資源簡介

(共50張PPT)
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
第15課
　
年末セール
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
思う（おもう）　　　　　　　　　　 想，思考
欲しい（ほしい） 想要，要
日記（にっき） 日記
つける 點（燈），開（燈）；寫上，記上
國（くに） 國，國家
両親（りょうしん） 父母，雙親
相談（そうだん） 商量，協(xié)商
帰國（きこく）　　　　　　　　　　 回國
お金が欲しい。
日記をつける
この國
ご両親
日程を相談する
來週は帰國する
電気をつける
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
粥（かゆ） 粥
ジングルベル　　　　　　　　　　 圣誕樹
メロディー　 　　　　　 旋律
クリスマス　　　　　　　　　　　　　　 圣誕節(jié)
始まる（はじまる） 開始
たぶん 大概，大約，多半
定価（ていか） 定價
割引（わりびき）　　　　　　 折扣，減價　　
薄い粥
始める（他動詞）
授業(yè)が始まる
たぶん～でしょう（大概……樣吧）
定価で売る（ていかでうる） 按定價出售
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
半額（はんがく） 半價
流行（りゅうこう）　　　　　 流行
ベージュ　　　　　　　　　　 米色
コート　　　　　　　　　 　 　大衣
ブーツ　　　　　　　　　　　 長筒靴
曇り（くもり） 陰天
暮らす（くらす） 生活，度日
最初（さいしょ） 最初，最開始
流行を追う
面白く暮らす
最初の日
　晴れ（はれ） 晴天
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
何度（なんど） 幾次
だんだん 漸漸地，逐漸地
師走（しわす） 臘月，十二月
イルミネーション　　　　　　 燈飾，彩燈
街中（まちなか）　　　　　　 市內(nèi)，街上
ソング　　　　　　　　　　　 歌，歌曲
流れる（ながれる） 流，流動；播放，傳播
雰囲気（ふんいき） 氛圍，氣氛
何回
町中
川が流れる
和やかな雰囲気
だんだんうまくなる 漸漸轉(zhuǎn)好
ヒットソング 風(fēng)靡一時的歌曲
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
品物（しなもの） 物品
機會（きかい） 機會
まとめる 匯總，集中；整理，概括
特に（とくに） 尤其，特別
マフラー 圍巾
贈る（おくる） 贈送，饋贈
迎える（むかえる） 迎接
風(fēng)習(xí)（ふうしゅう）　　　　　　 風(fēng)俗習(xí)慣
ポイントをまとめる
特に好きです
プレゼントを贈る 　荷物を送る
部長を迎える
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
文化（ぶんか）　　　　　　　　　　　 文化
理解（りかい） 理解
チャンス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 機會
ない 沒有，不存在的
遠(yuǎn)い（とおい） 　遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的；路途長的；（關(guān)系）疏遠(yuǎn)
不便（ふべん） 不方便，不便利
フランス 法國
プレゼント 禮物；送禮
ある（有）　時間がない（沒有時間）
便利
近い
中華文化（ちゅうかぶんか） 中華文化
チャンスをつかむ 抓住機會
誕生日のプレゼント 生日禮物
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
誕生日（たんじょうび） 生日
ゲーム機（ゲームき） 游戲機
決める（きめる） 定，決定
結(jié)婚（けっこん） 結(jié)婚
問題（もんだい） 問題
早め（はやめ） 提前，早些
おめでとう
日程を決める
早めに來る
結(jié)婚式（けっこんしき） 結(jié)婚典禮
離婚（りこん） 離婚
數(shù)學(xué)の問題（すうがくのもんだい）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
１．敬體形と簡體形
敬體：です、ます。
　　　與長輩，上級或者關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人對話時使用。
簡體：動詞簡體，形容詞簡體，名詞簡體。
與晚輩，下級或者關(guān)系很親密的朋友對話時使用。
動詞簡體：動詞基本形，動詞ない形，動詞た形，動詞なかった
現(xiàn)在／將來 現(xiàn)在／將來 過去肯定 過去否定
肯定形 否定形
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
１．敬體形と簡體形
①動詞の敬體形と簡體形
時態(tài) 肯定/否定 敬體形 簡體形
現(xiàn)在/將來 肯定 行きます 行く（基本形）
否定 行きません 行かない（ない形）
過去 肯定 行きました 行った（た形）
否定 行きませんでした 行かなかった
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
特殊動詞「ある」
現(xiàn)在敬體肯定 現(xiàn)在敬體否定 過去敬體肯定 過去敬體否定
あります ありません ありました ありませんでした
現(xiàn)在簡體肯定 現(xiàn)在簡體否定 過去簡體肯定 過去簡體否定
ある ない あった なかった
動詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換，可以參考下面的句子。
☆例：
王さんは來週日本に行きます。
→王さんは來週日本に行く。
小王下周去日本。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
①朝ご飯はもう食べました。（已經(jīng)吃過早飯了。）
→朝ご飯はもう食べた。
②お酒は飲みません。（不喝酒。）
→お酒は飲まない。
③彼女に會いませんでした。（沒見到她。）
→彼女に會わなかった。
動詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
④王さんは今日休みます。（小王今天休息。）
→王さんは今日休む。
⑤王さんは今日休みません。（小王今天不休息。）
→王さんは今日休まない。
⑥王さんは昨日休みました。（小王昨天休息。）
→王さんは昨日休んだ。
⑦王さんは昨日休みませんでした。（小王昨天沒休息。）
王さんは昨日休まなかった。
動詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
②イ形容詞の敬體形と簡體形
時態(tài) 肯定/否定 簡體形 敬體形
現(xiàn)在/將來 肯定 忙しい 忙しいです
否定 忙しくない 忙しくないです
忙しくありません
過去 肯定 忙しかった 忙しかったです
否定 忙しくなかった 忙しくなかったです
忙しくありませんでした
☆例：このかばんは非常に安いです。（這個包很便宜。）
→このかばんは非常に安い。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
①図書館はあまり遠(yuǎn)くありません。（圖書館不是很遠(yuǎn)。）
→図書館はあまり遠(yuǎn)くない。
②昨日の映畫は面白かったです。（昨天的電影很有意思。）
→昨日の映畫は面白かった。
③先週はあまり忙しくありませんでした。（上周不是很忙。）
→先週はあまり忙しくなかった。
練習(xí)
イ形容詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
④今日は暑いです。（今天很熱。）
→今日は暑い。
⑤今日は暑くないです。（今天不熱。）
→今日は暑くない。
⑥昨日は暑かったです。（昨天很熱。）
→昨日は暑かった。
⑦昨日は暑くなかったです。（昨天不熱。）
→昨日は暑くなかった。
イ形容詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
③ナ形容詞の敬體形と簡體形
時態(tài) 肯定/否定 敬體形 簡體形
現(xiàn)在/將來 肯定 暇です 暇だ
否定 暇ではないです 暇ではありません 暇ではない
過去 肯定 暇でした 暇だった
否定 暇ではなかったです 暇ではありませんでした 暇ではなかった
☆例：その先生はとても親切ですよ。（那位老師很親切。）
→その先生はとても親切だよ。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
①この機械の操作は簡単ではありません。
（這臺機器操作不簡單。）
→この機械の操作は簡単ではない。
②昔、この辺りには地下鉄がなくてとても不便でした。
（以前這附近沒有地鐵，很不方便。）
→昔、この辺りには地下鉄がなくてもとっても不便だった。
③20年前はここはあまり賑やかではありませんでした。
（20年前這里不怎么熱鬧。）
→20年前はここはあまり賑やかではなかった。
練習(xí)
ナ形容詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
④この町は賑やかです。（這條街很熱鬧。）
→この町は賑やかだ。
⑤この町は賑やかではありません。（這條街不熱鬧。）
→この町は賑やかではない。
⑥この町は賑やかでした。（這條街以前很熱鬧。）
→この町は賑やかだった。
⑦この町は賑やかではありませんでした。
（這條街以前不熱鬧。）
→この町は賑やかではなかった。
練習(xí)
ナ形容詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
④名詞の敬體形と簡體形
時態(tài) 肯定/否定 敬體形 簡體形
現(xiàn)在/將來 肯定 學(xué)生です 學(xué)生だ
否定 學(xué)生ではないです 學(xué)生ではありません 學(xué)生ではない
過去 肯定 學(xué)生でした 學(xué)生だった
否定 學(xué)生ではなかったです 學(xué)生ではありませんでした 學(xué)生ではなかった
☆例：鈴木さんは大學(xué)の3年生です。（鈴木是大學(xué)三年級學(xué)生。）
→鈴木さんは大學(xué)の3年生だ。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
①彼は學(xué)生ではありません。（他不是學(xué)生。）
→彼は學(xué)生ではない。
②彼女は看護婦でした。（她曾經(jīng)是護士。）
→彼女は看護婦だった。
③ここは昔學(xué)校ではありませんでした。（過去這里不是學(xué)校）
→ここは昔學(xué)校ではなかった。
練習(xí)
名詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
④今日は晴れです。（今天是晴天。）
→今日は晴れだ。
⑤今日は晴れではありません。（今天不是晴天。）
→今日は晴れではない。
⑥昨日は晴れでした。（昨天是晴天。）
→昨日は晴れだった。
⑦昨日は晴れではありませんでした。（昨天不是晴天。）
→昨日は晴れてはなかった。
練習(xí)
名詞敬體句和簡體句的轉(zhuǎn)換
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
⑤簡體形的疑問句以及回答
☆ 簡體形的疑問句以及回答常在關(guān)系較親密的朋友之間使用。
☆ 簡體形的疑問句是由簡體句加上問號構(gòu)成的，句末讀升調(diào)。
☆ 肯定回答是「うん」（代替「はい」）
☆ 否定回答是「ううん」（代替「いいえ」）
例：
①鈴木君、明日映畫を見に行く？（鈴木君，明天去看電影嗎？）
うん、いいね。（嗯，好呀。）
②昨日のドラマ、見た？（昨天的電視劇看了嗎？）
ううん、見なかったよ。（不，沒看。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
２．簡體形＋と思います
☆ 意思：我想……，我認(rèn)為……，我覺得……
☆ 例：①我覺得日語很有趣。
日本語は面白いと思います。
②我想她不會喝酒。
彼女はお酒を飲まないと思います。
③我想那個人是日本人。
その人は日本人だと思います。
☆ 說明：「簡體形＋と思います」用來表示講話人的主觀判斷或個人意見。
由于句末為「と思います」的句子主體經(jīng)常是講話者本人，所以主體往往省略。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
２．簡體形＋と思います
☆例：①鈴木先生還想再來中國。
鈴木さんはまた中國へ行きたいと思っています。
②我從上小學(xué)時起就想成為老師。
小學(xué)校の頃から教師になりたいと思っています。
☆補充：句末為「と思いました」「と思っています」時主體句可以是說話人，也可以是第三者。
另外，「と思っています」帶有從過去至現(xiàn)在一直是這么以為的語氣。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①最初以為你的父親是日本人。（最初、お父さん、日本人）
最初はお父さんが日本人だと思いました。
②田中以為今天是個好天氣。（田中さん、今日、いい天気）
田中さんは今日はいい天気だと思いました。
③我想他可能不會去日本。（彼、日本、行く）
彼は日本に行かないと思います。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
~たいです”表示個人的愿望，意思是“想....”“想要...”。
其否定形式是”~たくないです”或"~たくありません" 。
過去式是“たかったです”。
過去否定形式是“~たくなかったです”。
”たいです”多用來表示第一人稱的愿望，或者在疑問句中使用，但不能直接表示第三人稱的愿望。動詞接“~たいです”時，要用
動詞“ます形”去掉“ます”后的形式。
３．動+たいです
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
３．動+たいです
詞例 ます形 連接形式 ＋たいです
行く 行きます 行きます 行きたいです
☆例：①フランスへ旅行に行きたいです。
　　?。ㄎ蚁胍シ▏眯?。）
動詞與“たいです”的連接形式如下表所示：
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
詞例 ます形 連接形式 ＋たくないです
食べる 食べます 食べます 食べたくないです
３．動+たいです
動詞與“たくないです”否定的連接形式如下表所示：
否定形式：語尾「い」 「く」＋「ないです／ありません」
☆例：①食欲がなくて、何も食べたくないです。
（沒有食欲，我什么也不想吃。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
３．動+たいです
動詞與“たかったです”過去的連接形式如下表所示：
過去式：語尾「い」 「かった」?。袱扦埂?br/>詞例 ます形 連接形式 ＋たかったです
行く 行きます 行きます 行きたかったです
☆例：①彼と一緒に映畫を見に行きたかったです。
　　?。ㄎ蚁牒退黄鹑タ措娪暗?。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
３．動+たいです
動詞與“たくなかったです”過去否定的連接形式如下表所示：
過去否定形式：「い」 「く」＋「なかったです／ありませんでした」
詞例 ます形 連接形式 ＋たくなかったです
買う 買います 買います 買いたくなかったです
☆例：①好きなものがないですから、何も買いたくなかったです。
　　?。]有喜歡的東西，什么都不想買。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
“たい”的對象語用“を”或者“が”表示。用“を”的時候，句子的重點在謂語上。用“が”時，句子的重點在謂語上。用“が”時，句子的重點在對象語上。
當(dāng)想做的動作帶有賓語時可以將を改成が
（只是強調(diào)點不一樣，考試時不會把這兩個放一起考）
☆例： バナナを食べたいです。（我想吃香蕉）（強調(diào)“食べる”）
バナナが食べたいです。（我想吃香蕉）（強調(diào)”バナナ”）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
總結(jié)
①接續(xù)
②たい詞性
③只能表示第一人稱的希望，不能表示其他的。
第二人稱：只限于疑問句中，且不用于長輩或不熟悉的人。
☆例：①君はどこへ行きたいですか。（你想去哪里。）
　　 ②壽司を食べたいですか。（你想吃壽司嗎。）
第三人稱：動詞去ます形+たがる（動詞）高考考點
☆例：
①李さんは夏休みに日本へ行きたがります。（小李暑假想去日本。）
②彼女はコーヒーを飲みたがります。（她想喝咖啡。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①周末想要好好休息。（週末、ゆっくり、休む）
週末はゆっくり休みたいです。
②我想在圖書館看雜志。（図書館、雑誌、読む）
図書館で雑誌を読みたいです。
③全身乏力，什么都不想做。（體、だるい、何も、する）
體がだるいですから、何もしたくないです。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
４．名詞+がほしいです
☆「ほしい」是形容詞。想要的東西在句中構(gòu)成對象語，用「が」表示。
☆ 意思：表示個人愿望，意思是“想要……”。
表示的是第一人稱的愿望，一般不用于第三人稱。可以將ほしい看做一個一類形容詞。所以：其否定形式是：ほしくないです。、過去式是：ほしかったです。過去否定是：ほしくなかった。
☆例：①お金がほしいです。（我想要錢）
②私は何もほしくないです。（我什么也不想要）
③誕生日のプレゼントは新しいゲーム機がほしかったです。
（生日禮物原本想要一款新的游戲機的。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①想要自由。（自由、欲しい）
自由が欲しいです。
②我不想要電腦。（コンピューター、欲しい、否定形式）
コンピューターがほしくないです。
③去年我什么都不想要。（去年、何も、過去否定）
去年何もほしくなかったです。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
５．動意向形
☆說明：動詞的意志形是動詞的一種變化形式，用來表示說話人的決心、意志，也可作為一種接續(xù)形式在句中使用。
二類動詞：去掉語尾「る」+「よう」
☆例：見る 見よう　食べる 食べよう　起きる 起きよう
三類動詞：「する」 「し」＋「よう」
　　　　　「來る」 「こ」＋「よう」
☆變化規(guī)則：
一類動詞：語尾「う」段仮名 「お」段仮名+「う」
☆例：待つ 待とう　　読む 読もう 　帰る 帰ろう
☆例：結(jié)婚しよう
☆例：來よう
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
基本形 意志形 基本形 意志形
頑張る 來る
飲む 旅行する
行く 呼ぶ
勉強する 泳ぐ
起きる 始める
払う 転ぶ
休む 贈る
帰る 吸う
する 返す
書く 勝つ
頑張ろう
飲もう
行こう
勉強しよう
起きよう
払おう
休もう
帰ろう
しよう
書こう
來（こ）よう
旅行しよう
呼ぼう
泳ごう
始めよう
転ぼう
贈ろう
吸おう
返そう
勝とう
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
５．動意向形
☆（１）表示推測：
現(xiàn)代日語一般不直接用意志形表示推測。
而用だろう(簡體)或でしょう(禮貌體) 。でしょう相當(dāng)于です的意志形。
☆例：
①明日から天気がよくなろう。/よくなるだろう、よくなるでしょう。
（明天天氣會變好的吧。）
②君は疲れもあろうし、実際に行きたくない気持ちもあろう。
（你可能累了，實際上也有不想去的心情吧。）
③今、ずっと雨が降り続けて、でも、來週から晴れよう。
（現(xiàn)在雨一直下個不停，但是，從下周開始放晴吧。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
５．動意向形
☆（2）表示意志：
☆例：①頭が痛いから、學(xué)校を休もう。
（因為頭痛，請假吧。）
②明日の朝、早く起きよう。
（明天早上早點起床吧）
③來月から、日本語を勉強しよう。
（從下個月開始學(xué)習(xí)日語吧。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
５．動意向形
☆（3）表示提議或號召。ましょう相當(dāng)于ます的意志形。
☆例：①山田君、一緒に學(xué)校へ行こう。
（山田，一起去學(xué)校吧。）
②みんなで相談しよう。
（大家商量一下吧）
③今度の週末、私の家へ來よう。
（下個周末，來我家吧。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①工作結(jié)束之后，去喝酒吧。
（仕事、終わる、お酒、飲む、行く）（提議，勸誘）
仕事が終わってから、お酒を飲みに行こう。
②學(xué)日語吧。（日本語、勉強する）（個人意志）
日本語を勉強しよう。
③去吃自助餐吧。（食べ放題、行く）（提議，勸誘）
食べ放題に行こう。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
６．と（共同做動作的同伴或行為的對象）
☆ 說明：助詞「と」除了連接兩個名詞表示并列的用法外。
還可以表示一起完成某個動作、行為的同伴或者對象。
☆ 意思：和……，同……
☆ 例：①みんなと相談してから、決めます。
（同大家商量之后再決定。）
②佐藤さんと一緒に旅行に行きました。
（和佐藤一起去旅行了。）
③小野さんは鈴木さんと結(jié)婚しました。
（小野和鈴木結(jié)婚了。）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
☆ 請比較以下兩句含義：
田中さんは鈴木さんと結(jié)婚しました。
（田中和鈴木結(jié)婚了。）
田中さんは鈴木さんと一緒に結(jié)婚しました。
（田中和鈴木一起結(jié)婚了。）
☆ 表示對象時，と和に的區(qū)別。
友達(dá)に會います。（見朋友。）
友達(dá)と會います。（和朋友會面。）
單方面
雙方面
６．と（共同做動作的同伴或行為的對象）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①和小李一起外出了。（李さん、一緒に、出かける）
李さんと一緒に出かけました。
②和朋友一起去了日本。（友達(dá)、一緒に、行く）
友達(dá)と一緒に日本へ行きました。
③和老師練習(xí)了會話。（先生、會話の練習(xí)、する）
先生と會話の練習(xí)をしました。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
７．名１か名２（選擇）
☆ 說明：助詞「か」可以表示選擇
☆ 意思：或者
☆ 例：①月曜日か火曜日に図書館に行きたいです。
（我想周一或者周二去圖書館）
②冬休みに北海道かハワイへ旅行に行きます。
（寒假去北海道或者去夏威夷旅游。）
③バナナかりんごを買ってください。
（買點香蕉或者蘋果）
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
翻譯練習(xí)
①想去日本或者美國留學(xué)。（日本、アメリカ、留學(xué)、行く）
日本かアメリカへ留學(xué)に行きたいです。
②晚飯吃日本料理或者韓國料理。
（晩ご飯、日本料理、韓國料理、食べる）
晩ご飯は日本料理か韓國料理を食べます。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
ジングルベルのメロディー
キム：もう　すぐ　クリスマスだね。
鈴木：そうね。デパートでは　先週から　年末セールが　始まったよ。買い物に　行きたいね。
王小華：年末セール？大體　どのぐらい　安く　なるの？
鈴木：たぶん　定価の?。哺钜“腩~に　なると　思うよ。
王小華：えっ？半額？わたしも　行きたい！今年　流行の　ベージュの　コートが　ほしい。
キム：わたしも！新しい　ブーツも　買いたいなあ。
鈴木：じゃ、週末、みんなで　買い物に　行かない？
キム、王小華：うん、行こう。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
日記
12月15日 水曜日 曇り 日本に 來てから もう 三ヶ月が 過ぎた。毎日 楽しく 暮らして いる。先週、鈴木さん、キムさん、ダニエルさんと 一緒に スキーに 行った。最初は スピードが 速すぎて 転んで しまったが、何度も 練習(xí)して だんだん 上手に なった。
第14課　ゆっくり練習(xí)したほうがいい
師走の 東京は クリスマスソングの　イルミネーションが　とても　きれいだ。また、街中にクリスマスが 流れて 賑やかな 雰囲気だ。
デパートでは 先週から セールが 始まった。品物は だいたい 定価の 2割引か 半額になるので、この 機會に 必要な 物を まとめて 買いたいと 思う。特に、新しい コートや マフラーなどが ほしい。そして、國の 両親にも 何か贈りたいなあ。
今年は 初めて 日本で 新年を 迎える。日本の 風(fēng)習(xí)や 文化などを 理解する チャンスだと 思う。本當(dāng)に 楽しみだ。

展開更多......

收起↑