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初中物理重要知識點思維導圖+作圖方法總結(圖片版)

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  1. 二一教育資源

初中物理重要知識點思維導圖+作圖方法總結(圖片版)

資源簡介

概意:力是物體對物體的作用
定義:物體由于發生彈性形變而產生的力
單位:N物體間力的作用是相互的
彈力
力的測量:測力計(測量力的大小的工具)
力的三要素:大小方向作用點
原理
1、力可以使物體發生形變
彈簧測力計
力的作用效果
力的描述
使用
2、力可以改變物體的運動狀態
同一圖中,力越大,線段也越長
概念
重要的力
同一個物體上畫兩個力,
力的示意圖
重力
力和運動
大小:G=mg
作用點都畫在重心上
方向:豎直向下
內容
涵義
牛頓第一定律
重心:重力在物體上的作用點
定義
力和運動
慣性
定義
任何物體在任何情況下都有慣性
摩擦力
大小:由物體的質量決定
摩擦力的方向:與物體相對運動的方向相反
平衡狀態
影響滑動摩擦力大小的因素
壓力
二力平衡
定義
運動狀態不變
接觸面的粗糙程度
物體不受力或者受平衡力
(靜止或勻速直線運動)
利用
增大摩擦的方法
力和運動的關系
條件:同體、等大、反向、共線
物體受非平衡力
運動狀態改變
減小摩擦的方法
夜體對容器底的壓力F與G展的關系:
技巧
計算
F-G
下G樓
G
推導:。F=pS=Pghs=P gV=mg=G(紅色部分)
液:先p=Ph,再F=pS。裝滿與不裝滿,倒過來?
次序
先F=G容+G液,再p=
F
定義
符號
民中
固:
單位
馬德保半球實驗
三要素
區四
公式
產生原因
證明大氣困
p=F/S
受到重力、具有流動性
壓力
定義
變形公式:
產生原因
F-pS
公式
S-F/p
些上
氣體壓強
測量
壓強
壓強
單位
單位
IPa=1N/m2
托里拆利實驗
液體沸點與氣壓
應用
液體壓強
氣壓越高,沸點越高;氣
幾個關系
減小壓強的方法
壓越低,沸點越低
液體沸點與氣壓
氣壓與海拔高度
大氣壓隨海拔高度的增加而減小:
特點
增大壓強的方法
流體壓強與流速
公式
將點

液體對容器底和側
壁都有壓強;液體
各個方向都有壓強
產生原因
應用
p=p gh
:液體壓強隨深度
產生原因
大小
的增加而增大:在
同一深度液體各個
受到重力
液壓機
方向的壓強相等,
液體的壓強還與液
具有流動性
連通器
體的密度有關。
連通器的特點:連通器里裝同種
液體,當液體不流動時,連通器
個部分中的液面總是相平的。
連通器
上浮的最終結果是漂浮,
對于實心均質物體:
此時F浮=G物
p液>p物,上浮,靜止時漂浮
P液p液=p物,懸浮
F浮>G物上浮
物體的沉浮
F浮=G物懸浮
阿基米德原理:
F浮=G排=P液V排g
F浮浮力的計算方法
稱重法:F浮=G-F拉
內容
漂浮F浮=G物
使用范圍:液體、氣體
平衡法
阿基米德原理
懸浮F浮=G物
公式:F浮=G排
浮力
原理:利用挖空心的辦法,
推導式:F浮=p液V排9
增大可以利用的浮力
概念
輪船
大小:用排水量表示
浮力
浮力的應用
方向:豎直向上
密度計:測量液體的密度
(刻度一一上小下大)
產生原因:浸在液體中的物體
上下表面受到液體的壓力差
潛水艇:靠改變自身重
來實現上浮和下沉
氣球和飛艇:利用空氣的浮力1.1光學作圖
1.光的反射
(1)找入射點O
(2)畫法線,是虛線并且需要與反射平面畫垂直。
(3)利用發射定律,反射角等于入射角,得到反射光線的方向。
(4)按要求表明角的度數和光線的方向。
2.平面鏡成像
(1)等距。物距等于像距,需要標明。
(2)垂直。物與像的連線為虛線,并且要與鏡面垂直,垂直要注明。
(3)虛像。平面鏡成的像為虛像,所以利用虛線來表示。
3.光的折射(簡稱一點、一面、三線、兩角)
(1)找到入射點 O
(2)畫出法線,法線是虛線。法線與折射平面垂直,需要畫出直角。
(3)折現光線與入射光線分居法線兩側,當光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角;
當光從水中斜射入空氣中,折射角大于入射角。
(4)折射光線是實際光線,所以用實線來表示。當遇到反向延長線時,不是實際光線,所
以用虛線。
(5)當光垂直`入射時,光線方向不發生改變。
(6)注意按要求表明角,光線的方向,實線還是虛線,以及法線的垂直。
4.光的直線傳播
(1)物上下端發出的實際光線交點必須在小孔上,并且用實線表示。
(2)所成的像是倒立的實像,所以像需要用實線來表示。
1.2力學作圖
1.力的示意圖
(1)首先,確定受力物體。
(2)然后,確定所要畫的力,注意符號,重力用G表示;摩擦力用 f表示。其他的力用 F
表示。
(3)明確力的三要素大小、方向、作用點從而進行表示。
(4)重力的方向是豎直向下的,大小為 G=mg,作用點為重心。摩擦力的方向與相對運動
或相對運動趨勢的方向相反,符號 f表示即可,作用點在主要看研究對象。
2.杠桿平衡
(1)找點:即杠桿的支點O
(2)畫線:畫出力的作用線,并且為虛線。
(3)連距離:支點到力的作用線的距離即力臂,用實現來表示。
(4)標注:按要求標出動力 F 阻力 F ;動力臂 L 和阻力臂 L 并且注意力臂要用大括號,
1 2 1 2
力臂要與力的作用線垂直。
3.組裝滑輪組
(1)首先,確定承擔重物的繩子的股數。
(2)然后,確定繩子的繞行的起點和終點。
(3)最后,確定繩子自由端的方向。
1.3電路的連接
1.根據實物圖連接電路圖
(1)明確電路元件及其符號。
(2)電路圖的連接及其連接方式要與實物圖一一對應。
(3)元件符號不能畫在導線的拐角處。
(4)導線要化成直線,做到橫平豎直,拐角處為直角,導線不允許交叉,盡量做到簡潔美
觀。
(5)除開關外,其他元件要處處連通。
2.根據電路圖連接實物圖
(1)連接電路時,開關應該斷開。
(2)找出電源的正、負極,根據電流的路徑,從電源的正極出發,按一定的順序依次連接
各元件。
(3)對于電路有多條路徑的實物圖可以選擇一條單一的回路,在實物圖中將相應的元件連
接好。然后將回路以外的元件分別不到實物圖的相應位置。
(4)實物圖中各元件的連接順序必須與電路圖中各元件順序一致,并且連接的線不能交叉。
(5)在實驗室連接實物圖時,只有在檢查電路連接無誤時,才能閉合開關。
3.安全用電
(1)家庭各個用電器之間并聯。
(2)控制用電器的開關與用電器串聯。
(3)開關接在用電器與火線之間。金屬外殼的用電器需要接地。
(4)兩腳插孔左連零線(N),右連火線(L)。三孔插座,左連零線,右連火線,中間接地
線(PE)。
(5)熔絲連接在火線上。
(6)白熾燈中心的金屬片與相線(火線)相連,螺絲套接中性線(零線)。
1.4通電導體周圍磁場的方向
1.通電螺線管周圍產生的磁場方向
(1)找到電源的正極,從而確定電流的流向。
(2)根據右手螺旋定則:四指彎曲,拇指與四指垂直,四指指向電流的流向,拇指指向螺
線管的 N極方向。另一端則是 S極。
(3)如果知道螺線管的磁極,利用右手定判斷電流的方向,從而確定電源的正負極。
(4)給定磁場利用小磁針標明方向,則利用小磁針N極所指的方向為磁場的方向。

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