèn)蔚哪芰Γ徽Z言組織、表達能力；通過設(shè)計廣告，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
3、通過對廣告的欣賞，明白優(yōu)秀健康的廣告會讓生活更精彩，從而激發(fā)學生對自主創(chuàng)作廣告的熱情和興趣。
活動重難點
(1）引導學生分解主題、自主選題并分組，學習制定活動計劃，確定探究的具體內(nèi)容。
(2）學生獨立或者小組合作設(shè)計廣告。
活動過程：
第一階段：活動主題確定階段
目標：會提出關(guān)于廣告的問題并能夠?qū)栴}進行篩選、歸納成研究的子課題。
指導要點：
1、學生自主搜集有關(guān)廣告的資料，引導學生對廣告產(chǎn)生興趣與疑問，激發(fā)
學生的探究欲望。
2、引導學生對“生活與廣告”這一主題進行分解，指導學生從自身能力、研究條件、預期研究成果等多個方面綜合考慮，確立可研究的“廣告的利與弊”、“公益廣告”等子課題。
3、指導學生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據(jù)活動主題的需要制定活動計劃。
第二階段：活動實施階段
目標：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實踐，從多個途徑采取多種方式對感興趣的子課題進行實驗探究。在研究活動中獲得有美廣告的利與弊、公益廣告的知識，提高合作、交往、探究能力，體驗自主創(chuàng)作廣告的樂趣。
指導要點：
1、指導學生根據(jù)研究問題選擇合適的研究方式方法。
2、學習運用一些研究方法。如：調(diào)查法，組織學生深入社區(qū)開展社會調(diào)
查，分析廣告的利與弊。
3、教師和學生一起親自實踐自主創(chuàng)作廣告。
第三階段：總結(jié)、交流階段
目標：能夠?qū)κ占降馁Y料進行整理，寫出簡單的研究報告。學會自主選擇切合實際的方式進行展示匯報；通過展示交流能對自己和同學的實踐活動情況作出客觀評價；通過活動激發(fā)自主創(chuàng)作廣告的欲望。
指導要點：
1、指導學生整理活動資料的方法按文字、圖片等分類整理）
2、學習撰寫研究報告的一般格式，根據(jù)本次的活動情況，寫出簡單的研究報告；
3、指導學生根據(jù)活動內(nèi)容的特點及本組成員的特長選擇恰當?shù)恼故窘涣鞯姆绞剑_定匯報形式。
4、留給學生展示交流的準備時間，教師根據(jù)學生匯報的方式進行有針對性地方法援助以便匯報展示更加出彩。
《生活與廣告》課時安排
第一課 ……主題生成課
第二課 ……活動指導課
第三課 ……中期反饋課
第四課 ……展示交流課
第一課時 主題生成課
活動目標：
1．圍繞“廣告與生活”提出有意義的問題并能將問題歸納成有研究意義的課題。
2．通過制定小組活動方案，明確小組活動任務和活動步驟。
3．通過本節(jié)學習交流，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、歸納總結(jié)問題的能力及合作探究意識。
活動重、難點：
學會分解、歸納、有意義的小組活動主題，確定研究內(nèi)容，制定活動方案。
活動準備：
教師：課件、視頻、圖片
學生：課前搜集生活中的廣告材料
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
1．談話引入
師：同學們，現(xiàn)在正值春季，是旅游的好季節(jié)，你知道哪些好玩的地方呢？（學生自由交流自己知道的景區(qū)）
師：你們知道的可真多，是通過什么途徑知道的呢？
生：書上看來的，電視里看到的，去過的，報道上看到的………
師：是的，途徑有很多，除了這些還有就是通過廣告。生活中，我們每天都看到大量的廣告，通過廣告我們能夠更多地了解產(chǎn)品，傳遞信息。
2．看錄象，談感受
(1）師：今天老師也帶來了一份廣告的小禮物，想知道是什么嗎？那就睜大你們的眼睛加看丟公你仕說了什力樣的信息？
(2）觀看課件：九寨溝風光
(3）交流所看到的信息。
師：看了這個廣告，你想說什么？（預設(shè)：1、九寨溝真美，我想去九寨溝；2、好的廣告看上去真舒服！廣告可以宣傳產(chǎn)品）
師：說得真好！我們再來看一個廣告你又有什么想法呢？
(4）觀看（課件：虛假廣告）
(5）交流虛假廣告還給我們帶來了哪些危害？
師：對啊，廣告可以宣傳產(chǎn)品，無論是一處名勝也好，還是一個產(chǎn)品也好。我們每天接觸那么多的廣告，有貨真價實的好廣告，也有誘人上當虛假廣告。這就讓老師產(chǎn)生了想好好研究一下廣告的想法，你們有這樣的感覺嗎？那你們想研究廣告的什么呢？先小組內(nèi)討論一心（師相機指導）
(2）學生一一提出想知道的或感興趣的問題。（師一板書）
剛才同學們提出了一些問題，老師也準備了一些，同學們看是不是有你感興趣的？（投影預設(shè)：廣告怎么產(chǎn)生的？廣告的歷史有多長？廣告是怎么發(fā)展起來的？廣告有哪些形式？廣告有哪些特點？廣告對我們的生活有哪些有利的地方？哪些不利的地方？小廣告有哪些危害？怎樣治理小廣告？廣告對購買商品的影響，怎樣制作廣告？廣告對我們生活有哪些影響？怎樣辨別廣告真假？怎樣為校園設(shè)計廣告？怎樣為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計廣告？
(4）師：同學們提出了那么多感興趣的問題，真不錯！，今天我們就來研究《廣告與生活》，好嗎？
二、研究討論，確定子課題
1．提出將問題歸納成若干小課題的要求
引言：同學們剛才提出的想研究的問題有很多，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些問題有的是可以放在一起研究，我們能不能從剛才這些問題中整理、歸納出﹣些值得研究的子課題呢？
2．全班匯報并交流，教師在黑板上寫出學生想要研究的子課題。
3．老師做了一些歸納，同學們可以參考一下。
投影預設(shè)：
A 、廣告的作用與影響：廣告有什么作用、廣告對購買商品的影響、廣告
對我們生活有哪些影響？………
B 、廣告的種類與特點：廣告有唧形式？廣告有哪些特點？……
C 、小廣告的危害與治理：小廣告有哪些危害？怎樣治理小廣告？國家對廣告有哪些規(guī)定？…
D 、廣告的利與弊：廣告對我們的生活有哪些有利的地方？哪些不利的地方？…
E 、廣告的設(shè)計：怎樣制作廣告？我為校園設(shè)幣告，我為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計廣告………
三、小組合作，確定活動主題
1、各小組展開討論，歸納整理活動主題。
2、各小組逐一匯報。
3、師生共同提煉總結(jié)：
A 、廣告的種類與特點。
B 、廣告給人們生活帶來的正面、負面影響．
C 、如何制作實用的生活小
四、交流方案，指導完善。
1、以小組為單位，向全班交流匯報本小組的活動方案。2、組織別的小組同學進行對該小組的活動方案提出建議和質(zhì)凝。
3、完善本小組活動方案。
五、課堂總結(jié)
同學們，你們真了不起，完全有能力把這次活動開展好，老師期待著你們更精彩的表現(xiàn)。
六、作業(yè)
課下在組長的帶領(lǐng)下修改完善小組活動方案。
第二課時 方法指導﹣-﹣學會采訪
活動目標：
1、掌握訪問提綱設(shè)計、應用法，能夠在教師引導、幫助下修改、完善活動方案。
2、培養(yǎng)學生自主觀察、調(diào)查、訪談的能力，提高語言表達能力、觀察、
分析能力，增強合作意識。
活動重、難點：
1．掌握訪問調(diào)查的方法、技
2．學會設(shè)計訪問調(diào)查提綱
活動準備：采訪視頻
活動過程：
一、談話導入
師：上節(jié)課，我們圍繞《生活與廣告》分解出四個要研究的小主題，分組并制定了活動方案，用什么研究方法好呢？（上網(wǎng)查找、圖書館查找、調(diào)查問卷、訪問調(diào)查、實地考察、親自實驗………)
師：老師也認可訪問調(diào)查法，好，讓我們一起走進訪問調(diào)查課堂。（板書課
題）
二、討論交流，明確方法
1、播放視頻，拋磚引玉
師：今天，老師帶來了一段視頻，我們來看看（看視頻）
師：通過采訪他想了解什么？你認為他1采訪的怎樣？（學生自由說一說）要想成功采訪必須制定好訪問提綱，一份采訪提綱應具備哪些要素呢？（學生自由發(fā)言）
2、老師總結(jié)：訪談提綱一般包括時間、地點、采訪對象、參加人員、問題、預期效果等，其中題問設(shè)計最關(guān)鍵，題問設(shè)計好了，采訪就成功了一半。
3、各小組自主設(shè)計采訪提綱
4、各小組匯報交流設(shè)計結(jié)果
舉例分析：
采訪目的：廣告與生活采訪對象：廣告設(shè)計師
采訪時間：周六上午
采訪地點：某廣告公司
采訪人員：全組人員
問題設(shè)計：1、廣告的歷史與發(fā)展
2、廣告在生活的作用與影響3、廣告的種類與特點
4、如何制作公益小廣告
5、結(jié)合案例，暢所欲言
6、老師總結(jié)：問題設(shè)計要緊扣目的，問題要簡練，層層深入。
7、各小組再完善本組采訪提綱
三、學習訪問技巧
師：提綱設(shè)計好了，在訪問中還要注意什么呢？（生自由說一說）
總結(jié)：1、舉止大方、有禮貌。2、自我介紹。3、記清每一個問題和想得到的結(jié)果。4、提問時要突出中心，不要偏離訪問的主題。
四、實踐演練，掌握技能
1、選一組現(xiàn)場進行模擬訪問2、自由發(fā)言：訪問中存在的點和不足。
注意：交談時盡量少插嘴，記下交談內(nèi)容，做好記錄。
3、采訪后問題指導
師：這是一份采訪記錄表，訪談后，要及時對訪談記錄進行整理，去粗取精，從中采集到有價值的信息。
總結(jié)：1、做好記錄，整理資料。
1、做好采訪體驗。
第三課時 中期反饋課
活動目標：
1、通過本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段實踐活動過程中的經(jīng)驗與不足，獲取解決方法，培養(yǎng)研究廣告問題的信心和樂趣。2、培養(yǎng)合作精神，體驗實踐出成果的喜悅感與成就感，増強其自信心。
3、學會傾聽，學會發(fā)現(xiàn)，學會思考，培養(yǎng)深入探究的能力。
活動重、難點：
知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的活動情況
活動準備：
教師：了解各小組的活動情況。
學生：前期活動記錄，自己的體會。
活動過程：
一、談話導入：
師：同學們，前段時間我們開展了以《生活與廣告》為主題的綜合實踐活動。大家根據(jù)自己的興趣愛好，分成了學習小組，活動開展得有聲有色，但也有小組遇到了一些困難，這節(jié)課我們一起匯報交流一下各組的經(jīng)驗。
二、展示交流
師：展示之前，我提一個建議：匯報的同學要表現(xiàn)大方，聲音洪亮：聽的同學要有禮貌，認真傾聽。
三、各小組進行匯報交流。
（一）第一小組展示匯報。
1、組長發(fā)言：老師、同學們，大家好！我們小組收集了許多有關(guān)廣告的
知識、圖片、謎語、成語等。下面請欣賞我們帶來的成果。
2、展示匯報：廣告對生活的影響：形成努力向上的心態(tài)。新飛冰箱一沒有最好，只有更好。
廣告對生活的影響：形成努力向上的心，態(tài)。白沙集團﹣超越自我，我心飛翔。
廣告對生活的影響：形成心靈溝通的良好認知。中國移動通信溝通從心開始
3、總結(jié)：廣告，影響著我們的生活，這種影響，是正面的。
（二）第二小組展示匯報。
1、組長發(fā)言：大家好！我們小組成員分別走訪社會，了解到廣告給人們的生活不但帶來的正面影響，也有負面影響。
2、組員逐個匯報自己的感受。
（三）“廣告制作”展示匯報。
1、組長發(fā)言：老師、同學們，大家好！我們是“廣告制作”小組，這些天，我們組的成員齊心協(xié)力可作了一些公益廣告，請大家認真觀看。小組成員邊展示，邊作說明。（小組成員用幻燈片的形式展示印象最深的內(nèi)容，社區(qū)廣告、校園廣告、風景名勝、生態(tài)環(huán)保等，內(nèi)容豐富，形式多樣。)
3、討論交流：分享了以上三組的成果，大家有何感受？（學生交流，提出建議）
4、師生歸納總結(jié)：第一組只看到廣告在生活中的正面影響，調(diào)查不全面。第二組只有理論，缺乏實例分析。“廣告制作”組制作的廣告內(nèi)容豐富，形式多樣，要注意廣告語語言要精煉。
5、教師進行方法指導
(1)調(diào)查要全面，從正反兩方面看問題。
(2)理論聯(lián)系實例，要有理有據(jù)。
(3)創(chuàng)作廣告要新穎、精煉、形式多樣。
四、老師總結(jié)：
通過本節(jié)課的交流探討，解決了在活動中遇到的問題，這次活動，我們學到了許多課外知識，還懂得了一些道理。希望在今后的綜合實踐活動中看到同學們更大的進步與收獲。
五、作業(yè)
1、繼續(xù)進行實踐活動。
2、各小組討論展示交流方式。
第四課時匯報展示課
活動目標：
1、通過本節(jié)課的展示與交流，讓學生了解廣告對生活的影響，提高學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。
2、激發(fā)學生參與廣告創(chuàng)作的欲望和熱情，培養(yǎng)合作精神，體驗實踐出成果的喜悅感與成就感，增強其自信。
3、學會傾聽，學會發(fā)現(xiàn)，學會思考，培養(yǎng)深入探究的能力。
活動重、難點：
正確認識廣告給人們生活帶來的影響，激發(fā)創(chuàng)作廣告的欲望和熱情。
活動準備：
教師：評價表
學生：前期活動記錄，自己的體會。
活動過程：
一、談話導入：
師：同學們，前段時間我們開展了以《生活中的廣告》為主題的綜合實踐活動。大家根據(jù)自己的興趣愛好，分成了學習小組，分別對自己感興趣的廣告進行研究。同學們研究的怎樣？有什么收獲？今天，就讓我們再一次走進生活中的廣告一起來展示分享活動成果
師：展示之前，我提一個建議：匯報的同學要表現(xiàn)大方，聲音洪亮；聽的同學要有禮貌，認真傾聽。下面有請主持人潘曉草、安潤菲上臺主持，大家鼓掌歡迎。
二、主持人就位
主持人：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！今天我們歡聚一堂，共同運用綜合實踐的學習方式，探討有關(guān)廣告方面的問題。我們班的同學表現(xiàn)得非常積極，有的同學上網(wǎng)查找資料，有的閱讀大量書籍，還有的同學進行認真的記錄。瞧，個個都迫不及待地想把帶來的成果與大家分享，希望大家喜歡。
三、各小組進行匯報交流（一）第一小組活動。
1、主持人：首先，有請第小組的成員代表匯報他們的研究成果。
2、組長發(fā)言：老師、同學們，大家好！我們小組收集了許多有關(guān)廣告的
知識、圖片、謎語、成語等。下面請欣賞我們帶來的成果。（每個成員用不同的方式進行介紹）
我們小組匯報完畢，謝謝大家！
主持人：感謝你們的精彩匯報。下面有請第二小組成員匯報他們的小故事。
（二）第二小組活動。
1、主持人：首先，有請第一小組的成員代表匯報他們的研究成果。
2、組長發(fā)言：大家好！我們我們小組成員分別走訪社會，進一步了解了廣告的優(yōu)點與存在問題，廣告給人們的生活帶來的正面和負面影響，把在走訪過程中記錄下來的日記、研究報告都帶來了，希望大家喜歡。
小組成員邊展示，邊作說明。我們小組匯報完畢，謝謝大家！
（三）第三小組活動。
1、主持人：接下來有請“廣告制作”小組的員給大家做匯報。
2、組長發(fā)言：老師、同學們，大家好！我們是“廣告制作”小組，請大家認真觀看，更進一步地了解廣告。
小組成員邊展示，邊作說明。小組成員用幻燈片的形式展示印象最深的內(nèi)容，社區(qū)廣告、校園廣告、風景名勝、生態(tài)環(huán)保等，內(nèi)容豐富，形式多樣。)
3、老師小結(jié)：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學們在這次活動中都非常投入。大家走出教室，走進家庭，融入社會，了解廣告，收獲挺大。另外在這次活動中大家還能互相幫助，團結(jié)合作，増強了彼此間的情誼，連搜集處理信息的能力也加強了。我對大家的表現(xiàn)很滿意。
四、師生進行互動談感受。
同時，我還想聽聽同學們在活動中的感受，同學們愿意說說自己的感受嗎？（學生自由說）
五、老師總結(jié)：
通過這次活動，我們學到了許多課外知識，還懂得了一些道理。讓我們永遠保持這種探索自然的興趣，做生活中的小主人。希望在今后的綜合實踐活動中看到同學們更大的進步與收獲。
七、作業(yè)
寫一篇活動總結(jié)

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