資源簡介

《小小設計師》教學設計
教學目標
1.知道根據主題設計構思
2.能根據設計需要靈活應用學過的畫圖工具繪制圖畫作品
3.懂得對圖畫作品進行整體修飾美化
重點：靈活應用學過的畫圖工具繪制圖畫作品
難點：在作品中準確地表達主題
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1．出示范例圖片。 2．引導學生觀察，談看法。 3． 教師小結，引出課題。 學生看、想、講。 學生談看法，說出用什么工具來畫桌面。 激發了學生的學習興趣，使學生在學習情境中主動、積極地接受任務，從而樂學。
講授新課 1.布置任務一、引導學生分組討論說一說 根據學生的回答板書，歸納出畫圖的三大步驟 一、確定主題，創意構圖 二、活用工具，逐個繪制 三、組合畫面，整體修飾 2.布置任務二、引導學生討論作品的整體構思及色彩處理。 3.引導學生欣賞優秀作品 4.引導學生構思，并用思維導圖呈現出來，談談自己的主題及創作的步驟。 巡視指導，及時解決。 學生小組交流小組匯報作品，其他學生評價。 聆聽、思考、對比。 通過范例作品的引導，引導學生觀賞思考，師生交流后學生嘗試自主探究完成任務。 小組交流合作。
拓展提高 發揮想象力，畫出更多漂亮的圖畫。 學生鞏固知識 學以致用 對所學知識進行能力揭開。
課堂小結 互相觀摩作品，評選最佳作品。 教師引導評價，突出技術運用要點。 小結創作畫圖作品的注意事項。 學生填寫教學反思表，記錄自己的收獲和體會。 對所學知識進行歸納與小結，有利于學生鞏固知識，提升能力。
板書 小小設計師 一、確定主題，創意構圖 二、活用工具，逐個繪制 三、組合畫面，整體修飾

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