資源簡介

《過我們10歲的生日》教學設計
教學目標:
（1） 價值體認：通過梳理自己和集體的成長足跡活動，獲得有積極意義的價 值體驗。初步形成集體思想、組織觀念，培養對中國共產黨的樸素感情，為自己是 中國人感到自豪。
（2） 責任擔當：凝結友情，增強集體凝聚力；確定自己和集體新的成長目 標，關注個人與集體共同的成長、收獲，初步養成熱愛生活的態度，具有積極參與 集體活動的意愿，感恩父母、師長、同伴。
（3） 問題解決：能在教師的引導下，纟吉合學校、家庭生活中的現象，發現并 提出自己感興趣的問題。
（4） 創意物化：通過畫筆的描繪，剪刀的簡單操作，初步掌握手工設計與制 作的基本技能。
教學準備：照片、彩色筆、剪刀、學生展示課件
教學過程:
一、照片導入，回憶過往。
談話：親愛的同學們，轉眼間，我們已經十歲了。一年級我們背起書包邁進了 漂亮的小學校園。就像一棵小樹苗一樣，帶著笑容，帶著憧憬與希望。從那一天開 始，我們全班同學就一起學習、一起玩耍、一起唱歌、一起探究，我們手牽手一起 經歷了許許多多快樂的、難忘的事情，成為了最親密的人。今天我們一起過一次特 殊的生日，過我們10歲的生日。
談話：同學們你是怎樣理解集體生日的？
二、小組活動，回憶經歷
談話：課前老師已經布置同學們，回家翻一翻我們的相冊，回憶一下這幾年和 伙伴們一起經歷的事情。相信同學們看到這些照片，一定有很多話要說。下面就請 同學們和小組內的伙伴們一起分享照片里的故事，說一說我們的感受吧！ 小組合作交流經歷。
三、集體匯報我們的故事
談話：談到了我們的經歷，大家總是有說不完的話，哪位同學想到前面來和大 家一起來分享？
第一小組展示匯報。
談話：可愛的孩子們。是呀，同學們，六歲的我們還很小，但我們很勇敢，因 為很多愛我們的人，用他們的語言，用他們的行動溫暖著我們的心。哪怕是一句 話，一件小事，都會讓我們不再害怕，不再孤單，順利的踏進了學校，開啟了我們 新的生活。感謝來自學校、來自大哥哥、大姐姐對我們的細心呵護！
第二小組展示匯報。
談話：謝謝你們小組讓我們重溫了當時入隊的場景。激動地心情仿佛又回到了 我們身邊。七歲的我們已經成為了一名光榮的少先隊員同學們，我們有老師、家 長、伙伴們和所有愛我們的人的陪伴，我們的成長不在是一個人，而是和所有人一 起成長。
第三小組展示匯報。
談話：對呀，來自伙伴們的鼓勵，8歲的我們就有了力量！同樣的每個人在我 們心中都是最棒的！
第四小組展示匯報。
談話：說的真好！（板書9歲）為我們是中國人而感到自豪！
四、集體分享老照片的故事。
1.膠片的形式播放照片。師生一起回憶點點滴滴的故事。
2.師生走進10歲。
談話：今天我們10歲了，我們一起展評了特色作業、一起參加心理團建活 動、一起講述了雷鋒故事，一起播種種子。在我們的故事里，到處都展現著我們陽 光向上，我們活潑健康，我們懂得感恩，我們懷揣夢想（板書），我們會帶著這些 品質繼續向未來岀發。同時我想我們的未來一定一定有新的成長目標，接下來就請 同學們一起在畫卷上描繪出我們的未來。
五、學生描繪未來（播放音樂）
同學們將自己的愿望貼在展板上。
談話：同學們真是了不起，我們有這么多的目標，有這么美好的愿望。希望同 學們在自己和伙伴們的努力下實現夢想，最后祝大家10歲生日快樂，讓我們點燃 蠟燭，一起吹滅蠟燭，一起向未來！ 123 ,吹。10歲生日快樂！合影留念。

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