資源簡介 (共24張PPT)八上數學同步精品課件人教版八年級上冊12.2.2三角形全等的判定(二)---SAS情景導入知識精講典例解析針對練習達標檢測小結梳理1.探索并正確理解三角形全等的判定方法“SAS”.(重點)2.會用“SAS”判定方法證明兩個三角形全等及進行簡單的應用.(重點)3.了解“SSA”不能作為兩個三角形全等的條件.(難點) 文字語言:三邊對應相等的兩個三角形全等.(簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)基本事實---“邊邊邊”判定方法在△ABC和△A′B′C′中,∴△ABC≌△ A′B′C′ (SSS).AB=A′B′,BC=B′C′,CA=C′A′,幾何語言:①準備條件:證全等時要用的條件要先證好;②指明范圍:寫出在哪兩個三角形中;③擺齊根據:擺出三個條件用大括號括起來;④寫出結論:寫出全等結論.證明兩個三角形全等的書寫步驟:如果已知一個三角形的兩邊及一角,那么有幾種可能的情況呢?每種情況下的兩邊及一角分別相等的兩個三角形是否全等?1.邊 角 邊2.邊 邊 角“兩邊及夾角”“兩邊和其中一邊的對角”注意:邊角位置關系先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A′B′C′,使A′B′=AB,A′C′=AC,∠A′=∠A(即兩邊和它們的夾角分別相等). 把畫好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它們全等嗎?一定全等文字語言:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等.(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).基本事實---“邊角邊”判定方法在△ABC和△A′B′C′中,∴△ABC≌△A′B′C′ (SAS).AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′ ,幾何語言:必須是兩邊“夾角”例1.如圖,有一池塘,要測池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個點C,從點C不經過池塘可以直接到達點A和B. 連接AC并延長到點D,使CD=CA. 連接BC并延長到點E,使CE=CB. 連接DE,那么量出DE的長就是A、B的距離,為什么?解:在△ABC和△DEC中,∴△ABC≌△DEC(SAS),∴AB=DE(全等三角形的對應邊相等).AC=DC(已知),∠ACB=∠DCE(對頂角相等),CB=CE(已知) ,【點睛】證明線段相等或者角相等時,常常通過證明它們是全等三角形的對應邊或對應角來解決.【分析】如果能證明△ABC≌△DEC,就可以得出AB=DE.由題意可知,△ABC和△DEC具備“邊角邊”的條件.如圖,兩車從南北方向的路段AB的A端出發,分別向東、向西行進相同的距離,到達C,D兩地. 此時C,D到B的距離相等嗎?為什么?解:BC=BD.理由如下:在△ABC和△ABD中,∴△ABC≌△ABD(SAS),∴BC=BD.如圖,把一長一短的兩根木棍的一端固定在一起,擺出△ABC. 固定住長木棍,轉動短木棍,得到△ABD. 這個實驗說明了什么?△ABC與△ABD滿足兩邊和其中一邊的對角分別相等,即AB=AB,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC與△ABD不全等.這說明有兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等.例2.下列條件中,不能證明△ABC≌△DEF的是( )A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EFB.AB=DE,∠A=∠D,AC=DFC.BC=EF,∠B=∠E,AC=DFD.BC=EF,∠C=∠F,AC=DF解析:要判斷能不能使△ABC≌△DEF,應看所給出的條件是不是兩邊和這兩邊的夾角,只有選項C的條件不符合,故選C.C【點睛】判斷三角形全等時,注意兩邊與其中一邊的對角相等的兩個三角形不一定全等.解題時要根據已知條件的位置來考慮,只具備SSA時是不能判定三角形全等的.例3.如圖,點E,F在BC上,BE=CF,AB=DC,∠B=∠C.求證∠A=∠D.證明:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,在△ABF和△DCE中,∴△ABF≌△DCE(SAS) ,∴∠A=∠D.例4.如圖,CA=CB,AD=BD,M、N分別是CA、CB的中點,求證DM=DN.證明:連接CD,在△CAD和△CBD中,∴△CAD≌△CBD(SSS) ,∴∠A=∠B,∵M、N分別是CA、CB中點,且CA=CB,∴AM=BN,在△MAD和△NBD中,∴△MAD≌△NBD(SAS),∴DM=DN .1.分別找出各題中的全等三角形,并說明理由.解:(1)在△ABC和△EFD中,∴△ABC≌△EFD(SAS).(2)在△ADC和△CBA中,∴△ADC≌△CBA(SAS).2.小明做了一個如圖所示的風箏,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD,將上述條件標注在圖中,小明不用測量就能知道EH=FH嗎 為什么 解:不用測量就能知道EH=FH.理由如下:在△EDH和△FDH中,∴△EDH≌△FDH(SAS),∴EH=FH.3.如圖,AB⊥CD于B,且BD=BA,BE=BC.求證DE=AC.證明:∵AB⊥CD,∴∠DBE=∠ABC=90°,在△DBE和△ABC中,∴△DBE≌△ABC(SAS),∴DE=AC.4.如圖,已知AC=AD,AB平分∠CAD,求證:AB平分∠CBD.證明:AB平分∠CAD,∴∠1=∠2,在△ABC和△ABD中,∴△ABC≌△ABD(SAS),∴∠3=∠4,即AB平分∠CBD.5.如圖,AB=AC,AD=AE,∠BAE=∠CAD.求證△ABD≌△ACE.證明:∵∠BAE=∠CAD ,∴∠BAE+∠EAD=∠CAD+∠EAD,即∠BAD=∠CAE,在△ABD和△ACE中,∴△ABD≌△ACE(SAS).6.如圖,點A、F、E、C在同一直線上,AF=CE,BE//DF,BE=DF,求證:AB//CD.證明:∵AF=CE,∴AF+EF=CE+EF,即AE=CF,∵BE//DF,∴∠1=∠2,在△AEB和△CFD中,∴△AEB≌△CFD(SAS),∴∠A=∠C,∴AB//CD.文字語言:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等.(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).基本事實---“邊角邊”判定方法在△ABC和△A′B′C′中,∴△ABC≌△A′B′C′ (SAS).AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′ ,幾何語言:必須是兩邊“夾角”謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 12.2.2 三角形全等的判定㈡SAS【2022秋人教版八上數學精品課件+MP4演示】.pptx SAS尺規作圖.mp4 SSA演示.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫